1．放开孩子的手，让他去实践
有的父母对孩子的一切事必躬亲，时间久了只能让孩子越来越依赖你。他会产生一种“我不行”的想法，遇事首先想到的不是如何解决，而是找父母。这样孩子的自信无从谈起，家长应该大胆一些，让孩子自己去做一些事情，去实践。通过实践，孩子能够积累经验，也能积累自信。
小迪是个腼腆的男孩子，他都已经升入小学四年级了，但还是没什么自信，做什么都要围着爸爸、妈妈转。虽然妈妈尽可能地要他自信一些，但是小迪总是做不到。毕竟依赖久了，放下不是那么简单的事情。但是眼看着孩子就要升学了，总这样不行，他妈妈下定了决心，在暑假中给小迪报了夏令营。虽然小迪有些害怕，但是他相信妈妈说的“相信你”。从夏令营回来之后，小迪明显自信了许多，人也独立了许多。
家长的信任实际上就是孩子的定心丸。当然，信任不是靠嘴说的，要真正地做到。很多家长嘴里说着相信孩子，但仍旧不放心，什么都要管。这样孩子也无法真正地相信自己，还是会依赖父母。所以当家长真正地放手时，孩子才会意识到自己已经长大了，可以相信自己了。所以家长不要用怀疑的眼光看孩子，真的相信他，真的放手，大胆一些，孩子才能自信一些。
2．尊重和鼓励是最真实的认可
对于孩子而言，有时批评就像是一块巨石，将他们抬起的头压了下来。所以，想要提升孩子的自信，那么就要多给予孩子一些鼓励和尊重，这对他们来说是前进的动力，也是提升自信的催化剂。
家长在孩子做事的时候，不要总以自己的思想为导向，要多尊重孩子的选择，并给予鼓励支持，才能让孩子切实地放开手脚去做事。孩子才能逐渐脱离父母，成为一个真正的个体。
■信任孩子，一起订立“君子协定”
昭昭是个挺可爱的孩子，就是有个坏习惯，喜欢说谎，在家跟父母说谎，到了学校骗老师、骗同学。因为他总喜欢恶作剧骗同学，所以他没什么朋友，同学都不太喜欢跟他在一起玩。
刚开始昭昭的爸爸、妈妈并不知道这件事情，但是后来发现之后真是怒火中烧。昭昭的爸爸平时就很严肃，对待昭昭的教育更是不手软，打也打了，骂也骂了，道理都讲光了，但就是不见效果。就算起作用也不过短短几天，他就像撒谎上瘾一般，怎么样都没有用。
昭昭的爸爸感到非常困惑，他觉得自己从来没有撒过谎，为人正直，为什么自己的孩子反倒有这么一个坏毛病呢？难道孩子天生就是这样的，没救了？
眼看着爸爸越来越失望，昭昭不但没有收敛，反而愈演愈烈，干什么都要撒谎。最后，昭昭的爷爷和昭昭进行了一次谈话。
原来，昭昭起初是想和同学一起玩，但是没想到恶作剧起了反效果，更加没人接近他了。为了和大家有点交集，他只能不断地恶作剧。知道这点后，爷爷很严肃地对昭昭说：“但是你不能否认，你撒谎了。无论是什么原因，撒谎就是不对的。”
昭昭听后低下了头，感到非常委屈，说道：“可是已经成为习惯了啊，我改不掉了，能怎么办呢？”
爷爷听后想了想，对昭昭说：“你不是很喜欢摄影吗？这样好了，咱们订立一个协定。就是在一个月的时间里不能说谎，也不能搞恶作剧。如果你做到了，我就买相机给你，还让你爸爸给你报名学摄影。但是，如果你没有做到，那么就要罚你。”
在协定制定之后，昭昭的情况明显有所好转，渐渐地，他不再撒谎了。
现在很多孩子早早地就有了自我意识，有时家长单纯地说教已经不能起到作用了，孩子会有自己的看法、自己的想法。因为这样，所以很多家长都觉得对孩子的教育越来越难。其实，只要家长找到了顺应孩子成长的方法，教育就会变得很简单。
