（4）在规定的时间内，看哪组抓到的多为胜。
注意事项：
（1）可以安排在课的开始部分进行。
（2）也可以直接分成两组进行，不分对，互相抓握，看谁抓得多。
292.骑马打仗
目的：活动身体各关节，提局兴奋性。
器材场地准备：摔跤垫子。
方法：
（1）把游戏者分成相等的两个组，各组每两人组成一“战马”（一人骑在另一人的脖子上面，下面人两手紧抱住上面人的两小腿）。
（2）教师发令后，两组“战马”开始角斗，可以采用推、拉、夹、摔等动作把对方拉下“马”。
规则：
（1）骑“马”人战斗时，不许拳打脚踢。
（2）失败的“战马”不许再参加战斗。
（3）最后余下的“马”是哪一方的，即为哪一方取胜。
（4）败者一方，罚做一游戏或一个练习等。
注意事项：
（1）做游戏前，活动身体各关节。
（2）从“马”上摔下来后，注意倒地方法。
293.抱腿比赛
目的：练习抱腿的能力，提高身体的灵活性及反应能力。
器材场地准备：摔跤垫。
方法：
（1）把游戏者分成人数相等的两个组、两人一对，面对面站好。
（2）教师发令后，一组人想办法抱住对方腿.而另一组人，千方百计不让对方抱住。两组交替进行。
规则：
（1）不许跑出垫子外。
（2）抱腿时，可以站着抱，蹲着抱，趴着抱，但不许撞。
（3）必须抱住才算，摸腿不算：
（4）在规定的时间内，以抱住多少来评定胜负.多者为胜。
注意事项：如果安排在课前，要先活动一下身体各关节，特别是膝关节。
294.集体相扑
目的：活动身体，提筒兴奋性C器材场地准备：摔跤垫。
方法：
（1）把游戏者分成人数和实力基本相等的两个组，站在摔跤垫子上。
（2）教师发令后、两组对抗相扑，可以用拉、推、摔，把对方推拉出圈或摔倒出圈或被摔倒者即判失败。
规则：
（1）不许打人击。圈内摔倒，任何一点着地就算输（同中国式摔跤规则）。
（2）推、拉、摔对方时，不许抓衣裤。
（3）手或脚一出圈即为输。
（4）最后余下的一组即为胜方：
注意事项：
（1）游戏前做好准备活动。
（2）可采用三赛两胜或五赛三胜制。
（3）赛前双方可以研究战略战术。
三、武术游戏
295.试比劲
目的：发展臂力：
器材场地准备：棍子若干。
方法：
（1）把游戏者分为人数相等的两队，相距两米成纵队相对站好，两队同排的两人握住棍子的两端。
（2）教师发出口令后，两人都向肘关节弯曲方向用力，互相拧、压，看谁握力大，拧动对方者胜。
规则：
（1）握棍端。
（2）只许拧、压，不许戳和拉：
（3）可以采取三拧二胜，五拧三胜；也可以在各人比赛的基础上，哪组胜的人数多为胜。
注意事项：棍有大小头之分.可以交替握棍头。可以左右手交换进行，
但必须两人同时是左手或同时是右手：
296.看谁划得圆
目的：发展腿部力M提高扫螳腿动作质量。
器材场地准备：平地或地毯（以扫腿时能显出痕迹为宜）。
方法：
（1）把游戏者分成人绞相等的两组，成两列横队站好，左右两臂侧平举，前后相距两米左右。
（2）教师发出口令后，每人立即做一次扫螳腿，即左腿下蹲，右腿伸直平铺，全脚掌着地内扣、内收前扫一圈。
规则：
（1）以扫螳腿划圆合口为准。
（2）必须下蹲做扫螳腿，圈的腿必须全脚掌着地。
（3）每人扫一次，哪组划圆的次数多为胜。
注意事项：游戏前先活动膝关节试扫1—2次，然后比赛，以防拉伤。
297.赛飞腿
目的：发展弹跳力，提高腾空飞脚动作质量。
器材场地准备：地毯或空地一块。
方法：把游戏者分成人数相等的两组，每组从第一人开始，在规定的距离内，做一只脚的“腾空飞脚“动作（击拍两响），能连续完成几次，第一个人结束后，第二人接着做，直至全组做完。
