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第33章 日语常用表达方式(1)

表示叙述

1.以用言终止形结尾。

毎日一时间日本语の会话を练习します。

每天练习一小时的日语会话。

早くあの大ヒットとなった映画を见たい。

想快点看那部大热的电影。

楽しくないことを全部忘れる。

忘记全部不开心的事。

2.以「~た」、「だ」、「~です」、「のだ」等形式加以确认。

弟は有名な大学に入った。

弟弟考入了有名的大学。

表示判断

1.用陈述句表示主观判断。

夏目さんはもう帰ったと思う。

我觉得夏目已经回去了。

これはきっと先生の作品だ。

这肯定是老师的作品。

ここから駅まではまだ五分间ある。

从这到车站还有五分钟。

2.用「~と言われている」、「~という见方もある」、「と言うのが通説だ」等形式表示客观判断。

现在世界に数千万人の难民がいると言われている。

据说现在世界上还有数千万的难民。

その絵は全く価値がないという见方もある。

也有人认为这幅画一点价值也没有。

日本语において敬语が一番难しいというのが通説だ。

普遍认为日语的敬语最难。

3.用「らしい」、「みたいだ」、「ようだ」、「かもしれない」等形式表示不确切的判断。

どうやら不合格だったらしいね。

好像没及格呢。

父は疲れているみたいだ。

爸爸看起来很累。

明日は雨かもしれない。

明天貌似有雨。

4.用「~にほかならない」、「~と言ってもいい」、「~と言っても言い过ぎではない」、「~に违いない」、「~に决まっている」等形式表示确切的判断。

これは今まで最高の杰作だと言ってもいいだろう。

这可以说是迄今为止最好的作品了。

环境保护の问题はこれから世界の最も重要な课题になると言っても言い过ぎではない。

说环境保护问题是今后世界上最重要的问题一点也不夸张。

成功はすべて前田さんのおかげに违いない。

毫无疑问,多亏了前田才能成功。

5.用「すなわち」、「つまり」、「结局」等形式表示结论性的判断。

年を取るというのは、すなわち経験を积むということだ。

上了年纪,就是积累了经验。

子供の教育は、つまりは家庭でのしつけの问题だ。

孩子的教育,也就是家庭的管教问题。

表示疑问

1.用「どこ」、「いつ」、「谁」、「何」、「なぜ」、「どう」等疑问词表示。

どこへいくの。

去哪里?

いつですか。

什么时候?

先、谁と话しましたか。

刚刚和谁说话呢?

これは何ですか。

这是什么?

なぜでしょうか。

为什么呢?

2.在句尾添加「か」、「かい」、「かしら」等疑问终助词表示。

今朝、先生を见ましたか。

今早看见老师了吗?

风邪でも引いたのかい。

是不是感冒了?

家に置いたかしら。

会不会放在家里了?

3.句子后接「だろう(か)」、「でしょう(か)」等表示。

これは先辈の本だろう。

这是前辈的书吧!

これからどうなるでしょうか。

今后会变成什么样呢?

4.实意词构成的句子,用升调表示。

本当。

真的?

何。

什么?

それでいい。

那样就行了?

これ、あなたの携帯。

这是你的手机?

表示反问

1.用「どう」、「どうして」、「谁」、「何」、「なぜ」等疑问词表示。

英语もできないので、どうして海外で生きられるのか。

又不会英语,怎么在国外生存啊?

谁がそう言ったのか。

是谁那么说的?

なぜ仆に闻くの。

为什么要问我?

お前は何が分かったか。

你到底明白了什么啊?

2.用「か」、「かい」、「かしら」等疑问终助词表示。

あの人がうちの社长。マジですか。

那个人是我们的社长?真的假的?

悪いのは君じゃないかしら。

难道不是你的错吗?

持って生まれた性格が简単に変わるもんかい。

天生的性格怎么可能简单地就改变了?

表示应答

1.使用表示肯定或否定的感叹词来表达。

はい、かしこまりました。

是,明白了。

なるほどね。

原来如此。

いいえ、分かりません。

不,没明白。

いや、别に。

没什么。

なあに、大したことじゃない。

什么呀,没什么大不了。

いいわよ。

好呀!

2.使用指示性短语来表达。

こちらこそ。

哪里,哪里。

それもあるかもね。

那也是。

それはそうと。

虽说如此。

それはそれは。

可真是不得了。

表示确认

1.以「确か」、「やはり」、「さすがに」等表示确认的副词来表达。

彼は确かにそういった。

他确实那么说了。

あの话はやはり嘘だった。

那些话果然是谎言。

さすがに北海道にだけあるものだ。

果然是只有北海道才有的东西。

2.以「ね」、「な」、「よ」、「わ」、「ぞ」、「ぜ」等表示确认的终助词来表达。

そうしても构いませんよ。

那样做也没关系。

この件は调査したね。

这件事已经调查过了吧!

