记得有一次，老师讲卷子，在讲阅读题。有一个同学请假了，老师拿着他的卷子，阅读题目为【小气的父亲】，这篇文章开头就在欲扬先抑，为的是铺垫下文，可这名同学也不知道咋想的，在第二题“请写一句与主旨含义相同的名言警句‘’上，他写了一句：铁公鸡一毛不拨。
班里有一个桑阿镇的同学读生字的时候，把鼎立读成了鼎立【lei]。同学们顿时一阵哄堂大笑，同学们的笑点还是蛮低的呀！
语文老师讲课是全班同学注意力最集中的时候，因为她讲课特别好玩，幽默感十足，我能打心眼里佩服她，她不仅知识面丰富，还能运用自如，知道在什么时候插上哪句玩笑合适，能够让同学们记住。班里有几个爱捣乱的男生，随时都会插上几句话，而语文老师的回答也是引得众人哈哈大笑，完全不比喜剧演员的天赋少。这是没有像一个剧本一样，有固定的搞笑片段。她从不拘谨于一种死板的教学态度方式，她的性格大大咧咧，动作也能如此，显得真是要多豪放就有多豪放。记得有一次，上她的课，讲着关于高雅这方面的事情，她忽然说道：“想起一件事，我那个妹妹家的闺女在前几年去那个比较偏僻的地方支教，她长得特别漂亮，那些孩子都叫她漂亮姐姐，还有的叫仙女姐姐呢！我那个侄女听着那堆小孩夸她也挺高兴的，但是呢，这堆小孩也挺闹腾的，跟你们一样哈，我那个侄女就一天天的【语文老师双手掐着腰，模仿着她侄女，俨然一副泼妇的样子】在那扯着嗓子喊：‘都别给我说话哈！听见了没有{真是太不容易了，那抓狂的样子}’就这样，一个文静的美少女变成了泼妇的传奇故事。你说，她选择当教师就当呗，人家呢，不，非得要当一个高雅的，就这样，我那个侄女后来去美国留学，又在那当的大学教授。“”老师，那她叫啥啊？“张京杭一脸崇拜的问道。”人家叫啥管你啥事啊！回到主题上哈，你看看，一个人为了追求高雅得先有一件事刺激她，然后再给自己定一个新目标，并怎么样啊？付出努力才可以！等到哪天我也刺激刺激你们。““......”又给我们发卷子做题。
有一天上晚自习，那天语文老师把前几天写的那张作文发下来了，老师已经改好分了，让我们互相交换写批语。班长他们那组改完了，交上去了。班长交给语文老师的时候，忽然特别埋怨的说：”哎呀，真是的，姜爽{我们班一个胖女生，学习不好}都得了30分，您给了俺一个28分！“”不行啊，有意见吗？“老师低头翻着卷子说。”有，可大了！“”你再有，给你组减20分哈！“班长这一听，别提多着急了，赶紧说：”俺没意见了。“老师鄙夷的看了他一眼：”人家姜爽这次作文写得挺好，你那写的不行，还有啥意见啊？我给你改错了？“班长拍马屁说：”没意见了，没错没错。“”应该给你28分不?““应该应该，应该给我24分。“”行，这是你说的哈，给你把分给改了。“老师满脸笑容，班长的脸立马变蔫了。”黑人“于琪说：”NoZuoNoDie啊！“同学们也都乱起哄，怂恿语文老师抓紧改。语文老师也只是开个玩笑，没当真。抬起头，看着我们说：”这个英语啊，其实挺重要的，给你们说个事，就有一个中国人，去外国旅游，但说英语说的不好，但是呢，他旅游乱逛哒的时候正好看见一场车祸，车祸就车祸呗，还死人了，当时只有他一位目击者，所以，人家警察就找他来了。问事情的经过哎，这个中国人呢，他就回答说:'Twocarpengpeng，onemandie.'意思就是说，两辆小汽车撞到一块了，发出这‘砰砰’的声音，一个男人就死了。这个警察呢，一听就明白了是啥意思。你看，一个词一个意思，但要表达出来这个意思，不是把这几个词放这搁一块儿就拉倒了，人家有人家的语言搭配方式，就跟着文言文一样。再者呐，不懂英语，你在人家面前这样说法，不丢人呐？“
班里发生过许多有趣搞笑的事情。其中是在一节考语文卷子课上发生的事情。
当时，语文老师给我们发下来一张报纸卷子，这报纸卷子还都有一个特点，就是答案会在下期报纸的中锋里。这天，发下卷子，题不算太难，课外阅读顶多就是难理解点。我做完的时候，离下课时间还有20分钟【因为在上晚自习，所以时间会长些】。我坐在第一排，看不见其他同学在干什么，只听见后面发出那种爽嗨了的声音，还有一些激动兴奋的欢呼。我不明其因。做完卷子的我做不到再耐下心检查一遍，就看报纸上的作文，看完一面，再掀开另一面看。突然，眼睛随意的往斜下方瞄了一眼，呀！！感谢眼睛您百忙之中的随意，爱死你啦呀！说实话，我当时的心情真的是像发现了新大陆似地，感觉我眼此刻盯着的---中缝间有这张报纸的答案，是一块创造人最明智的行为。当时语文老师在上面写东西，偶尔也会抬头看一眼，说上一句'”看清题意“之类的话，但还好不是太频繁，心机girl可以顺利登场了耶，我以最快的速度把课外阅读题原先的答案改为标准答案，还没有顺利改好其他题，就悲催的下课了。
当然还会有其他还要悲催的人，例如于晨和袁凯，他俩是同桌，在做卷子的时候，他俩一直唱”桑塔露琪亚“，因为他俩兴奋啊，坐在那小角落里，没人注意，可以尽情地翻书，但关键是啥，他俩翻得是互动，不是课本，还自认为智商360，，我也是无语了啊。等到下课的时候，他俩的组长收卷子的时候，问他俩，看答案了没有。他俩一脸的茫然啊：啥答案啊？哪有啊？组长告诉他们后，他们满脸的悲剧，那个痛不欲生，那个心都要碎了的心情啊！之后，他俩发誓，以后再也不唱”桑塔露琪亚“了，太晦气了这歌！力求这俩孩子的心理阴影面积，智商突然从360下滑到250，也真是没谁了啊！
莫斯科的英语不是念Moscow吗？而我们班的于晨在学这个单词的时候读”茅子坑“，他的前桌徐一贺说：“哎呀，你别说啦，说的我写憋得慌！”结果于晨不说了，余晨的同桌又在那说，说的于晨也些憋得慌。一下课，两个人直奔厕所，解完之后，两人在洗手的时候，还在说“茅子坑“，顺便还带点英语的味道，他俩一回头，正好看见一个老师在他们后面，他俩赶紧说：”老师好！“那老师应了一声，看于晨和徐一贺落荒而逃的背影，稍有无奈的说；”现在这孩子学英语学疯了呀！‘’