规则：
（1）动作要腾空（即声响后落地），不腾空不算数。
方法：
（1）把游戏者分成人数相等的两组，每组成一路纵队站在起点线后，在各组前方设距离相等的标志点。每组第一个人拿一根棍。
（2）教师发令后，各组第一个人，左右舞花棍前进，到前方标志点返回，脚踏起点线后传棍给下一个人，依次做完。先完者为胜。
规则：
（1）“舞花棍”时，只许走步，不许跑步，如中间掉棍，拣起来继续做。
（2）回来时，脚踏线后才能把棍传给下一个人。
注意事项：各组间保持一定的距离，防止棍伤人。棍不得短于自己身体高度。
299.跑得快，跳得高
目的：训练弹跳力和速度。
（2）要击拍两响，不击响不算数。
（3）哪组完成的总次数多为胜。
注意事项：
（1）每组设一个裁判员，兼记各组完成动作的次数。
（2）队员年龄较小时不一定动作都要腾空。可以左右脚轮换进行。
（3）安排在课结束前进行为宜。
298.舞花棍
目的：提高“舞花棍”动作质量。
器材场地准备：棍2—4根。
器材场地准备：在垫子或空地上均可。
方法：
（1）把游戏者分成人数相等的两个组，组成纵队站在起点线后，在前方设两个距离相同的标志点。
（2）教师发令后，第一个人迅速跑向前方标志点，要求在这段距离中，做五次“二起脚”。绕过标志点返回跑时，做五次“旋风脚”，拍第二人的手后，第三人接着做同样的动作，依次做完。先做完的组为胜。
规则：
（1）必须保质保量完成规定动作，不合要求的重做。
（2）必须绕过标志点才能返回。
（3）不许提前起动和踏线。
注意事项：游戏前必须活动好身体，特别是髋关节要活动开，以防拉伤。
300.试比棍
目的：练习对棍时的适应能力，提局兴奋性。
器材场地准备：棍子若干。
方法：
（1）把游戏者分成人数相等的两队，每组两人一对，每对一人拿棍，相距1.5米左右。
（2）教师发令后，拿棍的一方.用棍向对方的背后劈头，另一方低头躲闪；紧接着用棍从前面擦地向后扫腿，另一方立即跳起闪躲，完成前劈后扫一次，照此循环。以10秒钟计算，看哪一对、哪一组做得次数多。
规则：
（1）劈头和扫腿要协调配合，低头时不露肘。
（2）每对之间比赛时，哪对完成次数多为胜；组之间比赛时9哪组完成的总数多的组胜。
注意事项：注意配合，防止受伤。两人调换进行。
301.斗智
目的：培养机智，发展腿部力量。
器材场地准备：空地和垫上均可。
方法：
（1）把游戏者分成人数相等的两个组，面对面站好，每对之间相隔一米。
（2）教师发出“预备”的口令后，双方蹲成马步，以直臂向前推掌、掌心相触为双方的距离。
（3）教师发出“开始”的口令后，双方根据自己的战术（以双脚不移动为原则），可用推、拉、拨、拧、闪、展等动作，迫使或诱使对方推动重心。
规则：
（1）对抗时，只许用掌、勾，不许用拳打。
（2）任何一只脚移动，就算失败。
（3）先移动重心者为失败。对抗中，双方同吋移动，判双方失败。最后胜的次数多的为胜。
四、课堂游戏
302.对应连线
目的：训练学生的记忆、思维能力。
方法：教室内每列为一组，教师分别给每组出题，然后依次把对应的部分连起来。
规则：
（1）每个学生只能连一条线。
（2）本组之间不能相互提示。
303.成语连接
目的：煅练学生的记忆能力。
方法：教室内每路纵队为一组。开始后，排头在黑板上写一四字成语。写完后把粉笔交给第一名学生接着写，但所写成语的第一个字必须与上一个学生写成语的最后一个字相同，如“岁月如歌”“歌舞升平”“平分秋色”……第三名接着第二名往下写，依次类推。