もう十时だぜ。

已经十点啦!

3.用句子后接「のだ」的形式来表达。

仆がやったのだ。

是我干的。

どうしてもあれがほしいんだ。

就是想要那个。

4.用「~にほかならない」、「~に违いない」、「に决まっている」等惯用句型来表达。

今回の优胜は彼の努力のたまものにほかならない。

这次的胜利完全是因为他的努力。

あの絵は値段が高いに违いない。

那幅画的价钱一定很高。

こんなことをやったのは云田さんに决まっている。

这样的事肯定是云田做的。

表示否定

1.用否定助动词「ない」、「ぬ」、「ず」、「ざる」、「まい」等表示。

私には兄弟がない。

我没有兄弟姐妹。

教室に见知らぬ人がいった。

教室里有个不认识的人。

2.用「いいえ」、「いや」等表示。

いや、やりたくない。

不想做。

3.用终助词「な(あ)」以及「ものか」等形式表示。

约束のことを忘れるな。

约定的事不要忘了。

こんな复雑な文章は訳せるもんか。

这样复杂的文章怎么可能会翻译。

4.用带有否定含义的词表示。

彼なら絶対だめだ。

他肯定不行。

わさびが嫌いだ。

不喜欢芥末。

课长が提出した议案は否决された。

课长提出的议案被否决了。

私の口から、ちょっと言いかねることだ。

这件事我不太好说。

表示双重否定

1.用「~ないわけではない」、「~ないはずがない」、「~ないでもない」等形式表示。

行けないわけではない。

也不是不能去。

彼はそんなことをしないはずがない。

他不会不做那样的事的。

自分にも悪い点があったことは认めないでもない。

也不是不承认自己有缺点。

2.用「~なければならない」、「~ないとはいえない」、「~なくてはならない」等形式表示。

安くなければ买わない。

不便宜就不买。

そろそろ帰らなければならない。

差不多该回了。

もっと自分を大切にしなければだめです。

应该更加珍惜自己。

3.用「~ない~ない」、「~ず~ず」等形式表示。

中国人だったら知らない人はない。

中国人都知道。

饮まず食わずで三日间を过ごした。

不吃不喝过了三天。

4.用带有否定含义的实意词后接否定形式表示。

「源氏の物语」は日本の文学史上、欠くべからざる作品だ。

《源氏物语》是日本文学史上不可或缺的作品。

目が悪いけど不自由なことはない。

虽然视力不好,但是也没什么不方便的。

表示被动

1.以被动助动词「れる」、「られる」表达。

他人に知られたくないこと知られた。

不想被知道的事情被别人知道了。

母に日记を见られた。

日记被妈妈看了。

子供に泣かれて、眠れない。

被孩子哭得睡不着。

2.以部分表示授受动作的动词「见つかる」、「教わる」、「被る」来表达。

犯人は警察に见つかった。

犯人被警察抓住了。

特别な料理法を教わって、ありがとうございます。

谢谢您教我特别的料理方法。

豪雨で大きな被害を被った。

因为暴雨蒙受很大损失。

表示可能

1.用可能助动词「れる」、「られる」表达。

このキノコは食べられます。

这种蘑菇可食用。

あと十分间ほど出かけられる。

还有十分钟就能出门了。

朝六时をとても起きられません。

早上六点怎么也起不来。

2.用「~できる」、「~ことができる」表达。

水泳ができますか。

会游泳吗?

