我常常想：“人能不能也像树木一样，固定生长在某一个点上呢？树木从来不会移动，不是照样生长得很好吗？它们或许比人类活得更快乐更持久呢！
近来，我常常被劳资双方的矛盾以及战争的问题而困扰，以至夜不能眠，我奇怪人类花了那么多精力，为什么不是研究如何改善人类生活，实现人类理想，而是用在了战争上。我期盼着，梦想的那一天终将到来。
我期盼世界能早日实现和平，人类能够更加幸福地生活，到那时，人间也是天堂。
最近，我经常在书房中独坐沉思：“如果当初郝博士没有设计出这套盲聋者的训练方法，那我的这一生会是什么样的呢？”
据说在郝博士想到要训练萝拉时，当时的法律，还有这么一条：盲聋者视同白痴。
在柏金斯盲校时，莎莉文老师与萝拉住一间寝室，对她的事很清楚，萝拉还是第一个教莎莉文老师手语的。
萝拉听说莎莉文老师要去亚拉巴马州教一位又盲又哑又聋的女孩时，很兴奋，同时嘱咐莎莉文老师：“不要因为她有残缺就凡事顺着她，这样会使她变得太任性，而养成太骄纵的个性。”
临走时，莎莉文老师还受盲校中的那些女孩子之托带给我一个洋娃娃，洋娃娃的衣服是萝拉亲手做的。“DOLL”这个字就是我靠这个洋娃娃而学到的。
第一次去柏金斯盲校时，莎莉文老师首先就带我去见了萝拉。当时萝拉正在房中做编织的活，由于和莎莉文老师久别重逢，因此非常欣喜地欢迎我们。也热情地吻了我。可是当我想伸手去摸她所编织的花边时，她却立即把花边移开了，她用手语告诉我，因为我的手太脏了。
我又试图用手去抚摸她的脸，她向后面闪，仍然暗示我的手太脏。同时还问莎莉文老师：“你没有教这个女孩礼节吗？”然后，她很严肃地一字一字对我说：“拜访女士，绝不可以太随意。”
我连碰几个钉子，心里感到非常不快，索性一屁股坐在地板上，萝拉丝毫不含糊，她立刻毫不客气地一把将我拖起来。
“绝不可以穿着漂亮的礼服往地板上坐，会把衣服弄脏的。你这个孩子真是太任性了，一点教养都没有！”
告别时，我吻她却不小心踩到了她的脚，她又把我训了一顿。
事后萝拉给莎莉文老师说：“这个孩子似乎有点任性，但脑筋看起来挺灵活的。”
而我对萝拉的初步印象是，觉得她冷酷得就像铜墙，让我无法亲近。
但萝拉与我有不少相似的地方，因此，我们常被放在一起作比较。
我们是在相仿的年纪变成的聋哑，而且都是七岁时开始接受教育；我们刚开始都行为粗鲁，难以管教；我们在外貌上也有共同点，都是金发碧眼。相似点就这些，因为萝拉的上进心和努力程度都远在我之上。
抛开那些不提，单说萝拉这个人，她确实是既聪明又善良，如果她当初也能像我一样遇到象莎莉文这样的老师来教她，她的成就必然远胜于我。
一想到这点，我就不得不为自己的幸运而感到欣慰。可是，当我再想到自己虽然已经活了四十多岁，而且能和正常人一样讲话，却不能为那些仍生活在黑暗世界中的人做出一些贡献时，我又不禁羞愧自责。
虽然调查还在继续，尚未得出最终数据，但就已有资料来看，我们国家，至少有379 名又盲又聋的患者等待着我们指引他们走出黑暗，这还不算那些年龄很大或者卧病在床的人，这些患者中有15人正值学龄阶段，却找不到可以收容他们的学校。我不禁感叹，我们该做的事实在太多了。
“这样的孩子你该怎么应对呢？”别人经常问我这样的话。
由于小孩子们智力不一，所处的环境各异，因此我并不能很肯定地说，是该请家教，还是将孩子送到某一所学校去。我能说的只有一句：“在孩子的眼睛，耳朵机能并没有完全地丧失之前，要尽量快的送到附近的盲哑学校去，不然的话，这样的孩童日后是不愿意学习的。”
在这里，我顺便向大家说一件事情，这件事情层令许多人感到好奇，那就是：虽然一个人生在黑暗之间，活在沉闷之中，可是他仍像正常人那样，可以回忆，可以想象，可以过着快乐的生活，而这生活属于自己。自然，他需要不断的接触这个世界，用自己的方式，不能自我的封闭，存在于世界之外。
以我作为例子，因为我的身边朋友不少，他们都热心地把自己所看所闻的经验教训，告知与我。也因此，我和正常人一样，活的多姿多彩。我今生都无法忘记身边的这些朋友对我的帮助，他们给了我太多的勇气，还有欢声笑语。
