登陆注册
1995900000264

第264章 盏凝碧中计0264

疑惑的众妖们都在心里纷纷猜测这是怎么一会事,但就是没一个人敢问出口。

玉莲也并不解释,而是问了一些可问可不问的事情,然后便让这些小妖各忙各的去了。等到这些小妖全部离开妖殿之后,玉莲看着前方话却是对着盏凝碧道:“你也看到如今的妖界修为高的妖并不多吧!”

盏凝碧明白玉莲这话是在问自己,她老实的回答道:“的确,修为高的妖并不多,可我奇怪你为何会这么问我?”

玉莲转头看着盏凝碧笑了笑道:“还记得今天你许下的那个条件吗?”

盏凝碧一愣,不知道玉莲怎么就突然提起这个事情,老实说她觉得自己许下的那个条件还真是亏了,其实她只要每天都守在妖界入口,轩辕羽幻在短期内是会出现在那里的,但偏偏自己心急然后就上了人家的当!

玉莲明白盏凝碧此刻心中所想的,不过她并未戳破,而是慢悠悠的说道:“等一会我将你送回仙族,松你回仙族之后我就会说出你需要做的事情!”

盏凝碧想拒绝,但她又答应了玉莲的一个条件,她只能恨恨的点头答应。

见盏凝碧点头答应之后,玉莲便对一边的姬雪樱低耳吩咐了一些事情,然后站起身对着盏凝碧道:“走吧,我现在送你回仙族。”

“现在?”盏凝碧错愕道:“羽幻哥哥还在外面守着,我们能出得去吗?”

玉莲边走边道:“妖界可不止这么一个出口!”

闻言,盏凝碧高兴的跟上了玉莲,她现在也急着回仙族,她要把自己所知道的告诉自己的父亲!

玉莲带着盏凝碧从另一个出口出了妖界,然后直奔仙族,在天黑之前来到了一座山脚下,盏凝碧望着云雾缭绕的山顶然后问道:“天妖,你说吧是什么事情!”

“说动你的父亲与妖界联合共同对付天界!”玉莲缓缓的说出了自己的要盏凝碧所办的事情,要对付天界,她必须让天界的仙族先倒戈,仙族倒戈之后接下来就到神族!

盏凝碧被玉莲的话给震慑到了,她不可置信的问道:“你说什么?你要让仙族与妖界联合共同对付天界?呵!别说我父亲,就是我也不会答应!”

盏凝碧的反应在玉莲所料之内,她就知道要说服仙族反抗天界不是那么容易,不过她却很有把握能说服,只听她淡淡道:“不联合也没关系,不过到时候别来妖界求我就行了!”

玉莲说完便离开了此地,留下盏凝碧那一脸的疑惑。

玉莲并没有回到妖界,而是去了一趟魔界,她知道要对付天界,光拉拢到仙族还不够,她必需要把其它界拉拉拢过来,这样与天界开战起来,是百分百的能将天界给灭掉!

玉莲飞身前往魔界,路上却碰到了一个很久不曾出现了的一个人,那人穿着一身袈裟衣,一头葡萄头,手中拿着一串佛珠立于虚空之中,正好挡在了玉莲前往魔界必经的路线上。

同类推荐
热门推荐
  • 末世重生之洛叶

    末世重生之洛叶

    我是新手,写的不好请见谅,也请你们多提意见
  • 异界之歪门邪道

    异界之歪门邪道

    内容简介:人空空钱空空,单身苦命在打工。事空空业空空,想来想去就发疯的四空小青年吴程,怀揣着被无数前女友踹碎的心,来到堪称华夏第八洞天,第一福地的茅山散心。谁能料到一个意外之喜降临到吴程的身上,但得意就会忘形,乐极可是会生悲嘀…。
  • 诸天之养成计划

    诸天之养成计划

    以倚天为基,建第一学府。纳无尽精英,成百位至尊。(倚天→苍云大陆)
  • 小花仙之抉择

    小花仙之抉择

    你不是身份特殊的王族,也不是身体里蕴含潜力的主角,更不是一个能够独享游戏人物情谊的花仙,只是一个平凡的小花仙,平时也只能帮大人物跑跑腿,当你牺牲时,也无人会记得你,即使这样,你是否也为了那个人,心甘情愿?
  • 溯源逆古

    溯源逆古

    墨化飞雪饮樽血,万径人踪灭。垂泪无人知,诉之谁解?千年两茫茫,举酒对天天隐月,回眸尽执念。既若如此,踏平溯河殿!
  • 20位民国文化大师的阅世心得

    20位民国文化大师的阅世心得

    我们从呱呱坠地开始就需要不断地从书本中、生活中汲取智慧和力量,以作为我们生命的养分。缺少伟大精神滋养的灵魂是贫弱的、平庸的,而心灵导师的选择在生命中无疑具有着至关重要的地位。《20位民国文化大师的阅世心得》精选20位民国文化大师回忆文章中的精彩片段,这些碎屑凝聚了大师们的生活情趣、情感和智慧,字字句句都是卓越思想的结晶。借助大师的思想与智慧之光,让我们重温过去、思索未来吧!
  • 我的星星男友

    我的星星男友

    18岁的林可欣在自己的生日会上被人当场拒婚,随意在蜡烛前许下了一个愿望没想到实现了!迎来了自己的白马王子……
  • 司典客

    司典客

    一本意外得来的古书牵连出那不为人知的过去,那些令人动容的故事破纸而出,重现眼前。
  • 霸道总裁懵懂爱

    霸道总裁懵懂爱

    原来的天之骄女,原本所有人都羡慕的联姻,在一夜之间,化为乌有。“楚子涵,你,真的一点都没有爱过我吗?”轩陌颜拉住他的手期待的看着他。男人用力甩开她的手,冷眼嘲笑道“爱?你有资格让我爱你?”说完,留下倒在地上的轩陌颜,转身迈腿离开。连一个眼神都没有再留给她。
  • 追寻对的教育方式

    追寻对的教育方式

    《追寻对的教育方式》系作者从教30年来积淀的教育成果,以“用对的方式做教育”为主线,结合其当教师、校长、教育局领导等不同阶段的经历,分别精选了记录其教育思考与行动的文章,倡导教师用对的方式爱学生,校长以及教育领导用对的方式管理学校,并结合大量详实的案例,进行深入浅出的阐述,其中不乏令人耳目一新的创见。