想象力是创造性认识能力的基础，是一种强大的力量。如果没有想象力，生活将变得平淡无奇，毫无乐趣可言。如果一个人的想象力没有得到充分地开发，那么他不可能成为诗人、小说家、画家、发明家，更不会成为科学家、建筑师，也不会做出有创造性的成就，因为创造力的根源是想象。
一些成人无法想象的想法时常会出现在孩子的脑海中，虽然这些想法在成人看来较为荒唐，甚至不着边际，但这是孩子创造力的想象，也是培养孩子创新意识和能力的良好机会。父母应该鼓励和赏识孩子的想象力，让孩子按照自己的意愿行事，如果父母认为孩子的想象力是一些怪念头，从而阻止或训斥孩子的行为，就会将孩子的创新意识扼杀在摇篮之中，让孩子不敢再随意遐想，更不敢创新了。
为了让孩子更好的发展，家长应该容忍孩子的“不同常规”，因为存在就有价值，孩子的想法和做法往往有他们自己的道理，所以，家长应该保护孩子的想象力，从而激发孩子的创造力。总之，家长要允许孩子在思维上“不听话”，这符合孩子独特的思维规律。
尽管孩子的做法和想法有些“离谱”，但是，处于成长阶段的孩子是最有创造潜能和发展前途的，在此阶段，如果家长能够适当地引导，就能激发孩子的想象力和创造性思维。那么，家长应该如何培养孩子的创造能力和想象力呢？不妨从以下几个方面努力。
正视两代人之间的思维差距
孩子的思维和好奇以及想象力都与成人有所不同，尽管孩子在很多方面都不成熟，但是，在他们的世界中充满了无穷的想象力，所以，需要家长去保护孩子的想象力和创造性思维。
父母应该时刻关注孩子的想象力和创造性思维，不要以成人的思维衡量孩子的思维和行为，虽然成人的思维在各个方面都比孩子成熟，但是却缺少宝贵的想象力和创造力。如果不尊重孩子的创造性思维，他们的创造力就会被扼杀。所以，父母不妨换一种方式理解孩子的思维方式。如果家长认为孩子的行为或想法有些离谱，也不要蛮横地加以干涉，而应换一种方式理解孩子，支持孩子，鼓励孩子，从而做到合理的引导，最终使孩子摆脱错误的想法。在这一过程中，孩子敢想敢说的做法会对他今后的发展起着积极的作用。
赏识孩子的想象力
每个孩子都有可能成为天才，而培养天才的最佳方式就是赏识；每个孩子都有巨大的潜能，而赏识教育往往能够开发出孩子的潜能。
从长远角度讲，父母应该赏识、鼓励孩子的创新意识。当孩子产生新奇想法时，家长应该及时说：“孩子，将你的想法仔细说出来！”当孩子的想法或是行为超出常规时，家长应该说的是：“你真不简单，能够想出这么有创造性的东西！”
这种赏识教育能够使孩子敢于想象，敢于创新，敢于幻想，世间的许多发明和创造都来源于所谓的“痴人说梦”般的幻想。因此，父母要鼓励孩子异想天开，开拓他们的思维，并鼓励他们付诸实践。
支持孩子参加课外兴趣小组活动
课外小组的活动五彩缤纷，无论是音乐、美术、体育或是舞蹈、书法等，都是驰骋想象的广阔天地。参加任何一种活动，都会有大量的形象化事物刻入脑中，而且还需发挥想象力才能够完成任务，所以，这是一种锻炼人的项目。
当孩子们的兴趣小组成果得到展示或者获得表彰时，他们的积极性自然就会膨胀，而且想象力也会突飞猛进地发展。
丰富头脑中的表象储存
表象是想象的基础材料，头脑中的表象积累越多，就能成为更多的想象资源。所以在日常生活中，家长不妨启发孩子多观察、多记忆，将各种各样的具体形象记录在脑中。
闲暇时间，爸爸不是带着金灿去参观博物馆，就是带她去郊区野炊，偶尔还会带她看电影，一起读书。爸爸的想法很简单，就是希望孩子能够开阔视野，增长见识，将各地的风土民情和人物、景物记录在脑海中。
为了加深金灿的记忆力，爸爸总是让女儿用语言描述景物的外貌，以加深头脑中表象的积累。为了让孩子记得多、记得准、记得牢，爸爸还会让金灿将每天的见闻记录在日记中，这样就能很好地将表象再现一遍。
鼓励孩子编故事、讲故事