老实的说，身体上的缺憾，不自由始终是一种遗憾，我知道这一点。我也有过哀怨、叹气、身心沮丧的时候。但是我知道，这些都是没有丝毫作用的，我极力的控制住自己，让我的脑子不要过多的想这些乏味的东西。
我不是在向命运举手投降，相反地，我是在面对命运，并想方设法的克服它。
这种事情说起来都是容易的，但是要做起来，如果你没有坚定的信仰，没有超人的毅力，和生活上友情的温暖，甚至是梦里上帝的指导，恐怕都很难做得到。
如今，我回忆过去，欣慰的是，最起码我可以做一只“只会模仿猫头鹰的鹦鹉”。而这“只会模仿猫头鹰的鹦鹉”所代表的意思又是什么呢？
有个作家叫爱德华，他在完成《小洞的故事》这本书后，写了一封信，告诉他的朋友：“我的祖父养了很多鹦鹉，只是这些鹦鹉什么都不会，只会模仿猫头鹰鼓起翅膀的样子。每当有客人来访的时候，他们总是会高兴的谈论鹦鹉的表演，并总是不断的追问，这些鹦鹉有什么其余的花招。这个时候，祖父就会一本正经地说：‘不要这么说，不然的话我们的比利可是会不高兴的。是不是啊，比利？来，模仿猫头鹰让他们看看那吧！’我经常会想起幼时的这段往事，现在我写这本书，就像当初那只模仿猫头鹰的鹦鹉一样。”
而现在，我也把我比喻成比利，我总是很认真的在模仿猫头鹰，我的能力很有限，我所能做的只有这件小事，就像鹦鹉比利只能模仿猫头鹰一样。
在佛里斯特家中的书房，我写完自传的最后一行，由于手很酸，暂时停下来休息了一番。
这里的院子中有许多树，有落叶松，有山茱萸，但是遗憾的是，没有洋槐。但是我也不知道为什么没有，我的脑海中经常会出现这么幅图片，一个洋槐夹道的小径。在那条小径上，我消磨过很多的时光，同时在那里我享受着朋友们无限的温情，那可以算是我人生的一条小径了。如今那些朋友们有的还在小径上走着，有的却已经在走到了天堂的花园里，但是，我对他们都是同样的深深怀恋。
认真的说，我过去看过的很多书，它们也都是我的良师益友，它们代表着智者的结晶，对于它们，我同样深深的怀着敬畏和感恩的心情。
我的自传绝对不是什么伟大的作品。但如果说它还有些价值的话，那绝非是我的才能，而应该是发生在我身上的并不平凡的事。也许，上帝认为我是他的子女，从而委以重任。他希望我的聋哑，能为其它人产生一些的影响。
上帝使我的双眼看不见，让我的耳朵听不见，甚至也因此不能让我说话。他是想通过这种缺憾，给世间的弱者一些的启示。上帝带我并不薄，它为我送来了莎莉文老师，并让她拿着火把，将我带离这黑暗和沉寂的世界。
莎莉文老师的视力从小也很差，在她当我的家庭教师时，她也不过只能看到一些光线而已。这个并不健康的弱女子，独自离开她身边的朋友，来到阿拉巴州的一个小村落，这种勇气，这种毅力，一定是受了冥冥中特殊力量的支配。为了我她不辞辛劳，用她微弱的视力给我念了很多书。她是我与这个世界最初并且最重要的桥梁。我与她非亲非故，而她为我做的太多，而这一切又岂是仅仅一句“喜欢我”便能够解释的？
一直到现在，我的老师仍然靠着一副特制的眼镜来阅读，这副眼镜的度数非常的深，是由贝连博士精心制造的。
因为我没有办法阅读自己的稿子，这些修改的动作，都是老师用手语一遍一遍的为我诵读。莎莉文老师在帮我做这些工作的时候，贝连博士又需要陪在她的身边，观察她的视力，并且随时进行调整。
老师为了我，几乎付出了一切，可是她为什么对我这么好呢？
我一如既往地相信，只要莎莉文老师有这个心愿，她可以很轻松的便成为妇女运动的领袖人物，或者成为一名著名的女作家 。可是她却把自己一生的精力放在了我的身上。她鼓舞了我的信心，让我能够服务于社会上的人群。只是遗憾的是，我总是没有良好的表现，不能报答老师的一片苦心。
最后，我需要说的是，虽然我置身于茫茫的黑暗之中，但是老师带给了我爱，和希望。这两样东西使我踏入了思想的光明世界。或许，我的四周是一堵堵的厚厚墙壁，将我与外界沟通的道路隔离开来。但是，围墙内的世界却充满了鸟语花香，小草大树。我依旧可以在这里，欣赏大自然的美妙。我的屋子虽然小，而且没有窗户。但是在这里，我同样可以在夜间，欣赏到漫天的繁星闪烁。
诚然，我的身体是不自由的，可是我的心是自由的。我会让我的心超脱我平凡的躯体走向茫茫人群之中，欢快地去追求这美好的人生。
