登陆注册
13925400000006

第6章 ,愿望

如此这般,那个不知名的女生告诉了我他地下室的密码。又在瞳孔识别里多加了份我的资料。

第二天我早早地就到她那去了,看到她还在床上抱着熊酣睡的样子,不由就有一种捏一捏的冲动。

我小心地神出了手,在她熟睡的小脸上轻轻地捏了一下。

之见她眉头皱了一下然后往被子上蹭了几下。

看到这场景真心是把我萌翻了呀!

她仿佛是察觉到了异样,睁开了眼睛看着我。

“你对我做了什么,变态!”

她把脸藏进了被子里。

“哪有做什么啦!不对,该起床了,再不上去早餐都凉了!”

“才不要!”

她在被子里缩成了一团。

“好好好,我知道了!”

我把她连着被子一起扛了起来。

“放我下来,我会去我会去啦!”

我把她放了下来。

“真是,你要搬我几次才够啊!”她仿佛很不乐意。

“搬到你自己能起来为止咯!”

我很无奈地说着这句话。

时间一点一点地流逝过去。

不知不觉我和她已经认识了一个月了。

这天,我和她走在散步的路上。

刚吃完晚饭,想必夕阳一定很美。然而夕阳我们是看不到的,我们能看见的只有高墙上红色的天空。

“呐!你难道就没有什么事情想做的吗?”

我转头问她。

“有啊,经常在电脑里看到演唱会什么的,我也想试试。唱歌什么的我都没试过呢!”

她一脸的憧憬,羡慕之情喷到了我的脸上。

“那我来帮你实现吧!”

我笑着对着他说。

“这怎么可能,管理员不会同意的!我以前其实也申请过的。终究也只能是想想而已。”

她无奈的摇摇头。

我把她送到“家”门口。

看着她的背影,我就下定了决心。

我往潇的住处那走着,只见一间房间里亮着烛光,好像还挤满了人,墙上用石块刻着还有16天的字,让人匪夷所思。

我一回到潇那就和他商量了这件事,他也很支持我,我们立刻就开始了行动。

从这天晚上,我和潇除了吃饭睡觉,就是到树林里砍树做舞台了。

因为忙,所以我也没去找她。

然而在地底下,一个长发的女孩子,因为该来的人没来而失声痛哭。那蓝色的眼里流出了两道泪痕。

我和潇就这样没日没夜地干,终于在第十天做好了。

虽然这舞台不是很大。

做好舞台的第二天我就下去找她了。

我很高兴地走下楼梯,到了瞳孔识别的门那边时,我兴高采烈地把脸靠了过去。

结果门竟然没开!

我使劲地拍着门,希望里面有人能听到。

瞳孔识别器上的语音响了起来。

“你还来干嘛!把人家晾在一边都几天了!”

“我是为了帮你准备演唱会才没时间来的啊!不能怪我吧!”

我对着话筒喊着。

没几秒门就打开了。

“你还真做了啊!”

她抬头望着我,眼睛里泛着泪水。

第二天,我带她去“裁缝”那做了一套衣服。

下一天就是演出的日子了。

我一个人想想,要是那天看到的那个倒计时是真的那就是4天以后了,会是什么呢,我竟有点小期待。

终于到了演出的日子了,我很是难熬,每一秒都恨不得马上到晚上8点演唱会开始的时候。

“嘿,小子!急什么,这种东西不能急的!”

潇他摸了摸我的头。

“等不及啊,没办法啊!”

我拨开他的手,皱着眉头继续度秒如年。

潇看着我这副样子靠着墙抱着肚子大笑起来。

终于,终于熬到了晚上八点。

舞台虽然不大,但是边上都挤满了人。我和潇好不容易才挤到前面去。

这舞台很是废功夫,灯光是一个能控制光线强弱和一个能控制光线颜色的能力者控制的,话筒和音响是找高阶能力者跟管理人员要的。

虽然是准备万全,但是演唱会真开起来,管理员肯定会来干涉的。所以这场演出要在两首歌内速战速决。

她很从容地走了出来,看着她穿着这套衣服,我口水都快流了出来。

看着她在台上酣畅淋漓的样子我还是笑了,高兴的笑。

“我不会!忘记与你相遇的那天。我一定会告诉你我的名字的。Iloveyou!”

她唱着自己编的歌词和曲子,台下的观众们大喊着“一号,一号!再来一个!再来一个!”

我问了问潇这样叫的原因。

“她是这个研究所最早的实验体,我们都是后面进来的,所以她是一号。”

潇刚说完,不出所料,那些管理人员就拿着低伏电击棒冲了进来,把大家一个个地电晕抓回囚房。

我毫不犹豫冲上了舞台,拉起她就跑。

“唱歌的感觉怎么样!”

我一边拉着她跑一边回头问她。

“嗯,很高兴哟!”

她的笑容上挂着泪水。

我把她送回家以后和闹事者一样被电晕后带回了我许久没回过的囚房。

醒来后,我还是睡不着,想着她在舞台上的样子就兴奋得难以入睡。

对了,应该就是三天后吧!还真有点期待呢!