规则：
（1）后面的学生必须接到上一个学生的粉笔后，方可离座。
（2）写的必须是四个字的成语。
（3）其他学生不准提示。
304.加减乘除
目的：培养学生逻辑运算能力。
方法：教室内每路纵队为一组，教师分别给各组出题，看哪一组写得对，计算又快又正确，例如：篮球场：（边长+端线长一中线长）+线宽X每队场上人数+篮圈高度一中圈直径+篮板的长和宽规则：
（1）每个学生只能计算一步；
（2）每组之间不能相互提示。
305.察言观色
目的：培养学生注意力和判断及推测能力。
方法：教室内每路纵队为一组，游戏开始后，第二名学生用手捂住排头的双眼，本组内其他任何一名学生上前用手轻拍排头的头部，回到原位后，第二名学生放开手，排头开始察言观色找出拍自己的同组学生，把他“押”到最前面坐好，自己坐在他的位置上，若找对“目标”则他坐在前面不动，继续进行；若找错“目标”，则他再把排头“押”回到原位，继续进行。规则：
（1）捂眼的学生一定捂紧，等拍的学生回到位后，再放开手；
（2）排头不准回头偷看；
（3）排头有权把任何一个学生“押”到前面，但只有一次机会。
306.巧改“藏板擦”游戏
目的：培养学生的好奇心，提高学生的兴趣。
方法：在实际教学中对游戏进行如下改编，增加学生的趣味性。仅供大家参考。先把游戏的名称改为“打猎”来增加学生的好奇心，提高游戏兴趣。然后老师引导学生把教室假设为一座山林，课桌之间的过道假设为上下山的小路。找3—4名学生当“猎人”，每一个“猎人”发一把道具的小枪，里面只有一粒子弹，如果一个“猎人”打完一粒子弹，那么他就只能给其他“猎人”当参谋了。其他学生扮演山林中的“小树”、“小草”，在游戏中“小树”、“小草”们随着季节和天气的变化做出升高，随风摇曳，下雨等动作来保护“猎物”。选出1—2名学生当“猎物”。游戏的时间是一年四季，如果“猎人”在最后的冬季还没打倒“猎物”，那么“猎人”的狩猎活动就失败，反之就成功。无论“猎人”或拉“猎物”哪一方失败就要给大家表演节目。
游戏开始后，教师可以利用生动、形象的语言把学生带入一个狩猎的情景。例如：在游戏的开始阶段教师可以说“春天来了，万物复苏了，小树和小草从冬眠中苏醒过来了”。这时学生们可以做出伸懒腰等动作。教师接着说：“小树和小草们在暧暧的春风中轻轻地摇摆”o学生们接着做轻轻摇摆的动作。以上只是教师引导学生的两个小例子，在实际教学中可以根据情况进行自由发挥。
注意事项：
（1）教师一定要把游戏规则、方法向学生介绍清楚。
（2）在游戏中教师鼓励几个“小猎人”开动脑筋，进行合作，争取完成狩猎任务。
（3）要求其他学生积极和教师配合保护好猎物，从而提高学生保护动物的意识。
307.低身曲行
目的：锻炼学生动作迅速、灵活能力，并培养其注意力。
准备：在教室里，按行分组，各组学生在本组左（右）侧向走道上，手握手站成横队（侧对讲）。
方法：教师发令后，各组第一人和第二人松开手，第一人从前到后依次从握的手臂穿过，行到排尾立即报“1”，前一人迅速按报“2”，再前一人按报“3”，依次向前报数，直到排头，排头报完后，先做完的组取胜。
规则：
（1）游戏时，必须在握紧的手臂下依次穿过。
（2）游戏者穿完手臂后才能报数。
（3）排头报数后才能穿手臂。
（4）报数时必须依次按报，不得越人报数。
（5）游戏时不准松手。
308.跳绳算题
目的：提高命题和心算能力。
