无奈的劣质校服
施明阳是我们五（2）班男生中最具特色的一个，用时髦的话说“最男孩”。外边流行马背式发型，就是头顶上毛高高地立起，两膑剪得看见皮的那种。他一看，酷！手里抓着明星照片，到理发室叫人家师傅给他做，将满头的黑发染成黄尖尖，马鬃似地从前脑门竖溜到后脑勺。
第二天，施明阳走进教室，教室里一片哗然！“哇！”“哇！”哇哇后，同学们褒贬不一，有人说像老贝，也有人说像刺猬。班主任说像魔鬼，怎么看怎么不像原来的施明阳。
课后，班主任把施明阳提溜过去谈话，给他定死两条：要么改发型，要么走人！到哪都行，只要不在五（2）班。
走人哪能成啊？不在五（2）班也不成，五（2）班有这么多哥们哪！施明阳权衡再三，冷气吞声又去理发室，将脑袋上所有毛发剃度一光。走进教室，又一片哗然：哇！葛优！
上课时，讲台下密匝匝的一片长头发、短头发的黑脑袋中，中间亮着一盏光芒四射的灯，炽白耀眼！一节课45分钟，班主任说眼睛受不了，管他什么鸽优鸟优，叫施明阳必须收敛一些。否则，坚决走人！
再收敛？咋收敛？项子上总不能不装脑袋嘛！施明阳想不出收敛的办法，就去店里买了一顶小泥彩帽扣住整个脑袋。扣就扣呗，他偏将长长的帽舌拉到脑后，成天跟自行车运动员似的，让人觉得他总处在比赛进行时。
不过，一个人太个性，也不尽是好事，若是碰到一些其实是很尴尬的事，别人也认为你是玩个性，老施就遇上一件说来让人喷饭的事。
昨天上午第三节课，该我们五（2）班上体育。
体育老师把我们带到操场上，将男女生分开，男生一组，叫大家玩双杠。女生一组，让她们玩足球。
双杠这玩艺，完全是体力活，双臂的肌肉要特别发达，上杠时，膂力要大。我们一组近30个男生，有瘦有胖，有人劲大，有人劲小，有人上得去，有人上不去。
体育老师看我们都不会玩，就临时规定了两个最简单的动作，让同学们挨着做。第一动作，双臂撑杠。撑不上去的人，就玩“吊死鬼”，双手抓着杠，屈着双腿，硬吊。第二个动作，双腿岔开，担在两边的杠上。这个动作虽然难一点，但我使足了劲做，也能做一两次。
然而，这两个动作对施明阳来说，简直小菜一碟。大家连老师规定的最简单的动作都做不来，一个个笨猪似的，扑！扑！直往地上扔。而他呢？除了老师规定的两个动作，还能使出几个高难招数。比如，双臂挂杠。他先在杠上来一个腾空翻，向下的一刹那，双臂猛张开，将两根横杠夹在两个腋窝里。那个动作，很难，也很危险，我们连想都不敢想，只有在电视里看到李小双、杨威世界冠军们做过，施明阳也能连挂两次，而且没有护臂，两个臂部内侧，磨得红红的。
他在上边做，我们在下边使劲拍手！大家越鼓掌，他越来劲，马上又一次翻身上杠，双手撑起，头朝下，准备做一个倒立劈叉。可能是两腿一下岔得太开，只听“嚓！”的一声响，施明阳连忙从杠上下来，双腿紧夹，站那不动。
我以为他在练习新下法，等了好一会，他仍那样站着不动。
同桌习羽生看看不对劲，一定是哪儿受伤了！连忙上去问他。他说不是。然后轻轻地对习羽生说：将衣服借他用一下。
习羽生立即跑过去，把脱在场边的红色衫子拿给他。他迅速裹着下半身。
习羽生问咋了，他说：“别问！没咋！”
“没咋干吗裹起来？玩个性哪？”
第四节课上语文。
课讲到一半，语文老师叫同学到黑板默写生词。前面几个同学叫完了，叫后边的施明阳，叫他默写“励兵秣马”、“美轮美奂”两个成语。
