（说明：多媒体讲课几乎普遍了，纯人讲课又会怎样呢？若让你讲呢？？）
老三慢慢睡醒了，看到快该去上课了。他便整理一下东西后，背着书包，骑自行车去教室，在路上，人虽然不多，因为有不少人并排在路上走，他只能小心地骑着，就怕出现点事。当他来到教室时，他仅仅看到小江坐在中偏后排玩着手机。
他便坐在了第三排，这时，老三看到屋里没有开灯。老三说：“今天不用教务处来，老师都没办法用多媒体啦！老师会讲得如何呢？！”〔学校要求老师不能完全依赖多媒体，在学校听课时，可能会关上多媒体，看老师会不会讲。〕
小江说：“上课就知道啦！”老三说：“是呀！”老三接着问：“没有信号，玩什么呢？”小江说：“因为知道没信号，便在宿舍里下载了视频看。”老三笑着说：“你真行！”小江笑着回答道：“没办法啊！可以不上课，但是不能没有WLAN呀！”老三忍不住笑啦！老三又说：“WLAN有用，电也很有用！”小江说：“是呀！平时都不知道省电，停电才知道电重要。”
老三说：“是呀！即使，贴着‘教室里有38根灯棍，请节约用电！’的提示，照样有，仅仅一个人在时，却把所有灯打开。”小江说：“很平常。”说完，他们都准备上课了。快到上课时，大量的人拥进教室里。只见纲要老师站在讲台前，说：“今天没有电，我就简单地在黑板上写写。”之后，老师认真地讲着。虽然没有多媒体，老师讲得很不错。老师就这样，讲过了半节课。
突然，老师问：“你们有信仰吗？没有理想的同学举下手！”老三心想我有理想，那就是可以有机会为环境改善出份力。
老三回头看，他看到没有人举手，您看到老六低着头，应该是在玩手机。老师接着说：“你们会想长大了找个好工作，买辆好车。我想，你们应该没有当大教育家，当劳动模范的想法吧！”下面的人还是有人玩着手机。
这时，老师继续说：“我国经济处于改革期，会有些问题，有些矛盾很正常。改革开放仅仅30年，而英国好几百年啦！”
这些，似乎不能完全引起下面人的兴趣，虽然没有WLAN，但是阻止不住玩手机的趋势。
老师见状，接着说：“最近，自杀的人增多，因为找不到方向，心里困惑。甚至，心理学家都有自杀的。这如何是好呢？？”
这下，听的人多了。老师又说道：“到大学了，高三的压力不要了！自己出现了不同的样子。女生，好一些！同学们，要提高自律性！男生，男性，或者说是男人，最大的弱点是经不起诱惑，自制力差！”
这时，大多数人在听着。老师说：“我不想同学们将来后悔！同学们，要经得起山珍、游戏、烟酒的诱惑。有的同学，边吃边看手机。”这时，老师同时模仿着这个动作。老师又继续说：“有的同学打游戏，打到通宵。大吃大喝在大学很普遍。同学们，在大学里，要提高自己的素质。”
（听到打游戏，老六听起来了。）
老师并没有停的意思，接着说：“把手机、游戏、烟酒扔一边，看自己能忍多久！”这时，还是有几人在睡觉或在玩手机。
老师说：“要学会和人打交道，和老师、同学等各种各样的人打交道。可以，去打打篮球，即使不让打，可以看着呀！首先，要从人机状态中走出来。然后，找到自己要走什么路。”老三心想：打篮球？六哥该如何走出人机状态呀！
老师说：“我虽然是教近代史的，也算半个心里学家啦！”底下的人笑啦！老师说：“我希望，同学们的大学不要被荒废！如果同学们能明白过来，占这些时间也值啦！好，我们继续上课。”
时间过得好快，这节课过去了。
（时间过得很快！时间慢慢地到了傍晚了。）
老三吃完饭后，照常动作。他还是早早地去晚上课的教室了。而其他人都在宿舍里玩着。老二问：“QQ能发语音么？”老四说：“连视频聊天都行！语音能不行吗？”老二接着问：“在哪里呢？”老大说：“找到箭头，点开后的话筒！”老二笑着说：“找到啦！以后可以用语音聊QQ啦！”
老五说：“我听到你这句话，都感觉冷！”老二继续玩着**，不时地摇着。
这时，教室里都在讨论还会来电，课还上不上。有的人干脆就想离开。教室里来了一个女生，这个人不是这学校的大学生，她是在外面上学的研究生，回家学不下去，来学里学习的。他旁边的人跟她聊起了大学生活，聊得很开心。
（这时，老四摇动清理着，小球撞击声和“咔咔咔”相继发出。）
那个研究生旁边就有小曾，他听得很投入。这时，还有人出去回宿舍了。之后，也有人陆续走进教室。
突然，教室里的灯亮啦！有人说：“学校里的电工太给力了吧！”这人刚刚说完，老大、老二、老四、老六就进来了，老三跟他们说：“你们不来，电也不来！来得太是时候啦！”
老四说：“这也太给面子啦！”他们四人依次坐下来。有不少人在打着电话，通知走的人或没有动身的同学来电的消息。之后，有人陆陆续续地赶来。
几分钟后，原理老师来上课了。这节课是让同学自己来讲的。老师问：“找到要讲课的人了么？”
老师看出来没有准备，便说：“给你们十分钟准备，班长安排一下！”
班长开始忙着找人，所有人都在忙着准备着。十分钟后，老师让准备的同学上来。第一个就是小曾。小曾微笑着说：“这是我看书后的自己的见解。有不对的，希望同学们，体谅！”之后，小曾的话讲得很好。他讲完后，又上来了几个人来讲。在这期间，同学们的状态确实是很好。这些人联系大学实际，给老三留下了很深的印象：理想不必崇高，但不能危害他人；要有理想，有方向，才有动力；大学梦实现，让人没动力了；要有灯塔，这样，即使走错，可以知道返程；中国梦，其实是13亿个个人梦。
老师问：“这些同学讲得很好，虽然，仅准备十分钟，比其它班讲得都好。上大学讲台是个难忘的经历。上得多了，就不紧张啦！这是个很好的锻炼的机会！以后，看看，有机会再让同学讲讲课！同学们，下课！”
这时，老三跟小曾说：“太给力啦！”小曾说：“有点紧张。”老三笑啦，小曾也跟着笑啦。
