作为父母希望孩子学习好、考高分，这一愿望固然很好，但结果却不一定能如愿以偿，正确的做法应是正视现实，客观地看待孩子的能力。如果期望过高往往会造成孩子学习上的逆反心理。
那么，为什么许多父母都存在着对孩子期望过高这种倾向呢？
众所周知，今天的许多父母，因为种种原因，品尝了许多现代孩子无法想像也无法体会的痛苦，在身体和心灵上都受到了巨大的创伤。如今，他们为人父母，自然会把自己当年没能实现的追求、没能圆的梦寄托在下一代身上。试想，谁不希望下一代比自己强呢？
除了这一特殊原因之外，对孩子过高的期望还与我国目前的教育体制以及激烈竞争的社会环境有着更为直接的关系。比如，就目前的择业现状而言，学历仍是一个重要的依据。而取得必要学历的最简便易行的途径就是按部就班地接受学校教育，最后考上大学。就目前的情况而言，如果考不上大学，要想找一份理想的工作几乎已经没有可能。而国家现行教育制度仍仅依据升学考试中的成绩决定是否有资格升学，这虽有些不合理，但毕竟是现实，所以家长看重孩子的学习成绩和考试分数也是不无道理的。
然而，原因是一个方面，现实又是一个方面，做父母的既然大家都说是一心为孩子着想。那么，就应该站在孩子的角度想一想，而不能抱着死理认到底。其实，现实中因父母给孩子压力过大而造成的悲剧还少吗？几乎年年有孩子因考试考不好而自寻短见；有许多离家出走的孩子也是因实在承受不了过重的学习压力。
总之，父母因期望过高而给孩子施加的压力所造成的后果是非常严重的。现在该是仍然做着子女成龙成凤梦的父母认真反省的时候了。专家们对这些父母的建议是：尊重事实和孩子的能力，科学地引导和开发孩子的潜能，少给孩子增加压力。
9、“早恋”的棍子不宜乱打：正视正常的异性交往
少男少女之间的正常交往，有助于双方个性的全面发展，能相互取长补短。但是有些父母听风便是雨，这样难免使孩子的情绪受到影响，产生逆反心理。
一位16岁的女生在日记里记下了她的这样一段困惑和疑问：
我有一个男朋友，他是我的初中同学。我们关系很好，每逢放假，他经常来我家找我。这本是一件很平常的事，只是因为我们挺谈得来。
让人费解的是，爸爸妈妈竟然不了解我，认为我是在“早恋”。
我是一个刚强的女孩儿，至少在别人眼里是这样。我知道我所做的一切都不过分，我了解我自己。爸爸妈妈让我断绝和他的来往，我知道这是为我好，可我就是不甘心。他们说这会影响我的学习。恰恰是他们错了，正是他们无端地制止使得我无心学习。可我又没办法说服他们。我不想为了这件小事而影响我的学习，影响我与父母的关系，可我实在找不到处理这件事的最佳方案。我该怎么办？
少男少女之间的正常交往，有助于双方个性的全面发展，能相互取长补短。男女同学无论在生理上还是在心理上，都存在着明显的差异，正是这种差异，使大家产生了相互交往的愿望。通过相互交往，可以相互影响，取长补短，完善个性。
所以说，父母不应干涉孩子们异性之间的正常交往。
从上面的例子中不难看出，干涉孩子的异性交往，不仅达不到避免孩子影响学习的目的，反而使孩子正常的学习情绪受到了影响。
那么，对于孩子的异性交往，父母究竟应该怎样处理呢？下面一个故事或许会给多心的父母以一定的启发。
一位父亲听孩子的老师说，他刚上初中的儿子有“早恋”倾向。这位父亲没有直接问儿子有无此事，而是选择了一个合适的机会，顺便提及此事。于是儿子坦然地告诉了他事情的原委：原来是他和一位女同学一次在“林阴道旁”解了一道难题，还有一次在“僻静处”说了几句话，由此引起一些同学的非议。那个女孩儿还给他写了几张纸条，其中有这样几句话，“走自己的路，让别人说去！”“不要怕，请到我家来。”就这些，很简单、很正常的交往。这位父亲很理智地找到女孩儿家了解情况，从女孩儿那里得知儿子说的完全是事实。女孩儿的父亲说：“她有很多朋友，男孩、女孩儿都有。他们经常到我家来，我每周给他们辅导两个晚自习。