像事例当中说的，制定一个“君子协定”不失为一个良策。
1．严肃对待“合约”
孩子在成长阶段都会渴望成为一个大人，因此家长在和孩子制定协约的时候也要注意平等，将孩子放在一个平等的位置上来看待，如果你只将它看作哄孩子的方法，那么孩子也不会严肃对待。
最好家长可以像制定合同那样写下书面合约，还要签字，找公证人，写明甲方、乙方，这样孩子会有一种责任感，实行起来也会容易一些。
2．协约有期限，可以续约
孩子正处于一个变动的年纪当中，对于他来说，新鲜感是非常重要的，如果合约太过死板，那么最终它会失去应有的效力。
王刚是一个活泼好动的孩子，就是有时候总忍不住撒谎，倒不是因为做了什么错事，或是为了掩饰什么，而是一种习惯。他的妈妈觉得反正孩子没做坏事，没什么大不了。但是王刚的爸爸却非常重视，为了改正孩子的坏习惯，还专门和孩子制定了一个“协约”。如果王刚遵守协约，每过一个阶段就送他一个喜欢的车模。但是没过多久王刚转而喜欢上了变形金刚，车模对他已经失去了吸引力，逐渐地协约也成了一张废纸，王刚旧病重犯了。
善变是成长中孩子的共性，家长也要懂得及时变通。一个长期的协约施行起来很困难，不如来个短期的合约，到期后再续约，这样效力更强一些，也便于孩子的坚持。时间久了，孩子的心中就会习惯性地去遵守一个“协约”，自然就不会说谎了。
3．奖惩分明，没有例外
对于孩子来说，虽然有约定，但彻底地遵守还是有一定难度的，所以家长应该在协约当中明确奖励和惩罚，光有奖励是没有用的，一定要奖惩分明才可以。而且最重要的一点就是这个协约的正式性，无论什么样的特殊情况，都不能打破合约的规范，这样合约才能有应有的效用。
4．合约是双向的
对于孩子来说，最具吸引力的其实并不是执行约定后的奖励，有一种合约方法更让他开心，这就是你陪他一起做一件事。例如，他要改掉写字粗心的毛病，而你则要减少抽烟的次数，这样的“合同”，让孩子觉得“公平”，也会让他更认真。
家长千万不要以为小孩子可以糊弄，他会时时刻刻盯着你，甚至会留心翻看你的烟灰缸，确认你烟盒里的香烟数量，害怕被你“欺骗”。想让孩子诚信，家长要做榜样，答应孩子的事，一定要做到。不然他会说：“你自己都做不到，怎么能管我？”所以，一旦和孩子定下双向约定，不管多困难，也要保证言而有信，这样才能做孩子的榜样。就像正式合同当中的甲方、乙方那样，要让孩子觉得公平合约才更有效用。
5．根据实际情况制定，尊重孩子的意见
协约既然是双方的，那么就要收容孩子的意见，作为家长，不能以自己的目的为导向，要达成双方的共识，这个合约才有意义。
■不妨让孩子去经受磨难
张琦是个非常独立的女孩，她独立的性格让很多人都经常夸赞她，更说她的父母教育有方。实际上，之所以张琦能够这样懂事，她的父母说并不是自己教育得有多么好，而是自己什么都“不管”。当然，他们并不是不关心自己的孩子，而是他们习惯于什么事都让孩子自己想办法。
在张琦走路走不好的时候，也曾经摔跤。一开始她的父母会去扶一把，但是随着孩子的成长，再摔跤哭就不管用了，她的爸爸会告诉她：“自己站起来。”稍微长大一点之后，张琦的妈妈还会让张琦收拾自己的衣服和书桌，渐渐地，她的生活可以自理了，而且一切都进行得井井有条。