商菲菲总是喜欢听妈妈讲故事，然后再将故事讲给爸爸或是周围的小朋友听，虽然她的语言表达能力较差，但妈妈还是坚持让商菲菲重复自己讲的故事。在妈妈看来，这是一个很好的锻炼表达能力的机会，也是发展想象力的好时机。事实上，确实如此，6岁的商菲菲在同龄孩子中已经算是佼佼者了，她能够熟练地讲述各种童话故事，而且讲述得绘声绘色。
由此可见，父母要鼓励孩子讲故事，编故事，切忌对此冷言冷语，更不能随意地制止他们的表达愿望，而应该正确地引导孩子按照某个主题或方面去讲故事或编故事，对孩子的行为要给予赞扬，同时指出不足之处。孩子故事讲述得好，或是能够巧妙地编故事，家长就应该鼓励孩子用笔记录下来，不断地修改，渐渐地，孩子的想象力就会变得越来越丰富。
扩大孩子的语言文字积累
虽然想象是以形象形式为主，但也离不开语言的材料，尤其需要口头语言或是书面语言将其想象的内容准确无误地表述出来，此时语言材料起着至关重要的作用。因此，家长应该在日常生活中扩大孩子的语言文字积累，将随时看到的经典名句、文学名句、名段记录下来，在闲暇时间翻阅，在想象或是运用时，可以增加想象的密集程度和丰富程度，从而促进想象力的发展。
儿童的想象力来源于他们对现实生活的实际体验和理解。思维活跃的儿童更容易幻想和虚构，面对这些不切实际的故事和离奇的想法，家长不要给孩子胡乱扣“胡闹”、“白日做梦”的帽子，而应该鼓励孩子的想象力，顺应孩子的想象转移他们的注意力。
想象力是孩子智力组成的重要部分，也是孩子掌握知识不可或缺的条件。当孩子遨游在漫无边际的思想中，聪明的家长总会以赏识的态度为孩子插上理智的翅膀，因为这是孩子迈向成功的关键一步！
呵护孩子的好奇心
孩子对周围的任何事物都充满新鲜感，上至风雨雷电、日月星辰，下至江河海洋、树木山川，家里的电器、家具甚至电动玩具等，他们都想知道其中的构造，什么都想打开来看一看内部到底隐藏着什么，为什么这些东西那么神奇？于是许多孩子，尤其是男孩就像“修理师”一样拆拆这个，修修那个，还整天问东问西。
家长对孩子的这种举动，千万不可采取粗暴的态度去遏制，一定要认真地对待，尽量保护孩子对未来世界探索的心理。要知道，好奇心是一种渴求知识的“幼芽”，且这株幼芽是十分娇嫩和脆弱的。如果家长能精心呵护、耐心教育、科学地为孩子的探索心理“施肥浇水”，“除草灭虫”，就会呈现出勃勃生机；如果保护不当，就会使探知欲遭到摧残，甚至被扼杀。
好学是孩子的天性，无论是男孩还是女孩都会通过“探险”这种方式展示自己的天性。对一切都很好奇的孩子，对于他们不了解的事物，通常都会以提问的方式求得答案，但是，他们最喜欢的方式还是亲自接触这些事物。
孩子的生活里到处充满着好奇，孩子在这些千奇百怪的想象里成长着。父母应该注意保护孩子的好奇心，不能扼杀孩子的好奇心。如果父母保护好孩子的这种求知欲望，会让孩子变得更加喜欢探索；相反，如果父母总是阻碍孩子进行“探险”，则会扼杀了孩子对未知事物的求知欲，甚至会使孩子对生活失去兴趣。
任何一个孩子都对新接触的世界充满好奇，此时，父母应该发现、发掘孩子宝贵的好奇心，这是作为父母必备的观察能力。
好奇心是孩子创造力的展现，许多天才的发明都来源于好奇心。每每遇见新事物，孩子总会指着那些新奇的事物问东问西——这是什么？那个做什么用？这个好好玩！为什么会这样？而让孩子产生极大兴趣的新奇事物，往往是家长眼中习以为常的东西。但是，父母不应该小看孩子们的这些奇思妙想，在他们的想法中，往往蕴涵着不可估量的潜能。
有关专家在研究北大、清华学生的学习动机时，就发现他们所有的动力原型都来源于对知识的新鲜感，即所谓的好奇心。好奇心是人类获取智慧的关键，为了开发孩子的潜能，家长应该保护好孩子的好奇心，这也是保护好孩子的幸福未来。
好奇心是孩子智力开发的原动力，正因为有好奇心的存在，才使孩子不断地接触新鲜事物而变得聪明，也会因为敢于向新事物挑战而逐渐走向成熟。有些父母为了培养出听话的孩子，就不惜扼杀孩子的好奇心，束缚他们的手脚，约束他们的行为，结果往往得不偿失。
家长不妨扪心自问，一个孩子如果对任何事物都不感兴趣，都不好奇，对周围的一切事物都持无所谓的态度，那么，他还会需求什么呢？
