女儿曾在祖母家住了半年多的时间。祖母十分疼爱她，为了让她玩得开心，专门在家里为维尼芙雷特布置了一间儿童娱乐室，这个房间既安全又好玩。房间的地上铺着厚实的地毯，墙根还摆着软软的垫子，地上还摆了不少玩具，都是布娃娃之类的，干净又安全。起初，女儿很喜欢自己的这片小天地。一段时间后，祖母发现维尼芙雷特对这间娱乐室的兴趣越来越小，而且有时还会有点不耐烦。
原来，整天待在同一个房间里，女儿感到很枯燥，总想去其他房间玩。之后，这间儿童娱乐室变成了休息室，女儿去玩的次数越来越少，只是偶尔去休息一下。大多数时间女儿都会在别的房间玩，还时常去院子里玩。
一次，女儿偷偷溜进厨房，并突然看上了里面的一把小刀，还拿起来摆弄。祖母看到这一切，顿时神经紧绷，赶忙上前夺过下女儿手中的刀，并对她大声说：“天啊，你怎么能玩这个呢，太危险了！”
一开始，女儿被吓呆了。可是，当她缓过神儿来之后，就开始不满祖母的做法了。祖母越是不让她玩，她就越是想玩，还冲动地过去拿那把刀。尽管祖母小心翼翼地防范，最后，还是发生了意外。一次，女儿在与祖母争刀子过程中，割破了手指。祖母十分生气，可是却拿她一点儿办法也没有，只好强行把她关在自己的儿童娱乐室里，任由她在里面哭闹。然而，后来女儿反而变本加厉了，故意去损坏别的东西。
起初，祖母认为是女儿的胆子变大了，后来才知道，除了会在娱乐室里随心所欲外，孙女不会再轻易去碰别的不熟悉的东西了。后来，祖母对我：“不让小维尼去别的房间玩，她就没精打采；让她去吧，她又会破坏家里的东西，甚至还会伤到自己。可是，自从割破手以后，她又变得十分胆小，唉，我都不知道怎么办才好！”
这确实是一个难题。父母大都希望培养和满足孩子的好奇心，不想阻止他们探索这个世界的热情，没有人会愿意因为阻止孩子的探索，就令他们对外面的世界心生畏惧，但同时也不能让他们伤到自己或者损毁物品。
我认为，有一点非常重要：要让孩子明白有的东西不可以随便碰，有的东西绝对不能碰。告诫孩子时，控制好自己的情绪是前提，不能随便夸大其词，把事情描述得过于严重，好像大祸临头。这样的做法会让孩子产生畏惧心理，受到惊吓，更有甚者会让孩子对外面的世界感到恐惧，以至于失去对未来的安全感。如果孩子的心灵受到这样的创伤，就会畏首畏尾，什么也不敢碰，并逐渐失去人生最大的财富——自信。
回到家里后，女儿又去玩弄小刀。我尽量心平气和地对她说：“这不是你能玩的东西，你去那边玩吧。你不能玩这个，刀子不是小孩儿的玩具。”
每次她到厨房看我做饭时，我就会不断告诉她：“你可以在这儿玩，也可以跟妈妈学做饭，但是你不能随便乱动这里的东西，如果你乱动，就不可以在这玩了。”
就这样，反复多次后，女儿慢慢地开始知道不让碰某些东西是有道理的。反之，如果我再采取不理智的方式，用严厉的口吻命令她不许动某些物品，反而会让她的好奇心更强，在逆反心理的促使下，可能出现我们极力避免的局面。
一般情况下，不会伤害到女儿的东西，我都不会阻止她玩，因为被限制在狭小的空间里，对培养孩子的信心和勇气没有益处。大人们都知道，孩子们喜欢模仿大人，有时还会搞点破坏，拆卸东西。这是孩子成长中很重要的一步，可以让他们开阔视野，更深入地了解这个世界，并激发他们的求知欲和想象力。
有一天，女儿在我书房里待了很久。于是，我便想一探究竟，看她到底在干什么。结果，我看到自己的文件夹、卡片和手稿被撒了一地，而她正拿着一个好看的文件夹在玩。当时，我几乎控制不住自己要大吼起来。不过，想起我以前没有说过不能让她玩文件夹，所以我就尽力使自己平静下来。我对她说：“这都是妈妈工作时要用的东西，你不能随便玩。”
女儿十分疑惑地问我：“妈妈，我觉得这个东西很有趣，想知道它们能用来做什么，为什么不能玩呢？”
面对好奇心和求知欲十足的女儿，我把这些东西的用途详细地告诉了她，还给了她几个文件夹。
我对女儿说：“这样吧，我在你的房间里也放一个书架，然后再给你一些文件夹和卡片，你玩你的，妈妈用妈妈的，可以吗？”
