我们知道，几个月大的孩子拿到任何物品都会在第一时间放到嘴里；在户外活动时间里，孩子会对操场上的小石子感兴趣；孩子们愿意走人行道的路牙子，愿意按各种电器上的按钮……这一切，揭示的是儿童生命过程中的一个秘密—敏感期。
“敏感期”本来是生物学用语，在教育学及心理学中原本没有这个名词。是蒙台梭利将生物学的“敏感期”借用于人的教育中。“敏感期”是19世纪生物学家狄佛利首先提出的，意指所有生物发展过程中，具有一些与环境中某些因素息息相关的特殊敏感性，这些敏感性驱使生物从事明确的活动。敏感期相当短暂，主要目的是帮助生物获得某些技能和特性。
儿童敏感期是指由于儿童在这一阶段智力、秩序感、节奏感、行走、观察力等方面的发育特征，而产生的一段对环境、秩序、感官、动作、社会规范等一系列的敏感情况，而这一时期被称为儿童敏感期。
蒙特梭利形容“经历敏感期的小孩，其无助身体正受到一种神圣命令的指挥，其小小心灵也受到鼓舞。”敏感期不仅是幼儿学习的关键期。也影响其心灵、人格的发展。因此，成人应尊重自然赋予儿童的行为与动作，并提供必要的帮助。
毫无疑问，如果你不懂儿童敏感期，那么你给儿童实施的“教育”于他而言就是一场灾难！往往让儿童伤在敏感期。可以说，一个人的很多人格缺陷，大都是在儿童敏感期没有得到适当的引导而造成的。所以说，儿童敏感期是决定宝宝一生的关键期。
儿童敏感期有很多，而且每个敏感期的出现时间也不是固定的，在同一敏感期中，宝宝们的表现也不是完全相同的。世界上没有两片完全相同的叶子，每个宝宝都是独一无二的，根据宝宝的发展特点给予教育，这才能培养出好宝宝。父母做好儿童敏感期的教育，宝宝的心智水平才会从一个层面上升到另一个层面。
在成长过程中的每个敏感期，为了扮演好看护者的角色，父母不但要准确理解宝宝内心的变化，而且还要不动声色地给予宝宝们想要的东西。
尤其重要的是，我们还要意识到，此时的宝宝正在为自己的心理发展做着强烈的斗争和挣扎，你的任何误解和强制力量，都会让他们在这场斗争中失败。然而，一个在父母眼里不值一提的失败，很可能就会造成宝宝心灵上的障碍，对宝宝最初教育的毫厘之差很有可能会导致将来的谬以千里，所以，从现在开始就努力尊重宝宝的内心，善待宝宝的成长吧！
《别让儿童伤在敏感期》针对6岁前的宝宝，本书以童童和强强两个宝宝的成长为案例，让更多的父母了解儿童各个敏感期的特点，旨在让他们的父母根据儿童敏感期的各个特点，掌握正确的教育理念，实施正确的教育方法，让宝宝的身心健康成长。