施明阳听到喊，想立即站起来。然而，他动动身子，又没站。
他稍一迟疑，语文老师又喊：“施明阳！”
施明阳无奈地站起来，夹夹腿，不吭声。
语文老师问：“怎么啦施明阳？这两词不会写吗？”
施明阳很为难的样子说：“老师，我下回默行吗？”
“什么行马行驴的？为什么下回？没有下回。来！”语文老师认为施明阳不把语文当回事，就坚定维护语文的权威。
施明阳动了动身子，还是不想去。
习羽生觉得施明阳有些反常，施明阳语文水平不错，决不至于这两个成语故意跟语文老师弄僵，即便真的默不出来，也该到讲台跟前去，不该无缘无故硬跟语文老师pk。
习羽生对他看看，脸红红的，开始冒汗，那两只耳朵跟火烧了似的。这情景倒使习羽生毛想起了“面红耳赤”这个成语。习羽生敢肯定，施明阳不是不会默这两词，一定是遇到了什么麻烦？
施明阳一直那样站着，无奈地对语文老师看着。但又怕站久了，语文老师会发更大的火，场面会更难堪，伸手将塞在桌肚里的红汗衫拽出来，往腰里一扎，哈着腰地往讲台走。
同学们一看，哟！这也太个性了！阿庆嫂嘛！都要笑。
语文老师看着施明阳，也乐了：“嗬！有个性！有个性！今天改穿红裙子啦？朝鲜族还是维吾尔族？能不能先给我们来一段少数民族舞蹈？”
语文老师这一说，施明阳脸跟血泡似的，站也不是，走也不是，赶快捡起讲台上那支粉笔，快快地将两个成语一写，就回头往位上跑。
习羽生看他那尴尬相，这次完全不再是表现个性，肯定哪儿出了点问题？
下课后，语文老师叫施明阳到他办公室去一下。
习羽生看语文老师那脸色，由晴转阴，显然对施明阳的表现不太理解，肯定觉得这家伙不收拾不行了，都个性得没体统了。
下了课，同学们陆续走出教室。
施明阳没有立即去语文老师办公室，偷偷对习羽生招手。
习羽生跑过去：“问什么事？”
他小声说：“请你快回去给我拿条裤子，越快越好！”
“裤子？你裤子怎么啦？不是好好的吗？”
“哎呀坏了！”
“哪坏了？我看看。”
“哎呀！别xb（瞎嘣）！”他说着，连忙用手捂着。
不给看，习羽生就知道他的裤子真坏了，而且一定坏得不是地方。哎！真要命！现在的校服，都是学校成批成批统一进货，那些厂商只图数量，不图质量，关键的地方，就不能多缝几针，缝结实一点？我们班，三十个男生有十五个裆破。哎！现在埋怨这些也无济于事，对施明阳说：“你等着，我一会就来。”救丑如救火嘛！
习羽生家住在学校路对面，很近。出了教室，飞奔回家，给施明阳拿来一条新校裤，叫他穿上，赶快去语文老师办公室，否则更糟！
放学前，语文老师说来给我们讲一讲作文，他师站到讲台前，没讲作文，先说向施明阳同学道歉。
道什么歉？许多同学并不知道，只有习羽生一人知道。
教室里的厄尔尼诺
“厄尔尼诺”就是地球变暖。以前，光在电视里报纸上有这词，今年，这个词就进了我们教室！40多度的高温，都熬一个多月了，老天爷还没有一点要缓解的迹象。
碰上这种高温天气，每天的值日生可就苦酷了！扫地排桌椅，那都是轻活，最费劲的就是提水洒地。教室里的水泥地，干得就跟一头渴牛似的，提来一桶水，往地上一泼，很快就没了。再提。再泼。提得人气喘吁吁，腰酸背痛，到头来还是不见地上有水。到了第二天，教室里就像根本没洒过水一样。当日的值日生总是埋怨前一天的值日生，懒！连水都不洒。
