一个月的时间飞一般地快，在9月的最后一天，各科老师给我们的十一长假布置了如潮水般袭来的作业，练习卷简直都要堆成山了。李老师更是严肃地告诉我们长假一过就是第一次月考，也相当于摸底考试，试卷跟高考一样，是150分制的，成绩会按照文理分科全年级进行排名。让我们长假好好在家准备。
程立雪感觉这一个月过的浑浑噩噩，由于没有经历考试，她对自己的成绩水平倒也心中没底，更令她头疼的是，魏颂还是一如既往的每天等候她上学，等候她放学，哪怕每天放学都有筱盈陪伴在侧，哪怕立雪和筱盈始终有默契地互相嬉闹，完全无视魏颂的存在，他却依然坚守自己的岗位，似乎每天只要有这短暂的十几分钟看着程立雪就心满意足了。相比立雪，筱盈对于自己的学习状况显得更加忧虑，虽然高三选择了文科，让她远离了头疼无比的物理、化学，可惜糟糕的数学还是挥之不去的一团乌云，实在让她对学习很没有信心。因此，心烦之余，依然以漫画言情为伴，真是怎么劝也劝不好了。
这个有史以来最恐怖的十一长假，程立雪绝对是埋在作业堆里度过的。在她无比的勤奋努力下，终于在长假第六天，完成了所有任务。她心想着，以她的学习水平都做的那么累，这么多的作业，全班有几个人能按时完成啊？魔鬼的高三果然名不虚传。
10月8日一早，程立雪起的有点晚，走进教室放下书包，齐雨静对她眨眨眼睛，带点乞求地问她：“你作业都做完了吗？”“都做完了啊？怎么啦？”立雪颇为不解的回答道。“快快快，拿出来，借我抄抄。我有好些没做呢~”“哦天哪，你？不会吧？你居然都没做完？”立雪略感吃惊。“哎呀，我实在是要崩溃了，不想做了。这群老师简直就是疯子，有没有人性啊，难得放那么长的假，我还要抽点时间玩玩呢，怎么能都浪费在作业上。”雨静边抱怨边把立雪的作业拿了过去，迅速地抄了起来。程立雪瞬间呆在那里不知所措地自言自语：“哎你……”不一会儿，程立雪的作业陆续被周围好几个同学都拿走了，她看着自己的本子、卷子分散在周围各个同学的课桌上，只得无奈的摇摇头，看来自己太老实了，居然把那么多作业都做完了，还字迹工整清晰，不抄你抄谁啊，随他们去吧。
直到第二节课下课，可怜的程立雪还没有收齐自己的作业，还有几本本子不知道流浪在教室的哪个角落里。说实话，一个长假每天赶作业，真的是身心疲惫，趁着第二节课15分钟大间休，立雪不自觉地趴在桌上小憩起来。“程立雪，喂~程立雪，你这道题做错了。”程立雪迷糊着眼睛，不情愿的抬起头来。这谁啊，不知道我很累啊，我难得歇一会儿，真是……“你看，在这里，证明的逻辑定理用错了。”好听的声音，从高处传来。仰头一看，是郑意。“我的本子怎么在你这里？你怎么知道错了？”程立雪不屑地问道。“我数学没做完，随便拿了本做完的抄了，一抄发觉有道题错了，一看名字是你，就拿过来跟你说一下。”抄作业这家伙居然还摇头晃脑、洋洋得意地指点起程立雪来。“哦~哦~我看看。”程立雪低头看本子，心中对这得意的家伙有点好奇：从小到大被抄作业，还头一次遇到抄作业的人能看出错题的事儿。心想着，这男生挺厉害的呀，一般人都只顾着赶时间涂满交差，他居然还能在这匆忙的抄录时间里敏锐地发现错误，不愧是班级男生中成绩最好的。“你想什么呢？快点改过来啊，改完交给组长。”看着程立雪出神，郑意推了她一把，不客气地提醒她。“哦~谢谢，谢谢，知道了。”程立雪还没说完，郑意就背着她挥挥手走出了教室。立雪呆呆地望着他的背影，扑哧一笑，“切~”了一声，迅速地把自己的错题改了过来。
紧张的月考开始了。两天的考试，考得真是惨痛无比。我们不禁要问，这试题是给高三生做的吗？高考有那么难吗？连齐雨静都沮丧地说：“看来我只能上专科了。”三天后，一群可怜的孩子们仿佛不是听成绩而是听宣判，程立雪看到自己的试卷，别说是意料之中奇烂无比的数学成绩，就连擅长的语文也只考了可怜的101分，所幸英语和历史尚在可接受范围之内。午后的班会，李老师走进教室，看着我们一个个耷拉着脑袋，嘴角不禁露出一丝笑意。后来我们才知道，看到我们都被打击地体无完肤，发觉自己很差而需要奋发图强的状态正是老师们想要达到的目的。哎~这就是以批评打击为主的中国式教育吧。这种教育绝对是优胜劣汰法则，内心强大者才能愈挫愈勇，以至于最终胜出；大多数泛泛之辈肯定会在惨淡的成绩面前存有放弃自己的想法，程立雪内心也觉得，还是鼓励为主的教育方式好，孩子们脆弱的玻璃心，其实都是渴望鼓励远远多过批评的。她看看身边的齐雨静，同样是一副垂头丧气的模样，要知道，她虽然也觉得自己考得烂，但好歹她的总分对比去年的高考分数，是过了一本线的。当然，离她要考江南第一学府的标准还差几十分呢，她怎能不沮丧。可是程立雪再想想自己，她比齐雨静还要低20分，这成绩，只能考个二流大学，这就是鲁迅先生说的惨淡的现实吧。李老师并没有过多评论大家的成绩，而是给大家布置了一份特殊的周末作业，让每个人以分析自己月考的得失为话题，写一篇作文，下周一上交。Oh，我的天~这算什么生活——刚过了个郁闷的长假，紧挨着一个郁闷的周末。
