道法相依，依成三相。
三相为，识、知、辨。
简相为括，括之于运。
识知辨用矣。为道础。
三相又两向。于深广。
深广不同，三相不变。
三相独用，解之并联。
三相既道法。为人根。
道不变法变。根驱向。
白话文
道中有法并且相互依存，这种相互依存的方式造就了道法的三种现相。
这三种现相为，道识，道知，辨别。
简单的说这个相就是概括的意思，概括就成为了道法运用的法则。
道知道识和分辨的作用。就是道最基本的基础。
三相又有两种运用的方向。这个方向是深的方向是具体的细节知识，宽广的方向是总结概括的知识。
精深的知识方向和宽广的知识方向虽然不同，但是三相在处于它们当中的时候是不会发生变化的。
三相都是独自运用的，能分得清楚事物的单独性质和各项属性的独立性和关联性。
三相就是道法。也是人的逻辑思维的根本。
道是不变的法是会变的。人的逻辑决定了道法的定义去向。
解释：第一排讲的是道和法是成就了道的三相。
第二排讲的是具体的三相是什么。也说明了这三相为一个总概括。
第三排讲的是相的意义和运用的法则。
第四排讲的是三相为道法运用的基础。
第五排讲的是三相的两个运用方向造就了知识深的一面和宽广的一面。
第六排讲的是三相的唯一性。
第七排讲的是三相的作用。
第八排讲的是三相的形成是人的逻辑思维造成的。
第九排讲的是道与法的区别。法是因为人对道的理解而生的。所以人的逻辑和思维在一定程度上决定了道法的演变。
注释：精深知识的意义，单向性，指某一个学科的知识层次，比如汉语，历史，数学，物理等。他们都有小学，初中高中大学，本科层次的等级区分。
宽广知识的意义，多向性，比如一棵树的属性有很多，颜色属于美术学科，高矮属于数学和物理，树子的组成属于化学和植物学，植物的分类又属于自然学科。这就是一个事物的多项属性的学科性质。
‘根驱向’的意思是，道是不变的，人的认知和认知是会变的，三相是人的逻辑思维决定的。是属于人的存道的一个模式。
