广州某家庭中孩子是个女孩，上小学二年级，父母工作忙就请了小保姆。孩子娇惯得过分，吃一顿饭，小保姆自己不能“招架”，得大人轮番上阵，连哄带骗、讨价还价成了饭桌上的一道风景。
一顿饭吃到一个小时，作业磨蹭就在所难免了。当孩子写完作业后的场景是，课本、作业本、文具盒、书包散落在房间的各个角落。她之所以这样做，有她的理由，因为小红会收拾。小红是他们家的保姆。她的父母似乎对孩子的这种习惯并不很在乎。
做事，贵在持之以恒。许多一生没有取得什么成就的人，并不全是没有理想的，在拥有理想的人当中，失败的原因在很大程度上都是做事虎头蛇尾。成人尚且如此，更何况孩子呢？孩子的毅力与耐性都相当差，做事更少有圆满结局，多是半途而废。
还有一个家庭，父母在孩子上幼儿园的时候，就给她请来了一位美术老师，课余时间教这位小姑娘画画。因为幼儿园老师说这位小姑娘很有绘画才能，父母与女儿商议后就让女儿学上了画画。美术老师第一次来到小女孩家是一个星期天下午。小女孩兴致特别高，学的甭提有多么认真了，老师走后，她真正地练习。父母看着女儿学画的劲头，感到特别欣慰。
可惜好景不长，在女孩学画两个月后，她不仅没有了那么高的兴致，反而在老师走后从不练习。最后一次，老师来为小女孩上课，小女孩以身体不舒服为借口，拒绝上课，老师走后，她将所有与画画有关的东西全部毁掉了。
小女孩画画的这部分插曲就结束了。小女孩又先后学过钢琴，练过舞蹈，其经过全部是虎头蛇尾。最近小女孩又迷上了书法。
这时，父母不禁担心起来，如果孩子又半途而废怎么办呢？小女孩只是刚刚上了小学二年级，就有过如此多的学艺经历，父母怎能不担心呢？
现在的年轻父母基本上坚持让孩子自己收拾，只不过在执行过程中，看着自己疼爱的孩子，用那双小手费力地收拾书包，而自己却站在一旁，在这种情况下，父母往往会心软，就不那么坚持原则了。
不愿意自己整理书包的孩子主动性也差，没有时间概念。往往孩子作业写完时，已很迟了，眼皮也快粘到一块儿去了。此时，父母就会心疼孩子，代孩子收拾书包，可这样做，就剥夺了孩子锻炼主动性的机会。事情有始有终，取出作业是开始，最后将作业书本收拾进书包才是这件事情的终结。这的确是小事，但是习惯会形成自然。当孩子养成了做事半途而废的性格，那以后做任何事都会虎头蛇尾，难有成功。到那时，作为父母，将会后悔今天的言行——“赶紧去睡觉吧，收拾书包的事儿就老爸老妈代替了。”
还有一种情况是，收拾倒是自己收拾了，却丢三落四，不是忘记了带课本，就是忘记了带文具盒，孩子挨老师骂不说，父母也得隔三差五地被喊过去，还不如替他收拾来得简单一些。一来二去，孩子就完全忘记了这回事。天下的父母，请不要忘记——主宰孩子未来的是孩子自己。
如果孩子做事丢三落四、虎头蛇尾，不追求圆满结局，父母绝对不可以不管，这种习惯一旦形成，对孩子的将来会造成很大影响。
拿别人的东西并非“偷窃”
把本来不属于自己的东西有意或无意地据为己有，就是所谓的顺手牵羊。其表现有：看到别人的好玩具就偷偷藏在自己书包里；到商店里随手拿了东西带回家；借了别人的东西不去还等等。
很多孩子都有过拿别人东西的经历。但这和成人的偷盗又有本质的不同。对没有私有财产概念的幼儿来讲，拿别人东西并不意味着是“违法行为”。稍微大一些的孩子，拿别人的东西的原因与目的往往都不在经济上，许多都是孩子心理上另有需求，只是借“偷窃”表现出来。作为家长，一定要找到孩子顺手牵羊的具体原因，对症下药，谨慎处理，帮助孩子及早根除这种极其有害的坏习惯。
偷窃，是一种不劳而获的恶习。当家长看到孩子有顺手牵羊的习惯时，担心孩子会不会走上犯罪的道路，都是可以理解的。但教育孩子是要讲方法的。而有些家长采取一些过激的行动，对孩子大发雷霆，甚至大打出手，有可能适得其反。
一位父亲发现女儿书包里有同学的橡皮，于是不问青红皂白，把女儿打了一顿。岂料时隔三天，又发现她的书包里多了一支铅笔。父亲更是火冒三丈，怒不可遏，把她更重地打了一顿。女儿由此生病，被送进了医院。
这位父亲的出发点是好的，希望女儿戒掉顺手牵羊拿别人东西的坏毛病；但是他的惩罚方法并没有起到作用，三天之后孩子还是照样拿了别人的东西，严重的体罚还给孩子带来了身心两方面的创伤。
