老师其实很独特。面对每天书写一张钢笔字，面对每月一次课前演讲，面对教室读书角每月更新的书籍，汪金权班级的学生，从不适应到离不开、乐意做、争相参与。写字可以平心境、强毅力，课前演讲可以练口才、习风度，每月更新的书籍可以开眼界、明事理。老师的独特在于，循循善诱，积跬步以至千里。
老师其实很可爱。放假了，学生们乘车回家，弯弯曲曲的山间公路，中巴车扬起漫天灰尘，窗外是骑自行车回家的汪老师，满头汗水，一脸笑容；校外的街道上，汪老师用自行车拉着柴火，准备平日做饭，学生们躲在街角观察，眼前的汪老师满头汗水，一脸笑容。老师生活清贫，心地纯净，乐哈哈很是可爱。
老师其实很善良。当学生迷惘于知识的歧路，汪老师来了，旁征博引，细心引导；当学生失意于人生的挫折，汪老师来了，平等分析，丝丝入扣；当学生徬徨于成长的关口，汪老师来了，慢语轻言，热情鼓励。汪老师在学校的三居室宿舍，常年有着自觉入住的学生，多时有七八个。老师的善良，让学生感同身受。
美丽的老师，独特的老师，可爱的老师，善良的老师，生动诠释着一个毕业于名牌大学、精心钻研教学、桃李满天下的中学名师的内涵与构成、师德与师道，怎不让人为之敬重、为之叹服、为之仿效？
四、大别山作证，蕲水河作证，汪金权有着一颗金子般的心
大别山刚劲雄奇，蕲水河蜿蜒曲折，见证了中国共产党领导人民风起云涌的换地改天。新中国鲜艳的五星红旗，有着这里前仆后继、英勇捐躯的万千英雄儿女的鲜血浸染。大别山，一座英雄的山，英雄的精神代代相传。
新中国创建60年，和平日久，承平日久。没有了刀光剑影，没有了血雨腥风。社会主义建设与发展长路漫漫，今日的英雄，今日的模范，自有今天的风采，自有今天的特征：持久天长为他人谋取福祉的追求，默默奉献为社会营造和谐的精神；救人于急难，关爱于弱者；施恩于人不求回报，帮助于人不索赞美。汪金权就是这样一个英雄，这样一个模范。
请看汪金权，在长达20多年的时间里，交出的一份关爱他人的可歌可泣的答卷。
一对兄妹，走进了蕲春四中的校园，然而，贫困的枷锁，却让他们步履蹒跚。汪金权不动声色地站到他们身边，让学校财务室，从自己工资中扣下资助他们的经费。一年又一年，1万余元有如雪中送炭，滋润着贫困兄妹顺利完成学业，为之铺设了一条全新的生活之路。
一名贫穷学子，手捧大学入学通知书，泪花闪闪，学费三四千元哪里来？汪金权不动声色地来到他身边，交给他1500元。还不够呀！汪金权辗转找到母校华中师范大学教过自己的老师，以个人的名义为之借款3000元。闪闪的泪花，激动的泪花，不再是无奈，不再是无助。
从每月寄上200元，到400元、500元、600元，资助一个从山里走出去的男孩，从大学读到研究生。汪金权的话掷地有声：“读博士，我一直帮你！”有人曾好奇地问：“你那大几万元都让他写了借条吗？”汪金权一脸茫然，不知人言何言。“他们表示要报答你吗？”汪金权还是一脸茫然，还是不知人言何言。
伟人毛泽东雄才大略，有穿透时空的壮阔胸怀：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”年近五旬的汪金权，正是一个已做过半辈子好事的人。他做资助学生的好事，尽其所能做好这件功德无量的好事，未曾想到索取和回报。
大别山可以作证，蕲水河可以作证，汪金权有着一颗金子般的心。
五、五尺男儿，热血人生，汪金权安贫乐道、心地纯净
漫漫人生长河，或波峰浪涌，慷慨高歌；或波澜不兴，歌舞升平。人生之无常，不以人的意志为转移；人生之态度，却可以自我作主、自我选择。
三十而立，四十而不惑，五十而知天命。顺境之时的心态平和，大多可企及；逆境之时的心境安稳，则尤其难能可贵。正所谓高尚与低下有分野，积极与消极有鉴别，美好与丑陋有表征。
走近汪金权，走近扎根蕲北山区任教22个春秋的汪金权，不难发现，身处平常人生，他选择了做一个智者，做一个贤者，做一个哲者。
身处清贫、甘之如饴，不以个人境遇影响人生态度，乐观向上，是智者；乐于助人、扶危济困，撒雨露任阳光蒸发，启心智让学子前行，是贤者；淡泊明志、宁静致远，咬定青山不放松，任尔东西南北风，是哲者。
屈指数来，汪金权人生走过了47个春秋。细心辨析，则可发现，他的人生轨迹有着艰难、顺畅、艰难的马鞍型。
1983年考入华中师范大学之前，汪金权在蕲北家乡的大山里，一日三餐不能温饱，身上衣衫补丁相连。艰难中磨砺意志，他或仰天高诵唐诗宋词，或喃喃自语英语单词，是乡亲们眼中不太正常的人。然而，当一纸大学入学通知书，由邮递员一路按响自行车铃铛送达一个叫郝子堡的小山村，十里八乡轰动了。艰难之中奋发有为的他，是新中国成立以来村里考上的第一个大学生！
