2009年：在学科建设“战争”中，学科文化、学术环境和氛围就如同“士气”
●第一，做人实在是成人之本，是一种感恩和爱心。
大学和中学的一个不同，是大学生要有更多的投入来孝敬父母和服务社会，
在公益活动和自立生活中来培养感恩父母、感恩社会的博大宽容之心。
●第二，做事实干是成长之路，是一种担当和责任。
大学和中学的再一个不同，是大学生要有更多的精力来策划和参与做成一些大事和小事，
在社团活动和社会实践中来学习做事能力，培养敢于承担、坚忍不拔的责任心。
●第三，做学问实用是成才之道，是一种求是和创新。
大学和中学的又一个不同，是大学生要尽快融入科研的氛围中，
在科研实践和创造知识中来学习实际而又实用的知识，来培养创新精神、创造能力和创业素质。
●尽管纵向比较，相对进入了“高速路上的快客”，但是有满足于常规发展的习惯性思维，发现和抓重大机遇还远远不够重视，标兵渐远，追兵逼近，不发展则败，慢发展或者在竞争中丢失新机遇，也随时都会从“高速路上的快客”的窗口被挤出来或者被扔出来，机遇稍纵即逝，就是说慢发展也是败。
●没有高水平的应用科研能力和高端的应用性学科平台，谈不上有高质量的应用型高等工程教育，更不可能有高素质的应用性人才培养。
一、就业“一拖三”
生化学院有五个专业，包括很多行业方向，全省就业率平均水平都比较低，金融危机正面冲击又严重，但是中小科技型企业人才需求还是很大，基层一线需要大批技术工程师。
对生化学院来说：哪一个面向行业方向的学科建设搞得有特色、有品牌，也就是产学合作搞得好，那么哪一个学科的就业就可以一拖三：不但就业率好、就业质量好，而且就业后表现好。像农产品化学与生物加工学科方向，产学紧密合作，业内独树一帜，就拖出了就业的“三好”。
对生化学子来说：从事工程技术这个行业，走出校门初期阶段，除了挣一份工资外，更重要的是要当做进入了一个工作能力培养和实践知识培训的新阶段。昨天有个老总说：对大学毕业生来说，要尽早领悟“从工人到领军，从奴隶到将军”。
所以对就业来说：还是“学科建设是龙头，产学合作是根本，‘实学实效’是基础，学生心态是关键”。
二、一个就业战略
——学科建设拉动产学合作，促进开放办学；
——“实学实效”强化“三基”培养，造就“三实”人才。
德国FH人才培养的精髓：有企业背景的教授和企业的资深工程师共同在产学紧密合作的载体中，以理论与实践相结合的手段来进行应用型人才培养。
围绕产学合作促进就业，2009年生化学院要继续培育建立“产学合作科技战略联盟”：做到“两个5”——与50家上市公司和科技型企业建立紧密产学合作关系、与5个地方区域的行业建立紧密产学合作关系。
（2009年2月19日，在校就业工作大会上的发言摘要）