请你的孩子也来好吗？”就这样，两位父亲达成了共识，进行了密切合作。结果，自从儿子去了女孩儿家晚自习以后，“情绪高涨，成绩直线上升”。
一场人为的“风波”就这样过去了，父母的理解和正确引导，成了孩子进一步学习的催化剂。
10、干涉孩子的隐私：既违法又“违”孩子的心
父母与子女的交往中，擅自“入侵”子女的隐私，是不少青少年共同的烦恼。侵犯孩子的隐私，不仅是违法的，而且会引发孩子对父母的对立情绪。
王慧是初中一年级的学生，她的信件和日记经常被父母拆看。有一次，她在家里做功课，一位男同学打电话来，没想到妈妈在另一个房间偷听。她刚搁下电话，妈妈便怒气冲冲地过来，劈头盖脸地质问那个男孩儿是谁，是什么关系，并警告她不许与男同学往来。她知道妈妈偷听电话，就十分气恼地说：“你为什么偷听我的电话，侵犯我的隐私权？”妈妈轻蔑地说：
“小孩子有什么隐私权，当妈妈的不能管你吗？再说你心中如果没有鬼，干嘛怕别人知道呢？”
她与妈妈大闹了一场。为此她非常伤心，但又感到无可奈何，不知道怎么办好。
所谓隐私，指人们心中不愿意告诉他人的秘密。隐私是人人都有的，小孩儿也不例外。但一般说来，儿童隐私相对少些，因为他们尚未成熟。随着青春期的到来，隐私也就多起来了，这是走向成熟的标志。隐私往往与人格尊严有密切联系，一个完整、健康、独立的人格需要有只属于自己的心理空间，就像一个气球需要只属于自己的内在空间和气体一样。法律保护隐私是为了维护人格的独立与尊严，所以它赋予每个人以隐私权。隐私权指公民的个人生活自由、生活秘密和通讯秘密不受他人干涉的权利。我国法律禁止侵犯公民的隐私权，孩子的隐私权同样也是受法律保护的。因此，父母侵犯子女的隐私权也是违法的。
许多父母侵犯孩子隐私权的原因主要有两个方面：
一是缺乏隐私权意识。我国几千年的历史中，人的隐私权没有合法的地位。孩子被默认为父母的私有财产，根本谈不上隐私权和独立人格。这种封建意识在今天依然存在。尽管国家有法律保护公民的隐私权，但侵犯隐私权的现象不仅在家庭里，而且在学校里也比比皆是。如老师公开学生的私人情况，拆看并公开孩子的信件等。
二是家长害怕孩子变坏，因而“不择手段”地了解孩子的情况。也有个别家长有心理障碍，侵犯孩子的隐私是为了满足其变态的窥视欲和控制欲望。
要解决这一问题，关键是父母要有隐私权意识，尊重子女的隐私。这就需要家长首先要学法、懂法，增强自己的法律意识。
其次，父母应了解孩子的心理发展规律，提高科学知识水平。有时候，父母是因为不懂得孩子的心理发展规律而杞人忧天。所以，对于心理学，特别是青少年心理发展方面的知识，父母有必要加以学习和了解。
在懂得了青少年心理发展科学知识、法律意识增强的基础之上，大多数父母是会正确对待和处理孩子的隐私问题的。
11、解除“高压政策”：留住孩子的心
今天，孩子离家出走似乎很时髦。其产生的原因是多方面的，但大多是因为父母对孩子不满，轻则责骂，重则棍棒相加。就这样，孩子不堪重负，愤然离家“创天下”。
一天，心理咨询室里来了一位面容憔悴的母亲。她坐定之后的第一句话便是：“我真搞不懂，我的孩子为什么会离家出走？”工作人员看出她内心充满痛苦和困惑，便让她慢慢把事情经过讲出来。
她是位大学德育教师，由于工作出色，曾被评为市优秀教育工作者。她的丈夫在大学里任数学教师，学术上颇有造诣，有数篇论文在国家级杂志上发表。夫妇俩事业上都可谓如日中天，但万没料到儿子不争气。他们对儿子期望很高，希望把他培养成优秀的顶尖人物。
