登陆注册
2125000000005

第5章 问卜巫鉴

第四章:问卜巫鉴

“子辛,你这般羞辱于他,恐怕往后对你不利。”比干再老实也知道对方是刻意为难了,不过为此得罪了太卜,这似乎有些不合乎他的性格。

“王叔,天命玄鸟,降而生商,我大商乃是天选之子,那庸不过小小太卜,就敢大放厥词,须知即使是巫王,巫帝也没有这个资格!”子辛倒是毫不在乎,即使他感觉到了对方似乎有恶意,也没有将其当作一个未来的对手,对方显然没有那个资格。至于现在么,即使对方实力多强,难道他还能腆着脸对一个少年出手吗?

“哦?这少年倒是很有趣儿。不过巫教之中,可没什么王,巫帝……那是很久远的说法了。”

比干领着子辛三人,不觉间已经走到了太庙的中央,尚未入门,突然听到有人搭腔,抬头去看,不禁微微一愣:巫鉴大人。神色瞬间变得有些慌乱起来。

“巫鉴?巫教有这么个职位么?”子辛不明王叔比干为何突然神色大变,对眼前突然出现的男子颇有些好奇,这是一个身着银色短袍的中年男子,身材稍瘦,衣着并不华丽,不似一般的卜官或者贵族的华贵长裳,显得简单朴素,什么人能让比干如此变色?

“巫是我的姓,名鉴。”对方微微一笑,并未因为子辛的失礼而有不满的意思。

“子辛,不得无礼!巫鉴大人乃是巫咸之后,巫咸曾辅佐太戊帝,是巫教的大巫之一。巫咸之子贤,也曾为太卜。卜筮二字,那筮便是巫咸而得。”比干按住子辛,这个家伙可别不知天高地厚,惹怒了这位大人。

“不敢,我族自咸,贤之后,一心研究天象,对这凡尘之事,已经看淡。方才看这个小家伙谈吐不凡,原来是商王之嗣。倒是有几分胆色。”对方一脸风轻云淡,漆黑的双眸之中看不到一丝异色,如同璀璨的星空,看不到尽头。

能以巫为姓,恐怕于这巫教之中,也有几分功劳。母上所说,巫本来是站在商王这边的,不过后来某些败德者为了私欲而改变了这个规矩。子辛略微思索,按对方所说,应该不属于那些败德者。心中倒是有些明白了比干如此变色的原因。拱手做礼:“是子辛多言了。”

巫鉴摆摆手:“你我相见也是天意,今日就由我做你的礼官吧!如果答得不对,进不得巫教,可不要怪我。”

这……比干也没了言语,由巫鉴亲自考验,这是子辛的荣幸,不过这一关显然不太容易蒙混过去了。

“请大巫不吝赐教。”子辛倒是毫不怯场,朗声开口。连巫鉴也是暗暗点头,之前子辛与庸的争论他已经看在了眼里,年纪尚小,又如此天资聪颖,倒是个可造之材。

“以你看来,这巫字作何解?”巫鉴慢条斯理地开口,长年累月的静立让他整个人都仿佛老树一般,让人看不清虚实,只有少数能力绝顶者,才能看到这“枯树”中那颗跳动的心。

“巫上下两横代表天地,也就是能够沟通天地之人。我以为,巫并非沟通天地,而是平衡。”子辛略微思索,蹲下身来,在地上画出了巫的形状:你看,我们不论从四面何处去看,这“巫”字都是直立平衡的,周而复始的。

“哦……你前面所说,确是常理,不过后面之言……”巫鉴露出一副高深莫测的神情,一侧的比干看的暗自着急。这个小子说前面就好了,又扯这些干什么。

“也颇有道理。我族所为,便是观察这天穹的星斗,从中得到为人的道理。星河浩瀚无际,却都遵循着固定的规则,周而复始。平衡……或许这便是巫的真正道理吧!”巫鉴憋了半天,这才晃晃悠悠地出声。

“我有一问,还请大巫解答。何为卜筮?”子辛回答了巫鉴的问题,倒先反客为主起来。

“卜筮么……该是询问天地,获得神明的启示。若按我族来说,便是观星象的规律来决定凡人所需遵循的规律。”

“卜筮是否能决定一人生死?一国兴衰?”