最难忘，动身前往武汉的那天早晨，并不富裕的几十家乡邻，欣喜地凑了一笔钱，买来10多挂鞭炮，缠绕在几根长长的竹竿上，一路鸣放，送汪金权走出一两里山路。在风景如画且名师荟萃、群贤汇集的桂子山上，他享受着国家助学金，像一块海绵，尽情吸纳着美丽的中国文化。现在看来，这是汪金权“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的时节。他的学业成绩名列前茅，他的教学实习评得优等。大学四年，他的耳边，总回旋、萦绕着离开家乡时那震天的鞭炮鸣响，一种努力学习，报效时代与祖国，不负家乡父老殷切厚望的情愫，一天又一天，驻守在了心房。22年前，汪金权寒窗苦读、学业有成，择优分配到了省内屈指可数的名校黄冈中学，面前是一条铺花的坦途。然而，当他假日回乡，看到那些渴求知识的孩子的眼睛，听着乡亲们缺少师资的感叹，他毅然选择了家乡那所破烂、简陋的中学。本已显露着的无边艰难，不须分辨，然而，他做了一只奋不顾身的扑火飞蛾。于平静中选择了一条布满荆棘的艰难之路。这一走，就是22年。他行走得安静，行走得平凡，然而，也行走得悲壮，行走得动人心魄。
艰难、顺畅、艰难，把一个五尺男儿的热血人生，铺排得辉煌耀眼，让人过目难忘。
六、当下之世间，汪金权引发了人们一连串的拷问
当下的世间，物质的世界精彩纷呈，利益的诱惑无时不在。每一个人，无论男女老少，无论富贵贫穷，都时时面临着灵魂的拷问：我们到底应该做一个怎样的人，到底应该怎样对待自己对待他人，到底应该怎样生活怎样工作？
汪金权描绘了一本人生的百科全书，窥探其间，可以读懂现实、读懂自己，读懂他人。
什么叫大爱无疆？从最基础之处着眼，教会学生会说话、会写字、会作文、会考试，授业解惑，常教常新，让至爱之树，结满知识的硕果；从最急需之处着手，资助学生能读书、读好书，倾其所有，数年坚守，将爱的阳光，撒满贫困学子的心田。汪金权敞开一个人民教师博大的胸怀，将大爱无疆演绎得平实动人。其实，在我们的社会生活中，每一个人都有一份社会分工从事的工作，在我们的工作领域里，要像汪金权那样，心往业精于勤上想，力往关爱他人上使，让爱的阳光，撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人。我爱人人，人人爱我，社会岂能不美满和谐？
什么叫社会责任？生活在当今的人们，有着多种色彩的人生际遇。富贵者自不待言，贫困境况之中的弱势群体，得到了政府的高度重视、多方关照。然而，社会生活中那些可以为弱者提供帮助的每一个人，其实都有着救助他人、扶危济困的天赋责任。一事当前，麻木不仁，冷眼旁观，漠然消极。对此种现象，人们往往慷慨激昂、痛心疾首。其实，我们生活得比别人好一些的人们，坐而论道不如起而实践。汪金权就是一个不论说是非，默默无闻，行使着自己一份关爱他人的天赋责任的人。
什么叫淡泊名利？生活在当今的人们，对此有着高度的认同。然而，现实中的一些时候、一些地方、一些人群，却也展现了知与行难以统一的种种怪象。跑官要官者有之，拉票贿选者有之，贪污受贿者有之。看看汪金权，23年前大学毕业分配当了老师，23年踏踏实实还是一个老师。他是全国模范教师，德艺双馨，却不是一个副校长、校长，甚至不是一个班主任。他无怨无悔，安之若素。这就是淡泊名利！
什么叫师道尊严？生活在当今的人们，有谁不望子成龙？一些人在对孩子寄予无限厚望的过程中，千方百计与孩子的任课老师接近，交流感情，以期获取老师对孩子的特别关照。这本无可厚非。但是，有的“人类灵魂的工程师”，却未能信守庄重的师道，以利取人，以好处观人，让成长中的孩子过早地心灵“被污染”。在一些人群中，对教师的非议，对教育的质疑，时有发生。汪金权对记者说过：“家里的正厅迎面墙上，曾挂有‘天地君亲师’，除却不合理的成分，为‘师’顶礼膜拜，可见师道何其尊严！”为人师即要为人师表，与为人子需要尽孝道、为人父需要爱子女一样，都是人伦，都是操守，都是道德，都是做人的起码常识。汪金权就是一个信守师道尊严的老师，他理应得到社会的认同，人们的尊重。
在文风昌盛的荆楚大地，汪金权是一个科学推进教育事业发展的榜样，是和谐社会建设之中为人为事的一个典型。他是新时期人民教师的优秀代表，是全省教育系统涌现出来的师德模范，是人民群众学习的典范。
平凡的汪金权，书写着非凡的人生大书，那般精彩，那般动人。（原载《湖北日报》2010年5月28日）