今天，轮到施明阳和习羽生值日。这两人是班上做事最卖力的，地扫完了，然后提水洒地。他们生怕第二天的值日生说自己偷懒，就想在教室里多洒些水。
习羽生个小人瘦，从卫生间提一桶水来，累得够呛，喘着气说：“哎！要是有一根长管子，把水从卫生间接到教室就好了！”
习羽生说这话，施明阳眼睛忽然一亮，说这个想法不错！他马上放下手里的扫把，跑到卫生间看看，卫生间正好有一个闲着的水龙头，要是有一根细细的塑料管，就能把水引到教室里。
施明阳想试试。
他叫习羽生抹桌椅，一个人跑到超市，问人家最细的塑料管多少钱一米。人家说一块多钱一米。一块多钱一米？从教室到卫生间大约二十来米，有十几块钱就够了。施明阳把自己身上的钱全部掏出来，买了25长的米细细的绿色塑料管子回来。
管子的一头固定的卫生间的水龙头上，一头拉到教室来，水龙头一拧，水就哗哗地流进教室。
“哇！”施明阳高兴得大叫，“好了！今后再不用提水了！”
施明阳习羽生兴奋极了，两人拿着水管子，满教室扫射。一会，教室里明显感到凉快起来。
可是，等第二天早上到校一看，教室里的地还是干干的，照样闷热难耐。
刘老师走进教室，一边擦汗，一边问：“哎！昨天谁值日？地咋这么干！怎么搞的？这样闷热，能上课吗？”
前面女生听了，主动站起来，准备去提水。
施明阳忙说：“别去提了，我有办法！”
他叫习羽生去卫生间开水龙头，自己从教室后边的工具箱里，拿出一大把细细的水管子，从后边往前头放。
才放了几圈，习羽生已经打开卫生间的水龙头，而且开得很猛，很大。强大的水流，迅速将施明阳手里的水管子胀饱，抻直，就跟一条活蛇似的，从施明阳手里翻滚着要往地上逃。施明阳抓不住，水管子一下子全滑到土地上，并迅速再胀饱、再抻直，在地上摔着喷着！说时迟，那时快，管子几摔几喷，迅速窜到刘老师的讲台跟前，细细的水枪一个劲地对着刘老师射击。
施明阳一吓，赶快上去踩，他越踩，胀得饱饱的水管子，越是不听话，顽强地挣扎着。
被踩住的水管，突然变扁，压力变强，喷出来的水，变成一条细细的直线，“咝咝咝！”野蛮地乱喷，喷出数米远！喷到人脸上，喷到黑板上，喷到墙上，喷到前面的伟人像上。
慌乱中，刘老师的眼镜也喷掉了！讲台上课本也喷湿了！被喷到的同学，叫的叫，笑的笑，满教室躲闪逃窜。无论是叫还是笑，大家都是快乐的！
水战中，无论是老师的眼镜丢了，无论是同学的鞋不见了，还是女同学的手绢弄脏了，没一个人生气，没一个人埋怨施明阳和习羽生，大家只有一个感觉：痛快！
这样喷直线太费水，使水变成许多小雾粒，散布在空气中多好！放学回家，施明阳走到公园，看到草坪上，有一排排小喷头正在喷水。他仔细看看，这种小喷头，是用一根根细塑料管插在粗粗的送水管上，送水管里的水，流进细水管里，水流就变得细而急。急湍的细水流，再经过一个针粗的出水孔射出后，直接撞到小硬片上，那细水线线立即变成四溅的小水粒，然后变成雾气弥漫在空气中——啊！这就是书上说的微喷吧？
施明阳回到教室量了量，在教室里拉成“U”字型送水管，只在两排桌中间一来一回，双休日，两人一同到教室来搞安装。
先将橡胶水管接在先前的塑料管上。再在橡胶管上每隔两米远，打一个小眼。然后插上细细的喷水管。再将一个个细水管用铁丝固定起一定的高度上。最后，装上喷嘴与小硬片儿。