“人人生死在天,而非卜筮所能及也。天下兴衰也是这般。”

“大巫所说,星象自有规律,凡人生死,天下兴衰也由天定,卜筮,并不能影响规律的循环,那么卜筮究竟是为了什么而存在?”

“这……卜筮只是指出了天象规律,使人顺应天意而已。”巫鉴略微沉吟,郑重回答。

“那么遵循卜筮结果,是否改变了已经注定的命运?”

“否!”这次巫鉴回答得很干脆。

“兴亡有数,因为卜筮而放过本该灭亡的叛逆,这不是改变了天命么?依我看,卜筮只是为了遵循某些人的利益条件吧?妇人将产,若卜不祥,能否改变孺子出生的事实?两国之战,仅仅因为一个不祥的卜兆而放弃征伐,是不是太草率了?”

“这……”巫鉴平静无波的心轻轻地颤动了一下,他长年累月观测星辰,已经很久不会有人能困扰他了,此刻一个十余岁的少年,竟然让他有些无从作答。沉吟片刻,凝声作答:“自上古以来,卜筮是不会强行改变事实结果的,只是当今巫教,已非昔日。我能告诉你的也就这般了。”

此刻的情景连子辛都有些猝不及防,他自七岁每日早课就是观帝乙早朝,几年以来的见闻已经远非寻常人所能及,这才能有这般惊人之语。不过话虽如此,若是换了另一个巫教之人,必然是雷霆暴怒,此事已经戳到了巫教某些人的痛处,不过看情形,巫鉴并不是那一类人。

一侧观礼的比干也是一脸惊容,任谁也无法相信,一个十余岁的少年能有这般惊世骇俗之言,这两年虽然常见子辛立于朝堂之外,也并未多想,此刻回想起来,满是惊骇。

“此子何人?”几个观礼的卜官一阵沉寂,过了许久才有人低声询问同僚。

“帝乙第三子子辛。那子衍礼试艰难通过,子启表现却是中规中矩。今日看来,这三人之中,最出彩的恐怕非此子莫属。不过这般言论,要想入巫恐怕不太容易。”另一人神情冷漠,巫教可容不下这种人。

“这礼试,子辛通过。”巫鉴略微沉吟,很快宣布了结果,不过他的话音刚落,几个礼官已经齐齐出声:“大巫,此子危言,万万不可!”

同类推荐
  • 读懂三国的局

    读懂三国的局

    围绕《三国演义》中的四个主要人物:曹操、诸葛亮、关羽、刘备,根据可靠的史料,经过分析判断,对《三国演义》中的历史虚构之处进行梳理,揭示《三国演义》塑造典型人物中的历史虚构。
  • 三国之喷神闯天下

    三国之喷神闯天下

    穿越汉末三国,成为陈愍王之子刘昊,获得最强喷子系统。以语为刀,以舌为剑!一纸檄文,震慑三军!三句污言,气炸贼胆!这里不仅有利益场上的阴谋阳谋、尔虞我诈;沙场上的短兵相接、金鼓连天;更有口齿间的针锋相对、唇枪舌剑。看喷神刘昊,如何游戏三国!
  • 打造异世第一城

    打造异世第一城

    莫名来到异界,林业的梦想,就是在这个世界建造一座无与伦比的第一城。让万城来朝,甚至万国来朝!他要做最牛的城主!
  • 三国双绝

    三国双绝

    一个失败的科学项目,无意之间进入了一个混乱的时空隧道,来到了东汉末年,三国时代。一个科技狂,军人身份会带来什么样的变化?没有人知道。“嘻嘻,发财了。发财了。这绝对都是价值连城的文物啊。”一个女文物大盗兴奋的看着罕见的文物。可问题是,怎么回去啊?
  • 我的两千四百年日记