我这样想着。

然而三天后,我的期待会被彻底打碎,渣都不剩。

同类推荐
  • 奇迹之新纪元

    奇迹之新纪元

    本书故事灵感来源于2002年开始在中国风靡的网络游戏--奇迹mu,谨以此书致敬当年的那份激情。无尽的黑暗再次临世,救世的勇士你在哪里?
  • 公爵达维安

    公爵达维安

    这是一部西方奇幻类型的小说。虽然归为奇幻类型,但却并没有网游练级似的修炼过程和奇奇怪怪的武力等级划分。有的只是引人入胜的情节,催人泪下的故事。自夸就到这里,请大家关注拭目以待吧。
  • 寒雪夜飞境

    寒雪夜飞境

    随便写写随便写写随便写写随便写写随便写写
  • 我的系统过于稳健

    我的系统过于稳健

    简述版:游墨和系统融合了,拥有系统部分权能的他开始了在诸天万界化身幕后黑手不断搞事的变强之旅。伦理版:游小墨:“系统,你真的是我爸爸吗?”系统:“不,您才是我爸爸”装比版:游墨:“世界为棋盘,众生皆棋子,你的天命,我来定!”
  • 寻找我丢失的我

    寻找我丢失的我

    一觉醒来,脑中有很多记忆,时而记得我是个爱打游戏的小女孩,时而记得我是个愤世嫉俗的老大爷,看着镜子里那张帅气的脸,却怎么也想不起来我自己是谁,但我知道,我能找到你,我的挚爱。
热门推荐
  • 逆袭于世界进化之时

    逆袭于世界进化之时

    世界在那一夜变了,神秘的光晕笼罩全部天空,来自未知的力量让人类进入了一个新的时代。天空之上突降光芒,五岳众山弥漫金光,海底怪物隐隐咆哮,而唾手可得的力量摆在人类的面前。是成为怪物,还是强大自身,由自己决定。而郑九觉醒一双前所未有的神瞳,从此调动天地之力,不受天地束缚。
  • 萤火无踪

    萤火无踪

    元末明初,人民处于苦难之中,英雄豪杰挺身而出,救民于水火,解民于倒悬。但是这不能从根本上一劳永逸解决问题,有识之士则认为,人类罪恶产生的根源是阴阳失调所致,平定阴阳,即能安定天下。
  • 有无数块大陆的我要逆袭主角

    有无数块大陆的我要逆袭主角

    天地合大陆、侏罗纪大陆、神行大陆世界等等都由我来掌控。而正当主角过得洋洋得意的时候。哎怎么多了个逆袭主角系统每周五、六、七更新。
  • 你知我三分心事

    你知我三分心事

    临毕业时,林雅慕总是在周廷鸾口袋里摸到大白兔奶糖,她问他“你为什么突然喜欢吃甜的了。”“听说,喜欢吃甜的男生对老婆好,你要不要体验一下。”在一起后的一天,周廷鸾忍不住了“林雅慕你要不要发展一下副业。”“怎么了,老公。”堆在门口的柑橘味洗衣液很无辜,“人家只是想保留爱你的味道嘛。”你知我三分心事,余下七分皆是你
  • 寂寞梧桐烟花冷

    寂寞梧桐烟花冷

    寂寞的世界、寂寞的人、寂寞的爱情如烟花冷的不是世界是人心
  • 从王者怪猎开始

    从王者怪猎开始

    穿越,飞狐是拒绝的,因为他有病,只适合独自隐居。奈何游戏系统已上身,从此穿越一个个游戏世界,强大起来的同时还能治病。……遇到异界卖草鞋的刘关张怎么办?报团取暖,结拜兄弟呀!有人敢欺负大美女蔡文姬怎么办?化身铠爹,千里追砍呀!……再穿越,一来就赤身空拳面对雌火龙怎么办?旁边有坨龙粪,当然是躲进去呀!为了完成任务,要面对凶残的雷狼龙怎么办?只能状态全开,化身修罗战神呀!——(游戏世界:王者、怪猎、魔法黎明、魔兽争霸、龙珠、帝国时代、永恒之柱、流星蝴蝶剑、骑砍、死或生、宝可梦等等)收藏推荐越多,更新越快越稳定。
  • 开服只有一个人

    开服只有一个人

    王炎,一个现实中找不到存在感的小青年,总想在游戏中找到自己的一席之地,奈何,充了无数的首冲6元,却被无数次的打击而放弃,这天,年三十,手头比较宽松,一狠心,充了500元,进了一个叫神话之旅的游戏,一小时内,感觉飘飘的,一路领先众多玩家,就当他沾沾自喜的杀着一个可以爆一把目前最好武器的BOSS时,一股不明势力闯了进来,三两下解决了他,躺尸的看着别人捡走自己需要的装备,怒火中烧的他直接一拳打在显示器上,砰的一声,眼前一黑,坠入无尽黑暗之中,故事即将开始…
  • 天行

    天行

    号称“北辰骑神”的天才玩家以自创的“牧马冲锋流”战术击败了国服第一弓手北冥雪,被誉为天纵战榜第一骑士的他,却受到小人排挤,最终离开了效力已久的银狐俱乐部。是沉沦,还是再次崛起?恰逢其时,月恒集团第四款游戏“天行”正式上线,虚拟世界再起风云!
  • 武王天下

    武王天下

    拥有传说中体质的少年陈星,遇到了一个绝世强者的师父,从此踏上了一条不平凡的道路,最终成为一代武王。
  • 教师学习的理论与实证研究

    教师学习的理论与实证研究

    在教师专业化运动推动下的教师发展研究,已从教师教育的定位走向对教师学习的关注。教师学习研究是国际教师发展研究重要的新主题。但从20世纪80年代以来的教师学习研究主要围绕教师学习的“产品”即教师知识和教学策略而展开,或者偏重对教师学习的条件--教师教育或培训项目及其活动方式的描述,对教师学习的特点、过程及其发生机制关注偏少。国内近10年的文献资料也表明我国目前对教师是如何学习的课题缺乏专门的、系统的实证研究。因此,有必要考察教师的学习是怎样发生的,教师学习调节的特征和方式。教师学习访谈研究主要考察教师学习内容、教师学习的影响因素、教师学习行为和教师学习过程的控制调节特征等几个方面的问题。