密码69：培养女孩懂得信守诺言
讲信用守诺言，一直是我们先辈信奉的传统道德之一，是我国人民在人际交往中弘扬和遵守的格言。其实，无论古今中外，人们都是把信守诺言作为人际交往的一条极为重要的道德准则。因此，人们常常把“一诺千金”、“黄金诺”等美名奖给讲信用、守诺言的人。可见信守诺言的可贵。
能信守承诺的人不仅能博得别人的合作，同样会赢得他人的尊敬。所以，作为父母，从小就要教育孩子做出了承诺就要信守承诺。
小时候，妈妈经常给宋庆龄讲“自食其言”的故事，并教育她说话要算数，要谨守诺言。对此，小庆龄铭记心间。
一个星期天，爸爸准备带着全家去朋友家做客。孩子们大都穿好了礼服就要出发了，只有宋庆龄仍在钢琴前弹奏着那动听的旋律。
妈妈喊道：“孩子们快走吧，伯伯正等着我们呢!”
听到妈妈的喊声，宋庆龄立即合上琴盖，跑出房间，拉着妈妈的手就走，刚迈出大门，突然又停住了脚步。
“怎么呀?”一旁的爸爸看到庆龄停住了脚步，不解地问道。
“今天我不能去伯伯家了!”庆龄有些着急地说。
“为什么不能去，孩子?”妈妈望着女儿说。
“妈妈，爸爸，我昨天答应小珍，今天她来我家，我教她叠花。”庆龄说。
“我原以为有什么非常重要的事情呢?这好办，以后再教她吧!”爸爸说完，便拉着庆龄的手就走。
“不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好呀!”庆龄边说边把手从父亲的大手里抽回来。
“那也不要紧呀!回来后你就到小珍家去解释一下，并表示歉意。明天再教她叠花不也可以吗?”妈妈说。
“不!妈妈，您不是常说要信守诺言吗?我答应了别人的事，怎么可以随意改变呢?”宋庆龄不停地摇着头说。
“我明白了，我们的罗莎蒙黛是一个守信用的孩子，不能自食其言是吗?”妈妈望着庆龄笑了笑，接着说：“好吧，那就让我们的罗莎蒙黛留下吧!”
父母放心不下家中的小庆龄，在客人家吃过中午饭，就提前匆匆地回到家中。一进门，爸爸高声喊道：“亲爱的罗莎蒙黛，你的朋友小珍呢?”
宋庆龄回答说：“小珍没有来，可能是她临时有什么急事吧!”
“没有来，那我的小罗莎蒙黛一个人在家该多寂寞呀!”妈妈心疼地对女儿说。
“不，小珍没有来，家中虽然只有我一个人，但是我仍然很快活，因为我信守了诺言。”宋庆龄辩解道。
听了小庆龄的话，宋庆龄的父母满意地点了点头。
为人父母要像宋庆龄的妈妈一样教育孩子对别人要讲信用、负责任，答应别人的事要兑现；如果经过再三努力仍没有做到，应诚恳地说明原因，表示歉意。当孩子诚实守信用时，父母也要及时鼓励孩子。一个言而无信的人，是没有人愿意与她合作的。
培养完美女孩——
父母可以从以下几个方面去培养孩子懂得信守诺言：
1．给孩子做一个榜样，不想做的事情就不要答应去做
榜样的力量是无穷的，要想孩子成为一个信守诺言的人，自己首先得成为一个守诺的家长。自己不想做的事情，即便是面对孩子，也不可勉强自己。如果你满腹怨言地答应了孩子，就会产生相反的结果。因此，要想向孩子表明如何避免被迫做出承诺，首先你自己不能强迫他们做出承诺。
2．让孩子考虑是否可以答应
教育孩子凡事得讲究分寸尺度，凡不应做的事、做不到的事就不要随便承诺，让孩子知道感情用事、讲“义气”同讲信用不是一回事。守时和守信，在很多场合是互相联系的，父母要善于把它们融会贯通，一起训练、培养，使孩子养成良好的守时守信习惯。
3．父母要鼓励孩子提高认识
如果孩子表现出不守信用的现象，往往是由于孩子的认识不清、把希望当成真的、把幻想看成现实而造成的，家长应该让孩子分清真假，面对现实正在发生的事物，鼓励孩子做有意义的事，逐渐认清现实，减少对现实的夸大。
密码70：培养女孩成为善于交际的人
在现实生活中，很多女孩都不善于交际，她们在与人交往时往往表现得拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或以自我为中心、不能合作……因此，她们常常表现出不愿见陌生人、不敢与陌生人说话、无法与别人相处。
无数事实证明，不善交际的女孩，不仅不爱去学校学习，也很容易因此而产生厌学情绪，这对她日后的人生发展将产生很大的影响。
由于女性荷尔蒙的作用，其实女孩生来就有一种喜欢和他人亲近的欲望。那么，为什么很多女孩的交际表现却不尽如人意呢?这其实与父母的教育方式有很大关系。
很大一部分女孩，其个性都有拘谨胆小、害羞怕生的一面。再加上父母对女孩的保护欲要更强一些，很多女孩的交往欲望都会被父母的不当教育所摧毁。例如，很多父母这样告诉自己的女儿：
“不要和学习不好的同学一块玩呀!”