一般来说，孩子领悟到偷窃不对之后，因为自控能力较弱，很有可能再次犯错。家长要密切关注孩子的行动，及时给孩子提个醒，让他改掉往日恶习，形成良好的习惯。
一位上学不久的小男孩，有一天衣兜里有别人的玩具青蛙。母亲发现了这只小青蛙，并没有生气，而是语气温和地向孩子询问玩具的原主，得知儿子是向同伴借来玩的，一时忘记归还，母亲就耐心教育儿子。
鉴于小孩子年幼贪玩的特点，在“事发”后的一周之内，每次上学前都再三叮嘱儿子切记：别人的东西不能随便拿，借人的东西要及时归还。并且当孩子放学回家，妈妈会询问孩子在校情况，借了同学的东西有没有忘记还，这样令孩子逐渐懂得了这些道理。自此以后，孩子再没有发生类似的事件。
这位母亲的处理方法就比较得当，小孩子贪玩好动，讲几次道理作用是不会特别明显的，在一段时间里连续给孩子提个醒，让拿别人东西不对的观念深深地印在孩子的脑中，孩子就不那么容易犯错误了。
孩子向父母要求买的东西，无论习惯性地全部答应，或是一个劲地拒绝都可能成为孩子私拿别人东西的客观原因。父母应该分析孩子的要求是否合理，对于孩子的合理要求应该予以满足，不合理的要求则应婉拒，并向孩子讲清道理。
发现孩子私拿了别人的东西，一定要保持冷静，不可以不管三七二十一，就破口大骂，更不可以出手打孩子。而是首先要问清东西的来龙去脉，不光听孩子说，还要核对真实情况。教育孩子，并不会是立竿见影的，而是一个长期的过程。父母可以采取以下方法：
让孩子了解偷窃的危害
家长一定要向孩子讲清楚为什么不能偷东西的道理。对于年幼还没有形成道德观念的孩子，家长可以通过一些活动让孩子理解，把孩子心爱的东西没收掉，让他体会一下别人丢掉东西的感觉。对年龄较大点的孩子，可以直接向他解释偷窃是一种可耻的行为，并说明“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”和积小成大的道理。当孩子明白偷盗的行为是可耻的，就会改掉那种不良的习惯。
教育孩子的方式要以说服规劝为主
绝对不要态度粗暴，以免引起逆反心理。“小时偷针，大时偷金”，有的父母发现自己的孩子偷盗，感到特别丢人，顿时觉得孩子犯下了十恶不赦的罪行，立刻要对孩子处以严厉的惩罚。这样孩子不仅不会放弃偷窃，还会拿偷窃当作报复家长处罚的手段，“既然偷窃可以让你们生气，那我就再偷一次气气你们。”一旦父母与孩子形成了这样的局面，孩子的错误行为就难以纠正了，有些孩子错误行为的由来就是与父母之间产生了矛盾。孩子在受了处罚后离家出走，后来真的就陷入犯罪的泥潭之中。相比之下，父母心平地讲解劝告，使孩子不容易产生反抗情绪，效果更好。
教育时要维护孩子的自尊
孩子顺手牵羊会被人说成是小偷，从而给孩子的自尊心造成严重的伤害。家长们在教育时，不要给他安上一个偷东西的罪名，事过之后，一般不要在别人面前提及，争取把事件的影响范围缩减到最小。如果家长发现孩子周围存在着讥讽孩子的人，他们的嘲笑令孩子抬不起头来，家长要想办法帮助解决解决，以便使孩子重新找回自尊。
发现孩子偷东西，的确不是件好事。但对于任何事情的处理，以一颗平常心，心平气和地对对方讲解效果会更好。对待自己的孩子也是如此。如果孩子有顺手牵羊的行为，结合以上三种方法并采取一些具体的措施，孩子一定能够抛弃这种不良行为！
发现孩子私拿了别人的东西，一定要从第一次抓起，从小事抓起，纠正孩子的错误行为。“小洞不补，大洞叫苦”就是这个道理。
孩子发脾气、砸东西怎么办？
你带着孩子刚到朋友家没两分钟，正在开心地与久别重逢的朋友交谈着，而你的小孩却突然开始烦燥不安，并开始大声哭叫，吵闹着要回家。你是不是会很扫兴？
那么是什么导致孩子发脾气的呢？心理学家指出，差不多任何事都能引起孩子发脾气，包括疲劳、饥饿和恐惧。有的时候，孩子特别是刚会走路的孩子发脾气，是因为不能和你有效地交流，因为他不能清楚地告诉你：饿了或困了。当不能平稳地走路、画不好画和玩不好玩具时，你的孩子也会显得不安。有时，孩子是在用发脾气来考验你的权威。比如，你让孩子把鞋穿上，但他不想做，他发起脾气就像沸腾的开水。