早起きはできません。

无法早起。

3.用接尾词「える」、「かねる」来表达。

ありえないことだ。

绝无可能的事。

ご意见は賛成しかねます。

无法赞成你的意见。

4.用「~わけにはいかない」、「~ようがない」来表示不可能。

风邪を引いたが、仕事を休むわけにはいかない。

虽然感冒了,但也不能请假休息。

明日は试験があるので、游ぶわけにはいかない。

明天有考试,所以不能玩。

成功するかどうか、今の段阶では何とも言いようがない。

能不能成功,现阶段不好说。

表示自发

1.用自发助动词「れる」、「られる」表示。

何もかも忘れられた。

什么都忘了。

2.用「~ずにはいられない」的形式表示。

この本を読むと、谁だって感动せずにはいられないだろう。

读了这本书,没有人不被感动。

彼女の美しさには谁でも魅了されずにはいられなかった。

没有人不为她的美貌而倾倒。

表示使役

1.用使役助动词「せる」、「させる」表达。

课长に酒を饮ませる。

被课长劝酒。

母に勉强させる。

妈妈让我学习。

2.用引语表示。

社长は明日ここで彼を待ちなさいとおっしゃいました。

社长让你明天在这等他。

よく仕事しようと何度も进めたが、闻いてくれない。

多次劝他好好工作,就是不听。

表示传闻

1.用传闻助动词「そうだ」表示。

彼は厄介な问题に困っているそうだ。

据说他因棘手的事情而困惑。

最近、大汚染がひどくなるそうだ。

据说最近大气污染变得严重了。

先生は十年前この町に来たそうだ。

听说老师是十年前来到这座城市的。

2.用「って」、「と」、「という」、「ということだ」、「とのことだ」等形式表示。

あの人はもう足を洗ったってさ。

听说那个人已经金盆洗手了。

昔、ここはある有名人の屋敷だったと。

听说这里以前是某个名人的宅邸。

山下さんは会社を辞めて留学するということだ。

听说山下辞了工作去留学了。

あの二人去年结婚したとのことだ。

据说那两人去年就结婚了。

3.用「~が言うには」、「~に闻けば」、「によれば」、「~话では」等形式表示。

天予报によると、明日は雨のようだ。

根据天气预报,明天可能有雨。

闻くところによれば、あの二人は离婚したらしい。

据说那两人貌似已经离婚了。

医者さんの话では、胃溃疡だそうだ。

根据医生的诊断,是胃溃疡。

表示比况

1.用比况助动词「ようだ」、「みたいだ」表示。

このドレスは雪のように纯白です。

这条裙子像雪一样纯白。

このようなことはしません。

绝不会做这样的事。

2.用「ほど」、「ぐらい」、「ふう」、「ごとし」等表示。

颚が落ちるほど美味しかった。

好吃极了。

タバコぐらい健康に悪いものはない。

没有比香烟更伤身体的了。

知らない风を装う。

装作不知道的样子。

知る人なきがごとし。

仿佛没人知道似的。

3.用带有比喻含义的动词表示。

赤ちゃんの顔をリンゴに例えられる。

婴儿的脸蛋可以比喻成苹果。

先生は勤勉な働き蜂と言える。

老师可以说是辛勤的蜜蜂。

表示意志

1.以意志助动词「う」、「よう」、「まい」或「~と思う」、「~と考える」等形式表达。

仆と一绪に食事をしようか。

要不要跟我一起吃饭。

会社は行きたくまい。

不想上班。

彼が嘘を付いたと思った。

我觉得他说谎了。

今までやめようと考えたことがなかった。

从来没想过要放弃。

2.以「ことにする」、「こととする」形式表达。

明日からジョギングすることにしよう。

明天开始慢跑。

これからはよく勉强することにしよう。

今后要好好学习。

今後は一切君に頼らないこととする。

以后什么都不求你了。

表示劝诱

1.以意志助动词「う」、「よう」表达。

じゃ、行きましょう。

我们走吧。

さあ、食べましょう。

我们吃吧!

ちょっと休もうよ。

我们稍稍休息一下吧!

2.以疑问、希望表达方式来表达。

彼にも伝えてくれないか。

能不能也告诉他一下?

今日中完成してほしいですが。

希望能在今天内完成。

もう一度説明していただけませんか。

能不能再说一遍?

3.以「どうですか」、「いかがですか」做谓语来表达。

お茶はどうですか。

来杯茶怎么样?

ワインなどはいかがですか。

来杯红酒怎么样?

4.以「~ばいい」、「~のがいい」、「~たらいい」等形式来表达。

そこにいればいい。

待在那里就好。

アメリカに留学するのがいい。

应该去美国留学。

あなたもスーパーに行ったらいいのに。

要是你也去超市就好了。

表示推测

1.用意志助动词「う(よう)」、「まい」以及「だろう」、「でしょう」表示。

どうして返事がないのだろう。

怎么没回音呢?

2.用「~かもしれない」、「~にちがいない」、「~にきまっている」等形式表示。

これは村上さんの辞书かもしれない。

这可能是村上的字典。

正弘さんは金持ちに违いない。

正弘肯定是有钱人。

きっと彼も参加したがるに决まっている。

他肯定也想参加。

3.用可能动词「うる」、「える」表示。

そんなこともありうるだろう。

那样的事也是可能的。

いまさら変更はあり得ない。

现在不可能再变更了。

表示强调

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