当宝宝主动叫“爸爸”时，父母就应该立刻凑到宝宝面前，一边学着宝宝“爸爸”的发音，一边指着爸爸给宝宝看，让宝宝对号入座。尽管开始几次宝宝弄不懂“爸爸”的含义，但时间一长，宝宝就会把“爸爸”的发音和面前的爸爸联系到一起了，等到爸爸走过来时，只要妈妈说“爸爸来了”，宝宝就会朝爸爸看。用同样的方法，当说“妈妈”时，宝宝也会转向妈妈一方。
教宝宝理解“不”的意思
宝宝已经可以理解父母说话的部分内容，父母最好趁着这个时机，教宝宝懂得“不”的意义。比如，宝宝不能动的东西，要让宝宝不碰或远离。妈妈指着冒热气的杯子，对宝宝说：“太烫，不能碰！”然后拉着宝宝的手，轻轻碰一下杯子，再赶紧缩手。让宝宝知道这是烫的、危险的，要远离。
讲故事促进语言发展、智力开发
给宝宝讲故事，是促进宝宝语言发展与智力开发的好办法。虽然这个月龄的宝宝可能还不能够听懂故事的含义，但只要父母一有时间就声情并茂地讲给宝宝听，就能培养宝宝爱听故事的好习惯。如果再多给宝宝买一些构图简单、色彩鲜艳的婴儿画报，一边用清晰、缓慢、准确、悠扬的语调给他讲故事，一边指点画册上的图像，还能培养宝宝对图书的兴趣。当然，也有一些宝宝，无论父母怎么讲，宝宝都提不起兴趣，甚至也不爱看那些画册，这时，父母也不要生气着急，过一段时间后再试试，可能宝宝就会喜欢听故事了。注意要选择情节简单、生动有趣的故事。
精细动作能力
拣豆游戏
从小锻炼手部的力量和灵活性，对宝宝的一生都具有重要意义。这个月，大部分宝宝都可以不需任何支撑而熟练地坐起来，并能坐较长时间，这就给训练宝宝手部的力量和灵活性提供了很大的方便。宝宝在日常做的很多游戏，都是手部力量和灵活性的训练。拣豆游戏就是其中之一。
过了6个月以后，宝宝的小手动作明显灵巧了，一般物体都能熟练地拿起，拣豆游戏就是建立在这种基础之上进行的。游戏前，父母可准备一个广口瓶，再准备10多粒爆米花之类比较好拿又安全的物品。
开始时，父母可以先做个示范，把爆米花之类的东西一个一个地拣起来，放进瓶里，然后再倒出来。如此反复，来回玩耍。在父母示范动作的启发下，宝宝就会效仿着学习捏取这些小物品。这个游戏是一个循序渐进的过程，父母开始时可以找些爆米花之类比较粗糙的东西，等宝宝能够熟练拣起之后，再换一些小糖豆等比较光滑难拿的东西。
经过这样逐步升级的训练，宝宝的小手指就会越来越有力，越来越灵活，而且会由拇指与其他指头的抓握逐渐发展为拇指与食指相对的准确捏取。
传递游戏
在做传递游戏之前，父母可以和宝宝一起先做以下基础练习。在宝宝能够准确抓握的基础上，给宝宝一些积木、套碗、套塔等玩具。首先训练宝宝抓住一个再抓一个，或向宝宝同一只手上送两个玩具，让宝宝学会将一个玩具放下，再拿起另一个。进而学会把一只手上的玩具倒到另一只手上，然后再取第二个玩具。当这些基础训练都能基本完成的时候，父母可以分别坐在宝宝的两侧，从妈妈开始或是从爸爸开始都可以，拿一个玩具交到宝宝的一只手上，然后再教宝宝倒手后，交到父母手里，直至宝宝完成所有动作。这个游戏可以训练宝宝手部力量和灵活性，促进左脑的发育。
对击玩具
让宝宝两手各拿一块积木，互相对击，能敲出声响时，父母可以鼓掌鼓励宝宝。这样可以促进宝宝手、眼、耳、脑等感知觉能力的发展。
右脑启智密码