星期一，天刚亮，施明阳习羽生早早就来到教室，调试他们的微喷设备。
同学们进教室时，习羽生站到教室门边，关照每一个同学脚下留神，小心别踩坏喷头。
等同学到齐了，刘老师也走进教室，施明阳对习羽生一使眼，习羽生转身跑进卫生间去开水龙头。
水龙头一开，教室里两排微喷，一齐嗞嗞直叫！
同学们惊喜不已！哇！哇！一片惊叹声。
没喷一会，教室里明显凉快了许多。
男生们坐不住了，快活地脱掉鞋子，绾起裤管，让凉凉的细水丝，舒舒服服地洒在脚上身上。
女同学们也乐开了，一个个拿出小手绢，窝起手接水，凉凉爽爽往脸上抹。
刘老师捧捧眼镜，又兴奋起来，说：“施明阳，就这个场面，你再给我打一成语。”
施明阳正急着检查那几个被同学碰歪的喷头，听老师又让他打成语。这个场面打什么成语呢？想想，小声说：“‘雪中送炭’似乎不太恰当吧老师？”
“意思是这个意思。”刘老师说，“如果有‘热中送爽’这个成语就更确切了。”
萨克斯骚扰战
施明阳老爸为了施明阳有个好一点的学习环境，搬出工棚，在菜场后边，重新租了间楼房。环境倒是比过去好了些，就是一件事特让人烦心，对面23号楼上有个学萨克斯的，老对着施明阳家吹，每天放了学，一进门，放下书包，拿出作业本，还没开做，对面窗口就跟老牛放屁似地“嘟！——嘟——！”吹上了！
施明阳想看看这个练萨克斯的家伙到底是什么样的人？元气这么严重不足，还练什么萨克斯？看样子，这家伙大概也是出于无奈，准是老爸老妈逼着学的，要是自觉自愿学的话，哪能吹出这种带着反抗情绪的怪调来呢？
今天，施明阳特地跟同学借了副望远镜，等对面楼上老牛一放屁，他就架起望远镜，朝那扇开着的窗户口看。看到了！看到了！原来是个小四只眼，瘦瘦的，大约十三四岁的样子，手捧一管跟他个头差不多高的大萨克斯管，鼓起可怜的小嘴吧，在一口一口地憋着气吹。一口憋足了，还能吹出“逗”和“来”，一口气若是憋不足，吹到来——，就一下嗤气了。
那小四只眼一开吹，施明阳就放下笑笔，索性就不做作业，去玩一会，等他吹过了劲，再做作业。后来发现，那小四只眼，吹累了，歇了一会又吹。大约是老爸或老妈听不到老牛放屁了，又来逼着再放。
到了学期中途，各科老师每天布置的作业特多，总不能老闲着不做题呀？老闲着不做题，老爸能饶了？
于是，施明阳就想其他办法，用两只耳塞将耳朵堵上。可是堵的时间久了，不行，脑袋有些发晕。后来，又想把窗户关严，租的房，窗户旧，关不严。再说，窗户关严了也不行，房子里太闷人！再后来，施明阳气得没法，就跟同学借了根比小四只眼更大的萨克斯，又让同学给他教了两小手，知道怎么抓手，怎么按键，怎么用气，回家跟那小子来了个对抗战，你对我老牛放屁，我也对你老牛放屁，看咱谁放得过谁，等把他对抗下去，再做题，心也安静些。
今天放学回家，对面楼上那个小四只眼，准时又打开窗户，对着施明阳放起老牛屁来：“逗——，”
那小四只眼刚吹了一个逗——，施明阳马上拿出大萨克斯也对着他吹：“逗——。”
小四只眼停住，听了一会，吃惊地发现对面楼上也有吹萨克斯的？世界上还有第二个孩子学萨克斯么？就来劲吹：“逗——，来——，”
施明阳也吹：“逗——，来——。”
小四只眼又连起来吹：“逗——来——米——，”
施明阳也连起来吹：“逗——来——米——。”