准备：每组准备长跳绳一根。游戏开始前，每组成一列横队站立，报数后记住自己的号数，每组报1、2数的人先摇绳。
方法：游戏开始即摇绳，同时1号说：“我出算题2x3，请你答出等于几？”得数为6，则报6数的人在回答得数的同时跳进绳内，然后该人边跳边命题说：“我出算题20+2，还要减去4个人，请你算出等于几？”出好题后跳出，依此类推，算题错误或跳绳失误者，改作摇绳者。
规则：
（1）如命题为除法，得数必须为整数，否则为失误，出题答数无对应号数的人或出不出题目为失误。
（2）答题跳进绳内有时间限制，如喊“1、2、3、3、2、1”跳不进绳内者为失误。失误者受罚。
注意事项：命题答数时，均须声音宏亮、清晰。
309.看谁拼得快目的：
（1）提高少儿的模仿能力。
（2）加强少儿对动物的直观印象，教育少儿热爱动物、保护动物。
准备：画4个起终点相距10米的场地，将画好的4个同一类型动物任意剪成10块，分别放在每队的起跑线后，每个动物图形要翻放着，在终点线后各放一块小黑板（固定）；准备一瓶胶水，一个小刷；选一名裁判员。
方法：学生分成4队，每队10人，成一路纵队站立在各自起跑线后。比赛开始，每队第一名学生任拿一张本队起跑线后的图形刁在嘴上，学动物行走直到终点黑板前，在图形上刷上胶水，并贴在黑板上，迅速跑回拍打第二名学生的手后，跑至本队队尾。第三学生的做法同第一名学生。依此类推，直到10名学生做完为止。
规则：
（1）任何人不得挪动他人所贴图的位置，画掉地不得重贴。
（2）接做动作的学生在起跑线后拍手出发。
（3）画贴得完整、准备、迅速为胜队。
注意事项：模仿动作要形象生动；任何人不得代替他人挑选图形，不得影响他队队员的比赛。
310.巧识密码
目的：训练快速反应能力和提高灵活性。
准备：将参加者分成人数相等的两组，面对面相距1米远，成二列横队双手置于背后站立，组织者将事先准备好号码布（纸）别在每个参加者的背部，不让对方知道。
方法：游戏开始，双方成员要想办法知道对方成员背后的密码，识清对方一个密码者得1分。识清对方密码多（累计分多）的组为胜。
规则：
（1）不得向本方成员提示对方的密码，不得用手遮住自己人号码。
（2）不得离开站立，不得接触对方的身体，违者受罚。
本游戏大、中、小学生及成人均可参加。
311.碰运气
目的：提局判断能力和分析能力。
准备：参加者人手两块分别写“不吃”和“我吃”的牌子，成一列横队站立，报数完后，在参加者前方3—5米放一块带架的黑板5该黑板上重叠放着写有“能吃”和“不能吃”的食品和物品名称的纸若干张，本名称需向参加者保密。
方法：游戏开始后，参加者举起“不吃”或“我吃”的牌子（只能举一牌子）当参加者全部举牌后，组织者打开写有名称的纸，猜对者得1分，并向前进一步，猜错者不得分，原地不动，连续进行几轮后，以累计得分多者为优胜。
规则：
（1）每人每次只能举手中的一个牌子，举起后不能换牌。
（2）允许互相提示，但不能喧哗。
（3）挂在黑板上写有名称的纸要按顺序翻开，不得间隔。
注意事项：
（1）写有食品和物品名称的纸和字要醒目、清楚。
（2）本游戏大、中、小学生及成人均可采用。
312.迎奥运接力赛
目的：提高学生兴趣，弘扬奥运精神。
准备：在场地上画2.5米X2.5米并列的两个长方形，假设为奥运会会旗，在距长方形约20米处画一起跑线，起跑线后，画两条弧形集合线。硬纸板几块，6块为一组，每组硬纸板正反面分别写上一个字，共组成两句话“重要的是参与”、“更快、更高、更强”。