儿子强强小时候聪明活泼，夫妇俩想尽办法为他创造条件，让他上各种兴趣班、提高班，还买了许多辅导书给他看。可是强强的学习成绩始终没有达到他们的要求。小学时，强强的学习成绩在班级属中上水平，进入初中后，他逐渐变得不听话，常常和父母唱反调，对学习厌烦，学习成绩明显下降。读初三时，常常出现逃学现象。他爸爸非常难过，甚至向儿子下跪，希望他能把书读好，但是儿子对读书就是提不起兴趣。一天清晨，夫妇俩发现儿子不辞而别，书桌上留了一张纸条……这位母亲说着从包里拿出一张纸。工作人员接过来一看，纸条上字迹端正地写道：
亲爱的爸爸、妈妈：
请忘记我这个不孝的儿子，我实在是不配当你们的儿子。你们总是拿同事或亲戚家的孩子和我比，前一阵讲李叔叔的儿子出国留学了，最近又讲黄阿姨的女儿考取重点大学了；而我是如此的平庸，学习上我实在无法达到你们的要求，让你们丢脸了。
那天爸爸向我下跪时，我的心都碎了。我知道男儿有泪不轻弹，男子汉的膝盖也是不轻易跪地的，爸爸的举动实在是太令我震惊了。我也曾想把书读好，可不知怎么就是提不起兴趣来。我感到压力太大，喘不过气来。的确，你们为我创造了良好的读书环境，给我买了许多中外名着、课外辅导书籍，还给我一间书房读书，作为教师的你们却挤在卧室里备课、写文章。
我很感激你们，也知道你们对我的爱和期望。但同时你们也剥夺了我作为孩子玩耍的权利，使我失去了很多乐趣。你们不允许我外出和同学玩，说这是在浪费时间，还怕我学坏。我的业余时间除了读书还是读书。我几乎没什么知心朋友。你们工作又那么忙，很少与我交流，即使是找我谈话也永远是那个主题——好好读书，要求我达到很高的分数。
我感到很孤独。你们整天叫我读好书，却不了解我心里到底在想什么。我觉得这个家里已容不下一个不爱读书的人。我走了，请你们忘了我吧。
强强后来，警方在火车站附近找到了强强。原来他想远走异乡，只是因为火车票不太好买，所以尚未成行。回到家里，强强表示不想读书了，否则他还会离家出走。父母只好答应他的要求，让他休学在家。
“这么做是出于无奈。我出生于书香门第，我的父母也是教师，家里的兄弟姐妹都是知识分子，我的侄子上了名牌大学，外甥女进了重点高中。可偏偏我的儿子不争气，给我丢尽了脸面。我从事教育工作多年，教的学生也可谓桃李满天下了，却教不好自己的儿子，这是什么原因呢？”这位母亲道出了心中的疑惑。
可以说，强强的离家出走，完全是父母的高压政策所致。父母想通过给孩子加压，让他考出好成绩，以满足自己与同事、亲友攀比的心理，却不顾孩子的兴趣所在，一味地要求他参加各种学习班，剥夺了孩子交友和玩耍的权利，使孩子失去了和同龄人交往的机会，使孩子感到生活枯燥无味，孩子在留言中也证实了这点（他的业余时间除了读书还是读书）。还有至关重要的一点，那就是父母忽略了和孩子的交流。孩子需要父母的关爱和交流，身处青春期的孩子更需要父母的理解和帮助，这不是优越的物质条件所能替代的。孩子处在强大的压力下，不仅感觉孤独，而且发展到了对读书的厌倦。在此情况下，他只有选择出走，以逃避这令自己喘不过气的环境。
如何挽回这个局面？恐怕只有父母撤消高压政策。在家里不要用教师的身份或其他的什么身份，而要以慈爱的父母的角色和孩子倾心交谈，拉近距离，认真了解孩子的思想动态及兴趣所在，尊重孩子的想法，为孩子营造轻松愉快的读书氛围。一旦孩子接受父母作为他的知心朋友，一旦消除了令他窒息的环境，就能改变他对读书的厌倦。最好根据孩子的兴趣，激发他的读书热情。至于孩子今后的路怎么走，父母可以进行引导，但不能代替孩子作决定。切记最重要的是和孩子拉近心灵距离，倾听他的心声，让孩子真正回到身边来。