小只四眼听出来了，这个吹萨克斯的家伙在跟他打骚扰战，就憋足劲，吹得更响：“逗——来——米——，”
施明阳就跟他倒着吹，从高音到底音吹：“米——来——逗——。”
“逗——来——米——，”
“米——来——逗——。”
“逗——来——米——，”
“米——来——逗——。”
“逗——来——米——发——，”
“发——米——来——逗——。”
“逗——来——米——发——梭——，”
“梭——发——米——来——逗——。”
鹦鹉学舌似地，南楼吹一声，北楼学一句，一直等那个小四只眼吹得光喘，有气无力地放下萨克斯，彻底投降，施明阳才开始做题。
每天下午，一放学，只要听到那个小四只眼吹，施明阳就跟着他吹，他放一阵老牛屁，施明阳也对着他放一阵老牛屁，反正不对他放，自己也做不成题。
一个星期吹下来，施明阳觉得自己吹的声音比对面楼上那个小四只眼吹的还好听一些，对面楼上那个小四只眼还在练逗——来——米——发——梭——拉——西——逗——，施明阳已经会吹《东方红》第一句：梭，梭拉，来——，逗，逗拉，来——。
老爸下班回来，走到杨门女将前听听，不免惊喜，哟！鬼儿子，还有些音乐天赋哩！啥时间偷偷学起这玩来了？才进城几天，就学孩子看都没看过的洋玩艺了？！问施明阳想不想认真吹。施明阳说有点想吹。老色说，想吹好啊！对面楼上那家，父母逼着儿子吹，吹出音来像老牛放屁似的，听得烦人，儿子主动想学，还不支持他？叫施明阳把那把旧的萨克斯管还给同学，请音乐老师帮忙，给施明阳买了一把高级的白金萨克斯，往手里一拿，金光闪亮。老爸怕他影响邻居，让施明阳每天做完题，一个人到楼后的破厂房里去吹。
秋天，市音乐家协会搞了一次青少年器乐比赛，施明阳一曲《泰坦尼克号》插曲，让评委老师们大为震惊。而对面楼上那小四只眼只吹了一曲《东方红》。施明阳以全场最高分获得萨克斯演奏一等奖。
上台领将时，施明阳特地走到坐在前排的小四只眼跟前，跟他握了握手，说：“谢谢您！”
小四只眼有些莫名其妙，不认识施明阳，也不知道他得一等奖谢他干什么。
施明阳笑笑说：“我就住在你对面楼上，咱们一起学，好吗？”
朋友啊朋友
五（2）班新来了个小个子男生，名叫王安东，随父母工作调动从乡镇一所中学转来的。虽然是乡镇中学的学生，王安东学习成绩是顶尖的，到了五（2）编班一考，进了前老五。人长得也帅，而且能说会道，一来班上不几天，就有许多男生围着他。这在一定程度上动摇了施明阳的“班头”势力。于是，施明阳就人前人后地外围放风：王安东算什么？简直就一个乡下来的小日本移民！小日本你们跟他好什么呀？抗日战争打了八年，才把小鬼子打回去，现在还想侵略中国钓鱼岛。
施明阳眼里的这个“小日本移民”，班主任老师也十分喜欢，说他各科的基础如何如何牢固，学习成绩如何如何稳定，品行如何如何端正，工作如何如何踏实，放出话来，准备提名王安东下届班长候选人。
更让施明阳受不了的是，班主任老师还故意掺沙子，让王安东坐他前面一排，对施明阳说，王安东个小，坐你前面，你这个副班长要好好关心关心新同学，两人经常沟通沟通，这样更有利于班上工作。
施明阳一肚气：算了吧！亲爱的teacher，沟啥进通？让王安乐跟我坐一起，实际是许多班主任“一好带一坏”的通常手段。
