记者为写一篇某领导的深度报道,到其童年生活的乡村挖掘素材。
村民:那个大头(领导小名)啊,小时候就是孩子王,整天和一帮淘气鬼胡闹,搞得村里鸡飞狗跳。
老师:上课不太安分,成绩也不理想。
同学:大头可厉害了,有一次把老师都气哭了。
不久,报道刊出,其中说:他童年时就有领袖气质,具有突出的组织策划能力、沟通协调能力与自主决断能力,敢于挑战权威,也有很好的情商,与老师的一次谈话中,甚至让老师感动得流泪了。
领导看后,笑了。