“当然可以啦！”女儿十分开心地答道。
后来，女儿一直待在自己的房间里研究那些文件夹和卡片，一副专心工作的样子，这种情况持续了很长时间。既然女儿喜欢模仿我的一些动作，那么我就尽量为她创造条件，给她模仿成年人的机会，这样做一来可以满足她的好奇心，二来也可以防止她乱动那些不该动的物品。
女儿利用打字机学会了拼写，这让她一直对打字机充满好奇，想弄清楚它是怎么工作的。在女儿的要求下，丈夫还专门为她把打字机拆开来，给她讲打字机的内部结构。虽然这样看上去很费事，但是却培养了她爱钻研的习惯，所以我觉得这一切都是值得的。
让孩子学会等待
一个人的耐心并不是天生就有的，需要后天培养。孩子出生后，父母只要听到他的哭声，就像听到命令一样，以最快的速度把奶瓶送到孩子嘴边。我觉得，父母用这种方法对待孩子并不恰当。如果只是简单用奶瓶来解决所有问题，不找出孩子哭闹的真正原因，满足的只是孩子的生理需要而已。
当维尼芙雷特还在襁褓中的时候，我便开始有意培养她的耐心。虽然我知道啼哭说明她已经很饿了，但我却不会马上就喂她吃东西，而是在喂前先让她哭一会儿，通过这样的方式训练她的耐心。
当孩子还很小时，需要父母的帮助，这种急不可待的心理是可以想象的。的确，他们会用哭闹来传达吃东西的欲望，这种表现，反映的正是他们的本能欲望。不过，孩子长大一些后，特别是他们已经学会通过言语来表达自己意愿的时候，父母就要开始有意识地对他们耐心培养了。父母要让孩子学会等待，学会在适当的时候来完成一件事，学会跟他们进行协调。
在教育维尼芙雷特的过程中，我发现她经常没有耐心，只要一听到或想到什么，就要马上实现，否则就会一直没完没了，直到磨得我没有耐性，无奈退让以满足她的需求为止。
有一次，我正在厨房里面做面包，她一闻到香味就跑进来对我说：“妈妈，我想吃面包。”
“再过五分钟面包才能烤好。”
那时三岁的女儿不依不饶：“不行，我现在就要吃。”
“女儿，面包还没有烤好，不能吃，你要实在饿了，先到外面吃些糖果吧。”
“不要，我现在就要吃面包。”我很清楚她的心理，明白她已经等不及了。我把她带到了厨房外面，不再理她，目的就是要让她懂得等待。
五分钟过后，维尼芙雷特再次跑进厨房，迫不及待地对我说：“已经过了五分钟了，快点给我面包吃。”
那时候，面包的确已经烤好了，不过为了培养她的耐心，我并不打算马上让她吃，而是要求她再等一会儿。
“面包是烤好了，但你得再等一下，现在还不能吃，因为还很烫。”女儿嚷到：“不行，我现在就要吃，我不怕烫。”
“维尼芙雷特，你要学会耐心等待，不许再胡闹下去，否则就不给你吃了。”
女儿生气了，跑出厨房，躲到自己的房间里去哭。过了一会儿后，我把面包端到餐桌上，对着她的房间喊：“呀，香喷喷的面包啊，现在终于可以吃喽！”
女儿没有搭理我，显然还在生我的气，我便继续做别的事情，不再理她。一会儿，维尼芙雷特悄悄走出房间，坐到餐桌前吃起了面包。我走过去对她说：“女儿，你要明白，万事都不能太过心急，你必须要学会有耐心。刚才不让你吃，是因为时间还没到，现在时间到了，当然会叫你吃。你要记得，做任何事情，都要等到对的时候才可以做好。”
我之所以这样教她，是因为我明白，孩子的要求很多，如果每一个要求都要满足，那么就会变成孩子的奴隶，就算忙得团团转，还是连她一半的要求都满足不了。我想，让孩子明白他们并非这个世界的中心，这一点非常重要。毕竟世人皆有所求，哪怕父母再爱孩子，也不要让她想当然地觉得她的要求才是第一位。我要让女儿明白：等待必不可少，失望也在所难免。她懂得这些道理之后，将来会从中受益很多。
在教育孩子的过程中，很多父母往往并无耐心，这样自然不会取得好的效果。首先自己要有耐心，才能训练孩子的耐心，这一点非常重要。在孩子不停哭闹，迫切要求父母满足他们要求的情况下，父母一定要稳住，要告诉自己，这是在培养孩子，而要培养孩子的耐心，首先自己必须要有耐心。