王安东没转来之前，班上的大事小事，都还有施明阳这个副班长的份，自打班主任提名王安东为班长候选人以来，施明阳就成了不受欢迎的森喜郎，进进出出老师办公室的，不是施明阳，而是那个“小日本移民”。
更可气的，班上那几个势利眼，王安东没来之前，鞍前马后，都绕着施明阳转悠，现在，许多人都跟王安东好成一团儿，连同桌习羽生也经常喜欢跟王安东说话。哼！王安东这小子都能到哪去了？你不就学习成绩比我施明阳多那么几分吗？可我已经是有五年网龄的网虫，你王安东是吗？刚进城的乡下人买得起电脑吗？不用说像我家舅舅给我买的“联想奔腾5A”品牌机，恐怕连古老的486也没有呢！这方面，你小子能比得过我吗？
这几天，一放学，施明阳就做题，班上该副班长管的大事小事，一股脑地摔给王安东。做完题，赶快回家冲网，在网上跟亲爱的网友侃，赖得跟那个“小日本移民”坐一起，难受人。
最近几周，施明阳在网上新认识一个叫“黑泥彩”的网友，特能谈得来，志趣、观点，啥都投机。什么对伊拉克撤军的看法，对学习的看法，对考试的看法，对地球的看法，对宇宙的看法，对“嫦娥二号”的看法，对世博的看法，甚至对人生的看法，对女生的看法，对歌星的看法，等等等等，两个小网虫非常一致。在学校里跟王安东憋了一天的话，一放学，施明阳就赶快回家跟“黑泥彩”侃，这两位，真有些相见恨晚的感觉也！
离伦敦奥运会还有一两年的时间，关心奥运的网民们已经预测中国代表团伦敦奥运会表现。北京奥运会，中国金牌51枚，伦敦奥运会，中国能获得少金牌？有网友说52块，也网友说42块。说42块的人，也不无道理，最让人担心的是中国目前几大球的现状不容乐观，还有田径的几个王牌项目也很难得金牌。
“黑泥彩”的观点基本与这些网友差不多。
施明阳不同意，说“黑泥彩”简直疯了！2008年北京奥运会中国得了51 块金牌，再过四年，不增加反而减少？这可能吗？这些年，中国经济、科技、文化哪一样不是稳步增长？体育怎么会倒退呢？要是伦敦奥运会上，罗格同意中国武术成为奥运会正式比赛项目，中国金牌数完全能可能超过北京奥运会，获得61块金牌！
有网友不同意施明阳的看法：太多了！61 块金牌！？你以为金牌好拿的？有的国家一辈子也得不到一块金牌，中国想得61 块？太心黑了！
他们反对，施明阳不跟他们聊，上网找“黑泥彩”去。
在约定时间里，只要打开电脑，轻轻一点，进了聊天室。这时，“黑泥彩”必定在线。这是他们多日形成的一种默契，什么时间，什么过程，什么话题，那种无声的心的交流的感觉特爽！
今天的话题，除了伦敦奥运，还有欧洲恐怖加剧、朝鲜新领导人确定、人民币汇率、美国又一次在阿富汗和巴基斯坦交界处搜捕本拉·丹，等等。
越侃越投机，时间一长，施明阳就产生一种十分迫切的愿望——想见“黑泥彩”一面。施明阳把这种想法写成e-mail给“黑泥彩”发过去。
第二天，“黑泥彩”的回复就来了，说他也很想见施明阳一面，那语气，似乎比施明阳更强烈，好像不见一面，不足已成为网友，不见一面，就枉活一回似的。
两人约定在十一长假见面，施明阳邀请“黑泥彩”到他居住的城市来，来看看祖国大西北来的秋天，尝一尝新疆的瓜果。人家都说，不到新疆，不知中国之大，新疆有整个中国版图的六分之一，施明阳想叫“黑泥彩”来开开眼界。“黑泥彩”很高兴，说他也是西部人。
左等右等，总算等到国庆节。
