樊计白度过了一个充实又痛苦的上午，虽然他早知道练武是一件非常痛苦的事情，但是那种痛苦他只从电视上或者书里看到过，他本人并没有经历过，而电影里都是用蒙太奇的手法展现练武的过程，书里更是寥寥几句时间就过去了几年十几年，但是当你真正去体验的时候，就会发现，每一分每一秒都过得十分艰难，练武绝不是一件很容易就能出效果的事情。
就算是樊计白这几个月一直坚持不懈的锻炼身体，还是有些吃不消，不过不管怎样，他也总算是熬过一个上午，他满身痛苦的回到了自家的饭店里。
饭店里人很多，就算是请了七八个服务员，还是忙不过来，樊国平也去帮忙了，不过当他看到儿子回来后，还是放下了手中的工作，他关心的问道：“怎么样？能不能坚持？”
樊计白点头回道：“没有问题。”
樊国平点了点头，说道：“饿了吧？赶紧去吃饭吧。”
樊计白说了声好，就去吃饭了。樊国平则继续去忙碌了。
吃完饭，樊计白休息了一会儿，就又出去了，他下午还要去其他三个兴趣班上课，他拒绝了父亲送他的要求，反正上课的地方离得都不远，他自己走过去就可以了。
樊计白先上的课是音乐课，报名的时候他已经来过一次了，所以他轻车熟路的就来到教室里，可能由于时间还早，只有个女老师和几个学生在里面，看见他来了，老师招呼了一下，就让他先去熟悉教室里摆放的乐器了，看他准备学什么。
先来的几个学生年纪不一，有大有小，有男有女，不过看样子都还是小学生，有的独自一人，有的几个聚在一块说话，樊计白也没有理会他们，自己就去看那些乐器了。
那些乐器什么都有，钢琴，小提琴，吉他，架子鼓，笛子，各式各样的，有的他只见过，也叫不出名字，樊计白早就打定主意了，他要学钢琴，这可是一件装逼神器呀，在舞台上面独自一人谈着钢琴，聚光灯照在他的身上，他露出陶醉的神情，多么拉风的场景，想想都让人激动。
樊计白外表看上去像是一个安静的文艺青年，其实呢他骨子里是极其闷烧的，经常意淫着一些不切实际的想法，不过上辈子他没有那种胆量去表现，而现在他却要将那些想法一一都去实现。
在樊计白看那些乐器的时候，其他学生也陆陆续续的来了，有的是自己来的，有的是家长送来的，安静的教室一下子就变得热闹起来了，樊计白也从那些乐器当中抬起头，观察自己的同学们，忽然，他的眼睛一下子睁大了，因为他看到了一个人。
刚来的同学中有一个小姑娘，她明眸善睐，打扮的像个漂亮的洋娃娃，她被一个中年男人牵着，那个中年人将她交给老师后，和她交代几句后就离开了。
等那个男人离开后，老师就让教室里的学生安静下来，然后开始讲话了无非就是那些课堂纪律，选择乐器之类的话，趁老师讲话的时候，樊计白就挤到了那个小姑娘的身旁，对她说道：“露浠，你也来啦。”
听到他说话，白露浠扭过头，看到他的时候，眼睛也一下子睁大了，显然也是很吃惊，她小声的问道：“樊计白，你怎么也在这？”
樊计白笑嘻嘻的回答道：“我掐指一算，知道你会来，所以我就来了。”
白露浠明显的不信道：“骗人。”
樊计白见哄她不成，就说道：“好了，不逗你了，我是看寒假没事干，就来了。怎么样，露浠？你准备学什么？”，说完，他又赶紧说道：“你先别说，让我猜猜。”，他看着白露浠的眼睛说道：“钢琴？”
白露浠很惊讶的道：“你怎么知道？”
樊计白心里得意的想到，你后世每次有表演都要上台去弹钢琴，这种事不是明摆着么？不过他没有说出来，而是说道：“真的是钢琴呀，露浠咱么俩可真是心有灵犀呀，我也选的钢琴。”
他本来希望看到白露浠吃惊的表情的，没想到却见白露浠疑惑的问道：“什么是心有灵犀呀？”
这下樊计白就尴尬了，他只好说道：“就是你很了解我，我也很了解你的意思。”
白露浠点了点头，道：“原来是这个意思呀，你从哪学来的这个词？”
看见话题跑得越来越远，樊计白有点哭笑不得，他正不知道该怎么说，老师的讲话结束了，他赶紧说道：“老师讲完话了，咱们下课再说。”，白露浠点了点头，不再追问，樊计白只盼她过后会忘了这件事。
老师让学生们将自己要学的乐器登记一下，好按照兴趣给每个人分组，很快学生们就登记完了，然后老师就说道：“好了，既然都登记完了，那我就给你们分组了，念到名字的同学就到各组老师的身边，他们会带你们去各个练习室的。”，说完她就开始念名字了，别看这里乐器那么多，其实很多乐器是没有人去学的，大家学的最多的还是常见的那些，其他的只不过是做个样子，表明自己学校的专业性罢了，说是学校，也只不过是挂羊头卖狗肉而已，其实只有几间用来做练习房的教师和十来个老师。
樊计白和白露浠自然会在一个组里，等所有人都分完组后，就被老师各自带走了。
他们跟着老师进入钢琴训练房，这间教室里只摆了五架钢琴，而要学钢琴的学生却有二十多个，樊计白心想肯定是要再次分组了，他刚想完，老师就说道：“同学们，由于我们的条件限制，所以咱们将分为五个小组，每个小组一架钢琴，大家轮流练习。”
樊计白举手道：“老师，我和这位同学是好朋友，可以分到一个组么？”，他指了指身边的白露浠。
那位老师看了看，说道：“当然可以。还有谁是互相认识的，大家可以自由结合一下。”，马上就有十几个学生举手了，等认识的人分在一起后，老师一数，居然多出两三个小组，她就把那些人少的分到了一起，总算是凑成了五组，还有几位没有认识的人，老师就将他们平均的分到每个小组里了。
分完组后，老师将大家都叫到了一架钢琴跟前，开始给大家介绍起来一些关于钢琴的基本常识了。
