早恋，在现代社会中，已不是一个什么特殊现象、令人惊讶的问题了。
从《少年儿童研究》杂志的一项调查情况来看：1995年北京、上海、广州、武汉、南京五大城市的中学生早恋现象的比例比一年前提高了许多，分别是31%、29%、39%、25%和27%，这些数据的概念就是说每四个中学生中就有一个在“恋爱”。
青少年最显著的生理特征是性腺的迅速发育和趋向成熟，第二性特征出现并日益显著。基于这样的生理特征产生的日益强烈的性意识和性需求，构成了少年最重要的心理特征之一。
在性发育初期的一段时间里，由于对自身的生理变化毫无思想准备，少年会产生对性的不安、害羞和恐惧感。心理学家称之为“性的反感期”、“青春期的否定阶段”。这段时期过去后，少年便会转而对性发生强烈的兴趣，对异性产生好奇和好感，其中有一些就会发生越轨行为，造成性罪错。
为了使孩子能健康成长，家长要重视孩子的青春期性教育，注意孩子的早恋问题。许多孩子的早恋都是偷偷摸摸地进行的，但是，也总有蛛丝马迹可寻，有端倪可察。根据有关方面的调查研究，孩子早恋的信号有十种，对此，家长要密切注意，及时发现，加强教育。这十种信号主要是：
孩子变得特别爱打扮，十分注意修饰，常对着镜子左顾右盼，迫切要求父母添置时髦的服装。
原来成绩较好的孩子，突然学习成绩急剧下降，上课时注意力无法集中。
活泼好动的孩子，突然变得沉默起来，不愿和父母说话；对弟妹的态度也变得生硬粗暴了。
在家坐不住，进进出出频繁，常找借口往外跑，瞒着父母去公园、溜冰场、音乐茶座等场所，有的还说谎。
放学回家时喜欢一个人躲在房间里，或躲在一角想心事，时常走神发呆。
情绪起伏大，时而兴奋，时而忧郁，时而烦躁不安，做事没耐心。
对描写爱情的文艺作品感兴趣，对电影、电视中的爱情镜头特别关注，甚至目不转睛地看。
喜欢打听男女之间的事，对儿女情长的事尤其感兴趣。
有时背着家长偷偷地写信，看到家长急忙掩饰过去。
常有异性打来电话，或与异性同学传递小条，信也多起来了，信件下角也不留地址。
家长对待孩子的早恋现象应该严肃对待、正确处理。首先不要认为这是一件邪恶的事，不要武断地给孩子正常的异性交往扣上一项“早恋”的帽子，也不要轻易地把早恋和品质恶劣、思想落后划上等号。早恋是孩子生理早熟的产物，是人到了一定年龄的心理的自然变化，问题在于怎样引导孩子正确对待这种感情。同时，也不能认为孩子的早恋是完全正常的，绝对合理而任其发展。这是因为性的自然属性要服从于社会属性。有许多事，仅从个人的角度来看，这是一种需要，但是，如果这种需要不利于社会发展，就要加以控制，使孩子能更健康地发展，从而对社会有利，也对个人有利。
家长决不可采取粗暴的压制、打击、处罚的办法对待孩子的早恋，而要循循善诱。现在，有的家长发现孩子（特别是女孩）有早恋的情况就粗暴地骂孩子，打孩子，甚至把孩子赶出家门，这些做法都是不妥当的，会给孩子的心灵造成创伤，不利于他们的健康成长。作为父母，一方面要尊重孩子的生理、心理发展的特点，另一方面要及时发现他们的心理倾向，对他们进行性教育，破除性神秘感，懂得什么是真正的爱情。要引导他们处理好理智和冲动的关系、友情和爱情的关系、需要和可能的关系、高尚和庸俗的关系、现实和未来的关系，要相信，绝大多数孩子都是通情达理、要求进步的，只要对他们讲清道理，他们是能够理解和接受，正确地处理早恋问题的。