与成年人相比，孩子比较冲动，情绪很不稳定。在大多数家庭中，孩子是地位最高的成员，许多孩子由于娇惯都特别的任性。更有甚者，孩子的脾气爆燥，发展到了乱扔东西的地步。面对孩子发脾气，乱砸起东西来，父母真的没了办法。
任何一个人在骂人或吵架，或者说是在发泄的过程中，心情都会非常糟，孩子更是如此。他们还小，不懂得控制自己的情绪。通常情况下，发现孩子乱砸东西，父母应该等待时机，创造机会，开导孩子。
有个脾气很坏的小男孩。经常发脾气，并且一发脾气就会砸东西。有一个大清早，他父亲给了他一大包钉子，要求他每发一次脾气都必须用铁锤在自家后院的栅栏上钉一颗钉子。
仅仅一天，小男孩在栅栏上就钉了37颗钉子。
几个星期之后，小男孩每天在栅栏上钉钉子的数目逐渐减少了。他发现控制自己的坏脾气比往栅栏上钉钉子容易得多……最后，小男孩变得很少乱发脾气了。
父亲看到了小男孩的转变，又提出了建议说：“如果你能坚持一整天不发脾气，就从栅栏上拔下一颗钉子。”一段时间后，小男孩终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。
小男孩非常高兴地去见父亲，父亲拉着他的手来到栅栏边，对他说：“儿子，你做的和爸爸想象中的一样好。但是，你看一看那些钉子在栅栏上留下的这么多小孔，栅栏再也无法恢复原来的样子了。当你向别人发过脾气后，你的言行就如钉子刺入栅栏一样刺入别人的心里，会在人们心中留下无法抹去的疤痕。当你发完脾气，心情平静下来，又去向大家表示歉意，就好比用刀子刺向了别人的身体，然后再拉出来。无论多少次对不起，那伤口都会永远存在。其实，伤害人们的心灵与伤害人们的肉体没什么两样，也许更深。”
小男孩望着栅栏上的千疮百孔，不禁回忆起自己乱发脾气砸东西的画面，羞愧地低下了头。他下定决心，以后再也不会那样做了。
假如您是乱发脾气砸东西孩子的家长，这种方法何妨一试？
孩子发脾气是常有的事，有时就像暴风雨，说来就来。医学上把发脾气叫做情绪突然失控，其表现特征是大声号哭、尖叫、踢桌子和扔东西，一些孩子甚至会背过气去。发脾气对小孩子来说是很普遍的，没有性别差异：男孩和女孩发脾气次数都很多。
当孩子稍微大一点，3岁或3岁以上时，他更可能因为某事而发脾气，或只是不想做他们不喜欢的事，而较小的孩子发脾气则多半因为他们饿了、累了或失败了。当孩子发脾气时，家长首先要阻止他伤害他自己或其他人，同时也要防止他乱砸东西。面对这种情况，可采取如下办法：
保持冷静
大声叫喊没好处，而且会吓着孩子。
把话说清楚
越小的孩子越需要你帮助他们找到合适的词语来描述他们的感受。
对孩子发脾气有一个清醒的认识
你的孩子是否正遇到难题了？他是否想回家睡觉了？
对孩子的需求要及时反应
如果他觉得烦躁，你可以给他一些好玩的玩具以改变他的情绪；如果他饿了，你可以给他一些小吃；如果他疲劳了但还不想立即睡觉，你就挑一些有趣的故事讲给他听。
不要答应孩子的过分要求
拒绝孩子的不合理要求，否则孩子将学会用发脾气来得到他想要的东西。如果孩子的“怒火”不断升级，以致要打人或宠物、扔东西，不停地尖叫，这时你的情绪必须稳定。你要把他放在一个安全的地方，诸如他的卧室，在那里他不会伤害自己，并且告诉他，为什么把他放在这里，让他知道，他不得不呆在这儿，直到激动的行为停止。
转移孩子的注意力
如果孩子不愿意穿鞋子，你可以不直说让孩子穿上鞋，而是要转移话题：“你穿白色的鞋呢，还是穿黑色的鞋？”这样他会更听话一些。
另外，为了防止孩子发脾气，父母最好能知道孩子何时和为什么发脾气。可以记录下孩子发脾气的时间，你是如何帮助他停止发脾气的。比如，吃晚饭比平常晚一点，你的孩子情绪失控了吗？在饭馆、朋友的家里和其他地方，他会发脾气吗？等等。这些都将有助于你防止他发脾气。
大人的情绪往往能影响孩子的情绪。在日常生活中，如果父母温文尔雅，彬彬有礼，他们的孩子们一般都不会乱发脾气。相反，如果父母粗暴不堪，经常大声训斥孩子甚至打孩子，他们的孩子也会乱发脾气。因此，为了改掉孩子发脾气、砸东西的毛病，先从父母自身做起吧！
