小学是生命的短短一程，是对生活的浅白感触，我过得有始有终，一年级开始，五年级结束，中间不曾有插曲，完全是一条水平线，偶尔的风浪，是水碰上石头自找的，而不是水真正激起的浪花。初中，是另一程的开始，生活自然会多些变化。初中的我们已经处于社会的边缘，关注我们学习行为的人多了起来，有老师、同学、家长、社会上杂七杂八的人、还有背后的不知名团体，生活变得不再是直线。但我相信初中的我与小学有很多类似的地方，比如刚到班里，老师让我当班长，刚进初中时仍然是个捣蛋鬼。
刚到班里的感觉是孤单，兄弟们不在身边，自己的势力单薄，回想小学可算得上是班里的风云人物。我的个子还不算高，没有多少人理睬，所以认为，要突出一些，免得让人瞧不起，该是拿个人开刀的时候了。
正式上课的第三天，我发现班主任把一个学生批评了四次，足见这个学生令老师多么的讨厌，该展现自己强大的时候到了，这不仅能够替老师教训一下这个讨厌的学生，说不定还因有管理经验而弄个班干部当，真是一举两得。
我发现自己很有运气，正不知道该怎么找那同学的茬，他却自找上门了。第二天他迟到了，不顾讲台上老师陶醉的心情一个劲地往教室冲，经过我的书桌时，把我的书碰得七零八落，竟头也不回地走掉。我还没开始发威，他居然比我嚣张多了，真是做事没有分寸，下课后再去找他算帐。
我问他，知识重不重要？
他说，重要啊。
那么书上有知识吗？
他说，有啊。
那书重要吗？
他说，重要。
书可以掉在地上吗？此时他反应过来我为什么要绕来绕去问了。
他答到，应该。
如此回答，你说我能不生气吗，该怎么办？教训他。
像小学时打那个学生到桌子下面一样，把他也打到了桌子下面。不同的是，那时三个人，这时只我一个人把他打得在桌子下面不敢出来，细看时把我吓着了，他鼻孔在流血。最后不知道哪个混蛋把班主任叫来了，班主任把他带去学校的医疗室。
有个同学过来跟我说了句话，让我愣住了。“你把班主任的儿子都敢打，真牛。”想象一下我的命运会有多凄惨，班主任的儿子被我打是什么概念？
一时间，出名了，刘东山那小子把班主任的儿子给打了，够厉害，都这样说。真不知道该怎么办，连别班的有些学生都知道这件事了。一天，在水房洗衣服的时候，有个学生说他们班今天有体育课。我说，整个一年级除了我们初一（4）班没有体育课，其余的班都有。那个人说，你是初一（4）班的？听说你们班有个叫刘东山的小子刚开学就把你们班主任的儿子打得满脸流血，真够牛的。我说，是的，他是我们班的，你以后可不要惹他。他说，我当然不，我们班的学生都说他牛。
本是牛刀小试，谁知起了大风浪，我知道我将来很不一般，所以开始有了自信。幻想归幻想，当前的问题还要解决。小学时老师说过，知错就改，犯了错误要及时去补救。我得去补救，找到了班主任，跟他说，“老师，我不知道是你儿子，如果知道的话，除非吃了熊心豹子胆才敢打的。”班主任说，“下不为例。”没想到班主任态度这样好。班主任沉默不语了，我乘机跟班主任说，“班主任，你看凭我的才干能不能当班长？”
班主任说：“你有什么才干？”
我诚恳地跟班主任说：“亡羊补牢的虚心，敢于承认错误的侮心。”
开学一星期后，班长大选的时候到了。不知道老师葫芦里卖得什么药，说要民主选举，投票得结果，这种方式是现代民主的普遍选举方式，可在以往的习惯里，都是老师随便地任命，没有民主过，也不知道投票选举是否真有用。对我这个乡里来的学生来说，一切都是令人新奇的。打架不过是个小意思，可在这里，尽能引起大的效应。不明白归不明白，以后我们会经常习惯不明白的。
想当班长的上台去拉选票，我第一个上去。说了一句大话：“我叫刘东山，竞选本班班长，自认为有能力和气魄当好班长，带大家争当优秀班集体。”说气魄俩字的时候，往班主任脸上看了一眼，似乎在向同学们示意，敢揍他儿子，有气魄不？
这一句话，赢得了许多掌声，选举结果班长是我的，班主任也没有不悦之色，这让我些许的安心了。我真当上了班长，看来此生命里有官运不假。