这个阶段父母一定要注意训练宝宝的爬行能力，让宝宝的体能得到充分地发展。另外，宝宝此时已经具有了观察力和模仿能力，总想去户外活动。这说明宝宝的智能有了显着的提高，对人、事、物及场所逐渐在意和关心。也同时出现了喜、怒、哀、乐等感情，这都说明宝宝的意识范围扩大了，认知事物的能力增强了，此时的宝宝已经开始学会运用智慧，采取自己积极的行动了。
大动作能力
训练宝宝爬行的重要性
在训练宝宝爬行之前，父母要知道宝宝在这一时期里学会爬行的重要性。
爬行是宝宝在婴儿期体能发育的一个重要过程。宝宝爬行的标准动作，首先是头颈仰起，然后利用双手支撑的力量使胸部抬高，最后由四肢支撑着体重向前爬行。
由于宝宝在7个月时全身的肌肉还处于逐步发育阶段，爬行的动作也不协调，所以大多是匍行，也就是利用腹部的力量在进行身体的蠕动，在四肢不规则划动的作用下，宝宝往往不是向前进，而是向后退，或者在原地转动。但是，这个阶段过去之后，接下来的就是标准的爬行动作了。
爬行是宝宝婴儿期比较剧烈的全身运动，爬行时能量消耗较大，这大大提高了宝宝新陈代谢的水平，所以爬行可使宝宝食欲旺盛、食量增加。宝宝会因此吃得多，睡得香，身体也长得快和结实。
宝宝学会爬行以后，视野和接触范围也随之扩大，通过视觉、听觉和触觉等感官刺激大脑，可以促进宝宝的大脑发育，并使宝宝手、眼、脚的运动更加协调。
因此，宝宝爬得越早、越多，对增进智力发展，提高智商水平越有积极意义。而且能增强宝宝小脑的平衡与反应联系，这种联系对宝宝日后学习语言和阅读也会有良好的作用。
爬行训练
父母要准备适合爬行的场地，比如在一个较大的床或木质地板上，铺上毯子或泡沫地板垫。训练时，让宝宝俯卧，父母可以对宝宝进行训练引导。妈妈在宝宝前面摆弄有响声的玩具，以吸引宝宝的注意力。或者拿一个毛绒熊猫玩具，边晃动，边亲切地叫着宝宝的名字说：“聪聪，熊猫宝宝要和你做游戏，快来拿啊！”爸爸则在宝宝身后用手推着宝宝的双脚掌，宝宝想要拿到熊猫宝宝，就会借助爸爸的力量向前移动身体。经过几次这样的训练之后，即使爸爸逐渐减少对宝宝的帮助，宝宝也会自己向前爬行了。但做这种训练时，要注意的是玩具与宝宝手的距离不能太远，要保持看上去伸手可够得到但又够不着的程度，只有这样才能起到刺激作用，勾起宝宝想要得到玩具的欲望，调动宝宝向前爬行的兴趣。
训练宝宝连续翻滚
宝宝表现出连续翻滚的能力，父母可以借此机会给宝宝训练。把宝宝放在平铺好的大床上，让宝宝躺下，在离宝宝不远处用玩具吸引宝宝，让宝宝从平躺转为俯卧，再由俯卧转为仰卧，继续翻滚直至够取到玩具。
“拉大锯”游戏
游戏时，妈妈和宝宝相对而坐，妈妈双手握住宝宝手腕，让其前俯后仰，玩拉大锯的游戏。边拉妈妈边念：“拉大锯，扯大锯，姥姥家唱大戏，接你来，你就去，你陪姥姥看大戏。”这个儿歌游戏每天可玩1～2次，每次3～5分钟即可。
认知能力
宝宝的视觉发展不要仅限于室内
到了7个月之后，宝宝到室外的机会相应地多了起来，父母在让宝宝进行室外锻炼的时候，完全可以结合事物发展宝宝的视觉能力。
尽管家里有色彩鲜艳的图片、五颜六色的塑料玩具、明亮的镜子、幽默滑稽的脸谱、各种造型的小动物等，但是这些静止的东西看久了就会使宝宝失去兴趣。到了室外情况就完全不一样了。比如，小区院内的花卉、树木、假山、流水，以及休闲的人们等，这些活动着的情景对于刚刚接触外界事物的宝宝来说，真可谓丰富多彩。