十月一日下午五点，施明阳与“黑泥彩”约好在水上公园大门前见面。
为了互相好认，施明阳建议“黑泥彩”右手拿一个用黑彩泥捏的奥巴马头像，施明阳左手拿一幅满脸黑胡的内贾德画像。
这天一早，施明阳跟妈说，新华书店里到了许多书，要去买参考书。妈啥也没问，给了他钱。
上了街，施明阳乘车匆匆来到水上公园门口，园中那深秋的景致简直太美了！血色的枫叶，紫色的葡萄，树蔭下的绿地，绿地上的蒙古包，就像一个个从地里钻出来的雪白的蘑菇！
施明阳多么想马上就见到可爱的“黑泥彩”呀！踮起脚看，看到大门口的一棵香椿树下，真有一个手拿奥巴马头像的男孩，像个学生，矮矮的个子，黑黑的脸。施明阳马上断定，这人准是“黑泥彩”！于是，施明阳马上举起手里的“内贾德”向他示意。
“黑泥彩”也看见施明阳了，高兴地举着奥巴马跑过来。
施明阳迫不及待地向他跑去——突然，施明阳站住了，他发现，向他猛跑过来的那个“黑泥彩”，好像挺熟……再看看——天！他不是别人，正是王安东！
考场上溜出“小光鼠”
五（2）班新一届班长竞选开始。经过几轮初选，班长竞选只剩下毕一泓和施明阳两人。
这两个参选者的竞争条件，一半对一半，两人的支持率，也不相上下。学习成绩呢，施明阳数学好一些，毕一泓的语文好一些。关键就看这次语文考试，如果施明阳的语文能超过毕一泓，或者考个平手，竞争天平就会向施明阳一边倾斜，他很有可能成为五（2）班第一任民选班长。
试卷一到手，60几支笔，就跟小鸡子啄米似的，嘀嘀笃笃一片。
施明阳看看左前面桌上的毕一泓，毕一泓在全神贯注不停地往考卷上写，毕一泓越是写，施明阳心里越有危机感。如果让他这样顺利地写下去，语文成绩肯定会超过我，他的语文成绩超过我，我的数学成绩超不过他，这次竞选，肯定没戏！施明阳悄悄对监考的班主任刘老师看了一眼，他正背着手，在行间巡视。
哎！抓住时机，赶快行动！给毕小P来点小骚扰，把他从聚精会神中引出来。上口袋里掏出小镜儿，往窗口一侧，一束圆溜溜的“小光鼠”就溜进了教室。施明阳手再一动，将“小光鼠”调整好，对准右前边毕一泓的卷面。
毕一泓从小高度近视，突然遭到“小光鼠”的强光刺激，卷面上的字，炽白得一个也看不清。
毕一泓无奈地又向四边看了看，所有同学都伏在桌上嘀嘀笃笃做卷子，谁也没空做小动作，一定是自己眼神不好而已，又做。
没过一会，那个讨厌的“小光鼠”，又一次跳到他的卷面上乱晃，不让他做。
正做到手顺的时候，却做不成！毕一泓实在急得不行，就情不自禁地喊出声来：“老师。”
班主任刘老师转身慢慢地走过来，小声问：“怎么啦？”
不知怎么啦？等班主任刘老师走到他桌边，那个调皮的“小光鼠”，已经消失得无影无踪。
毕一泓只好吱唔着：“嗯，没怎么。”
班主任刘老师扑了个空，有些愠怒，声音低而重：“没事你说啥话？这是考场，知道吗？”
施明阳根本没想到，班主任刘老师pk了毕一泓，可他并没有放松对考场的警惕。在毕一泓报告之前，他已经发觉教室里似乎有个亮亮的东西在闪动，等他掉过头来看时，却什么也看不到了。奇怪？他看看窗外，窗外的阳光并没有直照到窗玻璃上。再说，外面没风，打开的窗扇也没有晃动，不可能造成这么强的折射光呀？那么，是什么光这么强烈地照到教室里来呢。
他背着手，继续巡视。