今年五岁半的朱丹，聪明伶俐，一双充满求知欲望的眼睛，好像对什么事物都怀有强烈的好奇心。
在星期天的早晨，朱丹独自在客厅里玩耍，妈妈在厨房做早餐，爸爸在书房看报纸。百无聊赖的她突然对一个会说话的洋娃娃产生了兴趣，于是，她就想一探究竟，可是，拆开之后，就再也装不上去了。
这个时候，妈妈刚好从厨房走出来，看见昨天新给朱丹买的玩具被“肢解”时，便十分生气地对女儿说：“你一个女孩子家怎么这么顽皮呢！这可是爸爸送给你的生日礼物，昨天刚刚买的，你今天就把它拆了，等一会儿看你爸爸怎么教训你。”
有人说孩子是天生的破坏者，但是为什么儿童总是喜欢损坏他的玩具呢？意大利著名教育家蒙台梭利说：“这是因为他想知道这件东西的构造，他在寻找玩具里面是否有有趣的东西，因为从外观上玩具没有一点使他感兴趣的地方。”这就很好解释了为什么孩子喜欢拆卸玩具，因为他们有求知欲望，能够自己看待问题，研究问题。
当孩子把新买的玩具拆得七零八落时，多数家长往往会批评、斥责，甚至打骂孩子，这种教育行为就可能扼杀了孩子探索未知世界的进取心！当孩子的好奇心备受打击时，也许他会就此变得老老实实、规规矩矩，但同时也失去了先天具有的天才创造力。
父母都希望孩子将来能够成功，为了指引孩子走向成功，家长不惜花费重金让孩子上各种各样的培训班，向孩子灌输成功人士的奋斗之路，希望借此帮孩子找到成才的道路。可是家长忽略了一点，如果对孩子的兴趣爱好产生一点不耐烦或是批评的倾向，就可能会断送孩子一生成功的机会。
所以，父母要想让孩子对学习产生兴趣，就应该保护好孩子的好奇心，鼓励他们求知，满足他们的好奇心，以便在这个过程中获取知识。那么，怎样才能真正珍惜孩子的好奇心呢？专家给家长提出以下几点建议：
1。支持孩子对周围环境的探索性行为
有关专家认为，如果婴幼儿在探索周围环境时受到阻拦或是挫折，那么，这样的孩子做事更容易放弃，而且这种性格会贯穿孩子的一生。这样的孩子长大之后往往会比较听话，顺从，遇事听天由命。这种态度会束缚他的学习劲头，因为好奇心是孩子获取扎实、全面教育的基础。
2。鼓励孩子仔细观察生活，让他们自由发问
在日常生活中，许多新奇事物往往会吸引孩子的注意力，此时，父母不妨从小事、小细节培养孩子，使其从中获取启发，引发孩子向更深层次思考，并鼓励孩子敢于发现问题，及时提出问题，最终获取正确的解释答案。
3。经常与孩子进行交流，尊重孩子的观点和想法
与孩子进行交流，话题应是孩子感兴趣的。在讨论或是交流时，家长不要将自己的思想凌驾于孩子之上，更不要强迫孩子同意自己的观点，毕竟两代人看问题有各自的角度，孩子有孩子的想法，家长有家长的想法。尽管多数时候，家长的想法比较成熟，但也应保护好孩子的思维意识。
4。鼓励孩子自己探索问题
有人说：“孩子是由十万个为什么组成的。”这话确实有几分道理，但是，有些家长片面地注意丰富孩子的知识，总是不厌其烦地回答孩子提出的各种问题，时间一长，孩子往往会懒于思考，消极等待家长的答案。所以，父母应该鼓励孩子勤于开动脑筋，认真独立思考，或是查阅相关书籍和资料，自己寻找问题的答案。
5。因材施教，寻找拓宽孩子好奇心的方法
很多孩子的好奇心都隐藏在内心深处，为了最大程度地开拓孩子的好奇心，家长可以多和孩子去他们喜欢的地方，如游乐园、动物园、植物园、博物馆、美术馆等。这些户外活动场所更容易激发孩子的好奇心，也是培养孩子创造精神的良好家园。
好奇心是人类的天性，这种天性在孩子身上体现得更为具体。好奇心是驱使孩子认识世界、创造世界的原动力，也是孩子成长的第一步，因此值得每位家长去珍惜。好动是孩子的天性，在这种天性中难免会有一点危险，如果父母总是因为一点危险的存在，就处处对孩子的行为加以干涉，限制孩子的自由，那么不仅会禁锢孩子的智力发育，更会束缚孩子个性的发展。
所以，当孩子表现出对新事物好奇时，家长就应该正确地加以引导，尽可能让他们自己去寻找答案，这样才能保护好孩子的好奇心。