这些目不暇接的新奇事物，一定会激发宝宝极大的兴趣，并可在发展视觉的同时感知广阔的外部世界。
寻找玩具
在宝宝看见的情况下，妈妈把玩具藏起来，比如，藏到身后，或者衣服底下，问宝宝：“玩具呢？去哪儿了？”让宝宝找出来。通过这种方法可以帮助宝宝形成物质永久性的概念。
认识自己的五官
由于这个月的宝宝已经具备了一些简单的思维能力，父母可以教宝宝多认识自己。
在镜子前让宝宝看看自己的样子和举动，还可以用类似的方法，教宝宝指认自己的五官等。到室外活动时，可以先抱着宝宝在阳光下，把影子指给宝宝看，然后转过身对宝宝说：“宝宝不见了。”让宝宝找自己的影子。当然，仅靠宝宝的智力水平还找不到自己的影子，需要父母再转个圈才能把影子转到宝宝面前。当父母说：“宝宝又回来了。”时，就会在宝宝欢快和惊奇的情绪中促进其智力的发育。
给宝宝听音乐
随着现代儿童早期教育科学的普及，大部分的宝宝在未出生之前就接受过音乐的熏陶，所以对于宝宝来说，音乐已经是比较熟悉的声音了。对于这个月龄的宝宝来说，听那些世界名曲还为时过早，最好听一些旋律简单轻松而且重复较多的乐曲。
培养宝宝的观察力和判断力
观察力和判断力是将来日常生活和工作中必须具备的基本素质，在宝宝7个月时，就可以利用游戏的方式，逐步培养宝宝的观察力和判断力了。
培养宝宝观察力和判断力的游戏有很多，比如，当宝宝要玩玩具时，可以让宝宝自己找，如果宝宝喜欢玩具娃娃，就可以和宝宝玩藏猫猫游戏，先用一块手帕蒙在玩具娃娃上，要注意手帕不能太大，要将玩具娃娃露出一部分，然后再让宝宝把玩具娃娃找出来。也可以把玩具娃娃和小汽车等几个玩具同时用手帕蒙起来，手帕的边上分别露出小汽车的轮子和玩具娃娃的胳膊或腿，然后再让宝宝揭开手帕寻找到他所喜欢的玩具。或者父母说一个玩具的名称，让宝宝寻找，这样可以锻炼宝宝自己找玩具的能力，同时也可以让宝宝将玩具和玩具的名称对应起来，达到增强认知能力，发展智力的目的。
情绪和社交能力
学会“再见”的手势
当家里有人要出门时，对宝宝挥手说再见，教宝宝也挥手表示“再见”。或者当要带宝宝出门时，让宝宝和家里人挥手再见。
父母也可以教宝宝做“拱手”表示谢谢。比如，每次给宝宝玩具或者零食时，让宝宝先拱手，然后再给。
室外活动时不要总让宝宝坐在婴儿车里
在天气条件允许的情况下，把宝宝带到室外活动是非常必要的。尽管父母工作繁忙，但还是要在星期天或其他节假日里带宝宝到公园等休闲场所去，这样不仅能够增强宝宝身体的抗病能力，而且也会让宝宝仿佛进入了一个美妙的童话世界，同时也是父母难得的放松和休闲的机会。
尽管这个月的宝宝已经能坐得很稳，但不要总让宝宝坐在婴儿车里，应选择一个比较安全的地方，把宝宝放到毯子上，让宝宝坐着或爬着玩。也可以让宝宝坐在允许去的草坪上，看看天上的风筝，听听小鸟的叫声，摸摸嫩绿的小草，感受一下大自然。喜欢小伙伴是所有宝宝的天性，如果住处附近有儿童活动场所，也可以把宝宝带到一个比较安全的地方，让宝宝观看。
让宝宝感受室外大型儿童锻炼器械
