“那什么叫魔术?”金突然站起来举手问道。
“这位同学,等我们下课的时候再讨论与课程无关的东西,好吗?请坐。”帕瓦宁说,金坐下抑郁的把头缩了起来。
“你们想学吗?”
“想!!!!”瓦瑞尔从来没有如此清晰的响亮着孩子们的高喊声。
“魔法的施展条件有两种,第一种是自身是一个非常强大能力者,拥有异于常人能力,比如大部分精灵就符合这一种条件。”
“长老。”克克特?卡缪高举着胖乎乎的手掌说。
“卡缪同学,上课的时候不要叫我长老,请称呼我为老师。”
“啊,好的,老师,爸妈说我比别人能吃,这也算是一种异于常人的能力吗?”
不少孩子听完后哈哈大笑。
“额,我觉得你说的那种情况只是成长时的一种需要,不算作特殊能力。”
“哦。”卡缪不高兴的坐下。
帕瓦宁继续说:“那么我们接着来说,刚才说的第一种能力者就可以成为天生的魔法师,不需要学习就可以拥有某种或者多种魔法能力。第二种就是拥有强大精神力和奥拉之力(奥拉之力,可以简单理解为魔力)的人,凭借着这两种力量通过后天的学习也可以学会魔法。”
“噢。”孩子们似懂非懂不懂装懂的一起起哄。
“但是,如果以上这两种能力都不具备的话,就只能做一个普通人,当然做个普通人没什么不好,如果可以的话,我倒也想做个的普通人。”接着帕瓦宁从手中凭空变出一块蒙德之石。“但是在这个广袤的世界中,绝不是只有会魔法的和不会魔法的这两种人存在的。”
蒙德之石在阳光下显得格外灿烂,折射出柔和的红光普照着瓦瑞尔的芸芸众生,使人安逸,使人惬意,那是一种无法用言语来形容的舒服感,整个瓦瑞尔似乎都被晶石散发的光芒所温暖。
“好漂亮啊。”孩子们望着这道奇异的光线出神。
“这块红色的晶石叫做‘蒙德之石’,它可以辨别出人是否拥有学习魔法的潜质,同时也可以判断学习什么类型的魔法更加适合自己。”
“怎么判断?”孩子们起了兴趣。
“别着急,我来做个示范。”帕瓦宁不紧不慢的说,他将蒙德之石放在手中握紧。“像这样将蒙德之石放在手中,将自己的全身精力集中在这个手中,感觉自己和石头融为一体,然后……”帕瓦宁慢慢把手张开。
只见,蒙德之石从帕瓦宁的手中浮起,原本红色的晶石逐渐趋于绿色,然后发出绿色的光亮。
“变绿了!”孩子们大叫道。
“对,这就是我适合的魔法,蒙德之石显示出的颜色表明适合魔法的类型,而晶石本身的状态表明适合该系魔法的特性。蒙德之石在我手中显示出绿色,表明我适合自然系魔法,而晶石的绿色逐渐增强,表明我的特性是回复和生长。”帕瓦宁将晶石握回手中。
“晶石散发颜色是你与生俱来的能力,而晶石表现的状态则是可以通过不断修炼得到的。正好趁着今天这个机会,给你们所有人都检测一下。”
“太好啦。”孩子们异常高兴,一个接一个的将晶石握在手中。
……