“不要和男同学来往过于密切呀!”
“不要和那些坏孩子走得太近呀!”
家长的这些教育往往会让女孩不知道何去何从；或者让她们封闭自己、不爱与人交往：或者让她们变得人缘不好……
除了不当的交际教育外，在教育女孩的时候，父母们最容易走入的一个误区就是——代替孩子交往。
有个妈妈虚荣心很重，每当她带着女儿见到熟人，孩子还没有说话，妈妈就先开了口：“我们家孩子胆子比较小、内向、羞怯。”
其实，妈妈就是担心孩子说话笨嘴笨舌，说得不得体而让她没面子。这样一来，孩子本来想要说的话也不敢讲出口了。
当家长代替孩子交往的时候，实际上是在保全自己所谓的“尊严”和“面子”。这样做，家长虽然保全了“面子”，孩子却丧失了可贵的交往机会。
培养完美女孩——
那么，家长要如何去培养女孩的交际能力呢？
1.教给女孩基本的交往技能
孩子的交往技能，如分享、协商、合作等，需要家长在潜移默化中传授给孩子。一位品学兼优的女孩说，小时候妈妈给她讲的一个故事令她终身不忘。故事是这样的：
一个女孩走过一片草地，看见一只蝴蝶被荆棘弄伤了，她小心翼翼地为它拔掉刺，让它飞向大自然。后来蝴蝶为了报恩化做一位仙女，对小女孩说：“因为你很仁慈，请你许个愿，我将让它实现。”小女孩想了一会儿说：“我希望快乐。”于是仙女弯下腰来在她耳边悄悄细语一番，然后消失无迹。
小女孩果真很快乐地度过了一生。她年老时，邻人要求她：“请告诉我们吧，仙女到底说了什么?”她只是笑着说：“仙女告诉我，我周遭的每个人，都需要我的关怀。”
这位孩子的母亲通过一个生动的故事，教孩子学会关怀别人——这正是培养孩子的社交能力的根本。
此外，为了帮助女儿成为受同伴欢迎的人，在交往中得到更多快乐，家长应有意识地教给她一些交往的技能。
（1）让女孩学会容忍与合作。
在交往中，遇到与自己意愿相悖的事，家长应教育女儿学会忍让，与同伴友好合作，暂时克制自己的愿望，服从多数人的意见。
（2）学习遵守集体规则。
家长应告诉女儿，只有自觉遵守集体规则的人，才能得到大家的喜爱，也才会有更多的朋友愿意和她一起玩。
（3）培养女孩乐于助人的品质。
家长要鼓励和支持女儿帮助其他的朋友克服困难，如朋友摔倒了急忙扶起来、同伴的玩具不见了帮着去寻找等。要让孩子知道乐于助人的人就会有很多的朋友。
2.多让女孩与生人往来
很多女孩在交际方面都具有两面性——她们可能在家里能说会道，在外面却显得拘谨、胆小。针对这个问题，家长要多给孩子提供与生人交往的机会。
一位妈妈这样总结了自己的教育经验：
女儿天生胆小，从来不敢与人交际。为了锻炼孩子的交际能力，我就经常鼓励她与陌生人进行交流，并经常为她创造一些交际的条件。
到公园游玩的时候，我拿出零食递给她：“去和对面的小朋友一起分享吧!他们很想认识你呢!”
去商店购物的时候，我会鼓励女儿说：“帮妈妈问问营业员阿姨，这个商品还有其他牌子的吗?妈妈想给你买一个更好的。”
女孩怕生是很正常的现象，父母对此不应过分着急。只要经常有意识地创造孩子与他人交际的机会，孩子就必然会克服这个“怕生”的问题，交往能力也会得到提高。