每天张琦都会将换下的脏衣服扔进洗衣机，等周末的时候她会统一将自己的衣服洗干净、晾起来，等干了再收起来。除了日常生活当中的这些事情之外，她面临事情的时候也不会显得很慌张，也不会第一时间求助父母，而是自己想办法。
有一次学校组织活动，每个人都要交钱。张琦没有和其他同学一样向父母要，而是先将自己手头的零用钱拿了出来，之后又帮报亭的老爷爷打了两天工，最后还差一些，张琦才去找父母补齐。
孩子成长的过程当中肯定会遇到各种各样的问题，等他们长大成人，或许面临的问题更多。每当这个时候，面临问题时的态度以及解决问题的能力就显得尤为关键了。现在很多家长都习惯于保护自己的孩子，当然，这是人的一种本能，无可厚非。但是我们也应该知道，孩子有长大的一天，他们迟早要自己面临问题，所以家长不应该大包大揽，什么都帮孩子解决，应该让孩子养成遇事有主见、自己解决问题的好习惯。
如果仔细分析的话，我们不难发现，很多孩子内心不够坚强，面对问题没有主见，这并不全是他们的问题，有很大一部分原因都来源于家长。比如家长从来不会让孩子自己去做什么，什么都为孩子准备好；在孩子受委屈的时候就将孩子庇护到自己的身后。在这样的环境下，孩子就会慢慢迷失自我，什么都以父母的意见为基准，当他们遇到问题而父母又不在身边的时候，他们就很容易被打垮。
那么，家长应该怎样培养孩子独立解决问题的能力呢？下面的这些建议可供借鉴。
1．不要总是插手孩子的事情
处于成长阶段的孩子有很强的独立欲望，他们希望通过自己的努力去做一些事情。这个时候孩子或许做得不够好，但不代表他不能做，家长不能总是看不过眼而插手孩子的事情。这样时间久了，孩子就会养成懒惰的习惯，什么事情都等着家长来处理。
所以说，如果孩子和朋友闹了矛盾，家长不要急于挺身而出，看看孩子自己是怎么解决的，然后再给孩子一些经验，让孩子从实践中慢慢找出方法，也便于养成独立自主的好习惯。
2．要掌握孩子的实际能力
因为家长对孩子有很强的保护欲，所以对孩子的了解难免有失客观。很多家长在孩子遇到问题的时候，比孩子还着急，认为孩子一定会受挫。但是你真的了解孩子的实际能力吗？不要太过惊讶，孩子的成长很多时候都是出乎我们意料之外的。
赵博的爸爸、妈妈对女儿总是有些担心过头，什么都想要帮女儿解决。但事实上，赵博已经上小学六年级了，很多事情她都可以自己做。有一次，赵博的父母临时安排出差，他们怕没有人管孩子，就让孩子去奶奶家住。但是赵博没有去，而是自己在家生活了两天。爸爸、妈妈回来后才发现，原来孩子已经长大了，自己完全可以放手了。
孩子面临问题的时候需要很多方面的能力，比如他要经过冷静、判断、思考、决定和行动，这些能力都是需要平时积累经验的，并非一朝一夕就可以培养出来。家长如果不给孩子一个机会，永远不知道孩子已经成长到了什么程度。先观察看看吧，如果孩子已经有了一定能力，那么就把他能够自己解决的问题交还给孩子，不要再管了。
3．吃点苦没坏处
每个人都要经历挫折才能成熟起来，一辈子不经历磨难是不可能的，所以孩子受挫了，家长也不要觉得是天大的事，这都很正常。或许孩子在磨难面前有些退缩，但是，如果家长鼓励孩子的话，能够给孩子莫大的勇气。
不要急于帮助孩子，让孩子经历一点挫折，他才能学会自己想办法，才能遇事不焦躁，能够自己解决问题。
事实上自己解决问题并非是一种能力，而是一种意识。如果孩子有自己的主见，那么他就会首先想到自己解决困难。所以请父母放开手吧，让孩子经受一点磨难，才能更快地成长起来。