在带宝宝到室外活动的时候，看到其他小朋友荡秋千、滑梯或跷跷板等大型儿童锻炼器械，大部分的宝宝都会表现出高兴情绪。这时，父母也可以适当地满足一下宝宝的好奇心，抱着宝宝一同荡秋千，滑滑梯或压一压跷跷板。当然，让宝宝体验大型儿童锻炼器械时，最重要的是注意安全。父母一人抱宝宝滑滑梯、荡秋千或压跷跷板时，动作一定要慢，最好有其他人在旁边保护。适当让宝宝体验大型儿童锻炼器械，可使宝宝更积极主动地参与身体的运动，并从中体验运动带来的乐趣。
不要长时间让宝宝自己玩
这个时期的宝宝已经学会拿着喜欢的玩具自己玩了，特别是那些性格比较安静的宝宝更是如此。宝宝长时间地玩玩具，虽然可以让父母免于过分操劳，但长时间让宝宝自己玩也是不妥当的。因为这样不仅会使宝宝养成内向孤独的性格，对宝宝将来性格的完善也会造成一定的障碍，而且还影响了父母与宝宝之间的交流，对宝宝的智力发展会造成不利影响。所以，父母要尽可能多和宝宝一起玩，这样不仅有利于宝宝的全面发育，而且还会增强亲子关系。
怕生是宝宝这一时期的一个特点
在社会交往方面，怕生是宝宝这一时期的一个特点。宝宝在熟悉的环境、熟悉的人面前活泼可爱、稚气十足，能够独坐着玩耍，看见爸爸、妈妈和熟悉的人都会笑，喜欢和这些亲近的人在一起。但是，如果家里来了一个陌生人，有的宝宝就会害怕地躲进妈妈的怀抱里，既不敢看又不让抱，假如陌生人强行抱宝宝，宝宝就一面大哭一面把身体来回扭动，努力想把身体挣扎出来。
这些都是宝宝感情和认知能力的发展，这说明宝宝能够对自己不认识的地方或人产生不安及恐惧感，已初步会区别熟悉的和陌生的人与物，这就是所谓的怕生。
为了使宝宝顺利地度过怕生时期，使其心理发育有一个更好的适应期，父母应注意家中有宝宝不熟悉的客人来拜访时，不要让客人太急切地接近宝宝、抱宝宝。应先通过自己与客人热情友好的谈笑，来感染宝宝，让宝宝建立起对客人的信任，也可以让客人通过先给宝宝玩具等方式来接近宝宝。另外，平时可以让宝宝多接触一些新奇的东西、不熟悉的人，以培养宝宝的接受能力。怕生是宝宝心理发展的一个正常过程，随着宝宝的逐渐长大，怕生现象就会慢慢消失。
（第八节）
宝宝7～8个月左右脑开发
左脑启智密码
这个月的宝宝不再“任人摆布”了，已经有了自己的意愿和想法。宝宝现在也有小聪明了，并会利用小聪明达到自己的目的。这个月的宝宝，不仅能变换音调，而且能模仿成人发出的单音节词，发出“妈妈”、“爸爸”的音节。听到宝宝在“说话”，父母也要及时给予回应，用准确的、简单的普通话和宝宝说话，以培养宝宝良好的语言习惯，促进其智力的发展。
语言能力
教宝宝进行发音训练
国外语言生物学家的研究表明，人生下来就有一种本能，即能理解作为自然语言基础的语法规则，婴儿还具有神奇的语言学习能力。宝宝的咿呀学语，就标志着宝宝开始学习说话了，这时就应对宝宝进行发音训练。训练时，父母可以参考以下方法：
首先，父母应从这个月开始，将听力训练融入日常生活或游戏中。比如，在给宝宝看画册讲故事时，父母可以一边讲故事，一边让宝宝指出画册上的图象，巧妙地将听力培养渗透其中，达到耳听、眼看、手动，同步接受“同一意义”的听觉信息。
通常宝宝喜欢模仿动物或汽车等叫声，父母可以先教宝宝模仿这些声音，如小狗的“汪汪”声、小猫的“喵喵”声和汽车喇叭的“笛笛”声等。如果宝宝发音准确，父母就要及时表扬：“宝宝真聪明。”或者亲吻宝宝给予鼓励。
此外，为使宝宝发音自如，在日常生活中还要有意识地对宝宝进行口腔练习，如用嘴吹悬挂的气球、羽毛等，模仿父母的口型发音等。
教宝宝听懂命令