班主任刘老师走到施明阳跟前，无意中看到他上口袋里有一个小小的镜边露着，那么，刚才闪动的那一束强光，是不是这小镜……班主任刘老师有意走到施明阳坐位前，对着左前方毕一泓的坐位，仔细观察角度，施明阳与毕一泓这个40来度角，正好是利用室外阳光做折射的最佳角度。
一会，下课铃声响起。
班主任刘老师打前排往后排收试卷。
收到施明阳跟前，轻轻丢下一句话：“下课后，到我办公室去一下。”
施明阳惴惴不安，悄悄来到班主任刘老师办公室。
老师一反常态，对他很客气，给他倒水，叫他坐。话马上就上了正题：“施明阳，你能解释一下，今天考场的光鼠现象吗？”
施明阳看看班主任刘老师的脸，试探着，并不表态。
不表态，等于默认。班主任刘老师心里就有了底。笑笑说“行啊施明阳，挺会来事哈？这玩艺谁研发的？挺聪明嘛，这里边充满了光学原理哩。一共试验过几次？”
试验过几次？施明阳听出来了，老师是问他考试作弊过几次。其实，这“探照镜”并不是施明阳发明的，是同桌习羽生上次考数学，有两道题不会做，用这小镜反光，探照前排刘伯能的卷子。施明阳没用“探照镜”作过弊。不过，他当然不能出卖习羽生，也不好为自己辩白，仍不置可否。
班主任刘老师进一步说：“你不感到有些奇怪吗？这个‘探照镜’为什么谁也不去光顾，而偏偏对准毕一泓呢？这事挺蹊跷哈？”
听话听声，锣鼓听音。施明阳是个聪明绝顶的人，看老师已经把火力点都集中到他的制高点了，心理防线就一道一道垮了下来，脸“刷！”一下就全红了！
班主任刘老师接着小声问：是想作弊吗？
施明阳一听，马上抬脸看着老师，赶快摇头。
“那是什么目的？你肯定不会是有问题要问毕一泓吧？既然不是想作弊，那就是为了骚扰毕一泓？让他的语文成绩考差一点，你好赢得有利的竞争位子，对不对？”
班主任刘老师的话一击中要害，施明阳马上不好意思地把头转朝一边，手慢慢地伸过去，老老实实交出那个倒霉的“探照镜”。
班主任刘老师手又一挡，说：“你自己拿着。如果后天的竞选演讲，你能把它作为一个内容讲出来的话，我看一点也不会影响你的竞选，反而更能说明施明阳是个诚恳直率的同学，大家会更加信任你的。你看呢？”
施明阳沉思了好半天，慢慢收起那小镜。
作者简介：刘殿学，男，江苏盐城人，党员，大学文化，中国作家协会会员。任多年中学语文教员，1987年鲁迅文学院学习，出版长篇小说《红枸杞》、《绿丹蓝》、《雪狼》、《雏菊瓣瓣开》、《少年阿凡提》及中、短、微小说集、校园故事集、《古代科技名人小故事》作文教学专著等著作22部。这些作品散见于《人民日报》《新华日报》《小说界》、《故事会》、《雨花》、《延河》、《飞天》、《红岩》、《小说选刊》、《读者》《青年文摘》、《作家文摘》、《中华文学选刊》、《少儿文学选刊》、《读友》、《意林》、儿童时代》、《文学少年》、《儿童时代》、《少年文艺》、《故事大王》、《中学时代》、《金色少年》《少年月刊》等刊报。部分作品入选《中国新文学大系》《中华20世纪小说经典》《世界微型小说经典》《新中国60年小说大系》等100多种选集选本和被学语文教科书及课外读物和语文试卷选用，数十篇小说译成英文维文哈萨克文，数十次获得各类学奖，其中《一桶水》获首届中国短小说排行榜一等奖，《生命风景》荣获冰心儿童图书奖，荣登短小说风云人物榜。被中国作协列为中国36位短篇小说星座作家之一。
