刚重生回来还没多久，就把一个本该上完初中的同学逼的退了学。虽然不能说是有意为之，但却也因此让曾经的未来小小地改动了一下。
不过转念想到，这又完全是人家李建武自找的。
要不是他整日以老大自居，经常无缘无故地欺负班里同学，又怎么会发生这种事情？
要怪就只能怪他运气不好，居然碰上了杨锦这个重生而来的异类。
“是吧是吧，你们看我说的有道理吧！”
这时的文华继续笑道：
“最最好笑的是，之前跟李建武一起的那帮人，现在个个都夹起了尾巴，也不像以前那么嚣张了。哈哈！不信你们看！”
众人随文华眼光望去，后排的几个之前跟李建武厮混的学生，正在细声细语无精打采地聊着天。
缩头缩脑的样子，已经没有当初不可一世的模样。
其中一个鼻子上还包着纱布的混混学生，恰好这时抬头望过来。
接着跟众人的目光对视不到一秒，立马紧张地低下头，转脸望向别处。
“哈哈哈！”
众人顿时一阵哄笑。
“上课了，上课了！都给我安静点！”
这时班主任走了进来，习惯性地用书角敲了敲讲台。
正在打闹的学生们瞬间停止喧哗。
杨锦也赶紧在位置上坐好。
“起立！”
“老师好！”
“同学们好！”
班主任说完就用目光扫视一圈。
然后摊开手里的课本，开始了讲课：
“好了，上一节课讲到朱自清的《背影》，这节课我们接着讲一讲中心思想......”
这时的杨锦从抽屉里拿出了语文课本，接着把它打开，立起桌子的前方挡着。然后下面放上练习本，整个身子趴在课桌上，继续旁若无人地写起了他的小说。
虽然学过的知识早已忘得一干二净，但是这些课堂必备的小花招，自己还是能够顺手拈来的。
然后不知过了多久。
正当杨锦沉浸在自己笔下世界的时候，忽然发现桌子前面的课本被人拿了起来。
“死胖子别捣乱！赶紧把我的书放回去挡着，不然被老太婆看到就完了！”
杨锦头也不抬地低声说道。
可是话刚说完，杨锦就发现有些不对劲。
因为不仅身旁的胖子。
就连整个教室此时也都没了声音。
太安静了！
你见过哪个正在上课的教室是悄无声息的么？
已经隐隐感觉有些不妙的杨锦，缓缓地抬起自己僵硬的脖子。
然后眼前立马看到一副让他吓尿的场景：
班主任满是粉笔末的手中，正抓着刚才自己用来档桌子的课本，脸上面无表情，就站在课桌旁冷冷地盯着自己。
“老......老师。”杨锦全身汗毛直立，战战兢兢地站起身。
班主任拿起杨锦桌上写满字的草稿：
“现在会叫老师了？刚才不是还叫老太婆吗？”
班上其他同学顿时忍不住一阵哄笑。
班主任这时回头一瞪：
“笑什么！自己看课文！”
笑声顿时止住，大家连忙装作认真地看着书本。
开玩笑，他们可不想做第二个杨锦！
班主任转过来又对着杨锦哼了一声：
“嗯？”
“我......”
杨锦此时心里发苦，实在不知该说些什么好。
班主任这时扬了扬手里的草稿：
“这什么东西？”
杨锦登时汗如雨下：
“这......这是......”
“说啊？”
班主任继续冷冷地问道。
杨锦脸上憋得通红，想着如何熬过这一关。
脑袋思维快速运转着：
“这是我......我......我写的笔记！”
“笔记？”班主任眼睛眯起。
杨锦理了理思路，终于想到了一个最能减轻自己罪过的说法：
“是！我这段时间上课都在记笔记，因为有时在上课的时候，我自己对课文有一些不同的理解，想到就随手把它写下来......”
而杨锦撒的这个谎，最大的关键点是，绝不能让班主任认出自己上面写的是什么！
不过在这一点上，杨锦可是有着极大的自信。
因为为了追求快速，杨锦在写小说的时候，尽量把每个字的笔画降到最低，后来为了节省时间，甚至能把好几个字连成一笔。所以在外人看来，草稿上那些所谓的文字，绝对像极一位资深大夫写出来的病历处方。
而且不说别人，即使是杨锦自己，过个十天八天后再回头看，怕也认不出到底写的是什么鬼。
班主任看了看手中鬼画符一般的草稿，又看了看杨锦：
“上课写的笔记？”
“是是！笔记，真的是笔记！”
杨锦心里咯噔一声。
听老太婆的语气，莫不是看出什么端倪来？
“那你说说我刚才讲到哪里？”
杨锦闻言顿时脸色煞白。
自己刚才压根就没在听课啊！
鬼才知道你刚才讲到哪里！
完了！
这个坑还是自己亲手挖的！
“讲......讲到......”
正当杨锦吞吞吐吐，不知如何是好时，眼角忽然瞄到前面的小静，正用嘴巴夸张地比着嘴型。
小静同学！你太棒了！
“背......背影！朱自清的背影！”
待看清戴文丽的嘴型，杨锦马上不假思索地说道。
此时低着头的杨锦，心里正要松一口气时。
耳边似乎听到班主任冷哼一声，然后继续道：
“那你这个所谓的笔记，写的又是什么东西啊？”
尼玛！有完没完啊！
“我刚才......在写我自己对这篇课文的一些理解！”
“理解？你对这篇课文又能有什么理解？说来我听听？”
班主任换了个姿势，交叉着手腕放在腹前。
一副猫抓老鼠戏弄般，饶有兴致地看着杨锦到底要怎么圆这个谎。
此时的四周同学开始低声地窃窃私语，一些刚才还在睡觉的同学，如今也不再睡觉，一齐幸灾乐祸地望向这边。
似乎都在等着看一场难得的好戏。
“我......”
杨锦身上冷汗不止，脑子不断超负荷地搜索着，曾经记忆中所有有关这篇课文的资料，接着开口说道：
“这篇课文讲述了，作者感受到父亲对他的深深的爱，用了很多修辞手法，描述了父亲的行为......然后作者三番五次地提到了背影......这些行为作者平时在家中也能看见啊，为什么偏偏在分别的时候提到呢？我觉得会不会跟作者当时的生活遭遇有关，因此才会有这样的感慨......”