    我的两千四百年日记

    在两千四百年的时光里漫游是件蛋疼的事,特别是被裹挟在历史洪流中,自以为是煽动翅膀的蝴蝶,窥探到的却是一个持续了两千多年的秘密....
热门推荐
  • 浅夏微尘

    浅夏微尘

    少年时,总以为自己无所不能。直到遇到了那个自己宁愿低至尘埃里也保护不了的人,才发现自己是多么渺小。命运给了洛阳一次悸动,他为之许诺一生。可最后才发现,时间的冷酷,人心的复杂,远远不是他能驾驭。他终于失去了一切。
  • 回眸,背后灯火璀璨

    回眸,背后灯火璀璨

    《读·品·悟·在文学中成长·中国当代教育文学精选:回眸,背后灯火璀璨》是读品悟在文学中成长中国当代教育文学精选之一,《读·品·悟·在文学中成长·中国当代教育文学精选:回眸,背后灯火璀璨》精选了作者最具有代表性的散文、随笔数十篇,《读·品·悟·在文学中成长·中国当代教育文学精选:回眸,背后灯火璀璨》中这些作品无论是随笔还是散文,或抒写人间大爱,或展现美丽风光,或揭示生活哲理,或写实社会万象,从不同角度给青少年读者以十分有益的启迪。
  • 黑暗全球

    黑暗全球

    一个黑暗的世界,一个弱小的小孩子,失去了父母,从此以后发誓要改变世界。
  • 你在哪我在哪里

    你在哪我在哪里

    我的爱,是不在残酷现实的浪漫幸福,在浪漫现实的依恋之幸。开头用少量的语言来引出下面的叙述,无关他/她人的内容给故事情节防着许多污言秽语。
  • 十三世纪之山河万里

    十三世纪之山河万里

    英雄崛起的世纪、满目沧桑的国度天下大势,分久必合合久必分,英雄多出于乱世,春秋战国之中华战乱频繁,民不聊生,七国争雄。千古大帝始皇嬴政并六国,中华尽归于秦;始皇死,秦帝国分崩离析,楚汉战争又起,而后又统一于汉;强汉四百年,铲除外患,强大而终;三国鼎立于世,终归于晋,晋之八王之乱耗损国力,五胡趁势崛起蹂躏中原,南北朝乱世纷争三百余年,统一于隋;大隋盛世天下富,然终因暴政而被推翻,盛唐进而雄踞东方,四夷宾服,中华之实力如日中天,唐末藩镇割据,乱世又起。。。。。。
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 火影家教——镜面和雨

    火影家教——镜面和雨

    我叫和雨,山本和雨。是彭格列第十一代雨之守护者。上代雾之守护者欺负孩子,把我扔进了存活率和我们那里一样低的平行世界。看见了一个在弟弟嘴中不是好人的好人。遇见了在众人嘴中不是好人的血雾之村大boss。也许我只喜欢月亮。但我还是要谢谢你的存在。四战。“那我……祝你生日快乐。”而我们的世界……“我会给你快乐。”鬼灯满月的脑残坑,大冷门,情敌们拔刀吧!
  • 无限制旅者

    无限制旅者

    茫茫旅途,忘记了过去,看不到未来。只知道,我于路上,寻觅零件,一个成为真正意义上的“人”该有的零件。“我”于路上,探求答案,一个机器抑或兵器无法理解的答案。仅此,而已。
  • 犹太人的教子智慧

    犹太人的教子智慧

    知识改变命运。教育决定一个民族的未来,高素质的教育造就高素质的人才。犹太民族在教子方面很有自己的独特见解,他们认为教育方式的不同对孩子的影响十分巨大,父母的言传身教更是对孩子起榜样作用。本书希望通过对犹太人的教子智慧和教育艺术的阐述,帮助家长掌握一定的方法,让孩子养成好的习惯,在潜移默化中把孩子培养成乐观开朗、充满爱心、知耻知荣、志向远大的栋梁之材。
  • 何似润无声

    何似润无声

    16岁时我就清楚的意识到用三年时间爱一个人不如用三年时间考上理想的大学可当我再回首时发现都晚了所以我去寻找曾经的足迹。