这一节是作文课，诗麦琳怀着必死的决心去上课，可是很可惜，因为她和觅雪儿一路磨磨蹭蹭，到达目的地的时候，作文老师已经在班上了。
“哇！这不是我们的大作家诗麦琳吗？”李老师说：“那就给大家读一篇作家的文章。”
《我爱看书》我嘛，爱看书。就算一本只有五六页的我也会看。早晨，我在玩耍的时候看见一本书，就放下手上的工作，打开书看。等到看完的时候才开始玩，有的时候我还看完一本，再看一本吧，就不想玩耍了。我从小班到现在一直这样。
李老师读完了作文，全班哄堂大笑，诗麦琳面无表情地看着她。
“我说诗麦琳，我知道你爱看书，可是你看了那么多书有什么用真是的，到现在为止，写的文章还像小学三年级的水平。你可是一个初一的学生马上就初二了啊！”老师一边说，一边看到诗麦琳脸上的傻笑，无奈地摇了摇头，示意她们回位。
诗麦琳的笑容可以理解，这个活动我也曾参与，这是一篇她小学一年级下学期写的周记，而此刻，老师却表示有三年级水平，你说她能不高兴吗？很多时候，我也认为诗麦琳有一点奇怪，还有一点无聊，经常干这样一些莫名其妙的事情，诸如告诉老师自己学过竖笛，然后老师就让她表演，结果她当天晚上才开始学习指法，第二天在班上吹《东风破》居然还有不少人说很好听。
安晴看着诗麦琳，很努力地让自己不要笑，但还是有几分笑容，诗麦琳看见安晴这个表情，就趴在她肩膀上装哭：我也不是故意的，我真的不会写作文，他们笑我就算了，你也笑……她用手捂着脸，跟真的似的。安晴一见就慌了手脚，急急忙忙道歉，她哪里知道，诗麦琳那张在手之后的脸，比笑还灿烂。
觅雪儿在教室另一头目睹一切，表情有点无奈，事实上她同样搞不清楚诗麦琳在玩什么，也说不清楚诗麦琳的作文到底什么水平。有的时候会非常精彩，有的时候则惨不忍睹。她摇了摇头拿出报纸。
本报讯：连日来我报社以及各地报社，不断接到案情报告，经调查，此类案情内容并不相似，毫无线索，且都十分奇异，以下是案件介绍（下列时间排列以报案时间为准，所显示的是案发时间）。
2004年4月4日，A地，在凌晨两点左右发现一名男尸横挂在市政府高楼门上，而此门高约4米，有24小时巡逻及看守保安各4名，却都未曾见到作案人，且在门上未留下任何作案痕迹，法医也无法判定死者的死亡原因，验尸结果表明，死者生前身体情况良好，体内也无法找到任何致死病因，身体并未发现伤口。另外经过调查表明，死者生前并未与任何人结仇，是一位很平常的上班族，所以此案无法结案。
2004年4月20日，B地，某中年男子，报告说明，自己曾经是有名的秃头，使用过无数增发剂，却依旧无济于事，而在4月20日清晨一觉醒来，却发现自己满头长发，惊讶不已。然而头发过长，超过他的身高9米多，也就是发长达到12米左右。然而第二天醒来，他却发现自己又恢复如初，昨天的一头长发已神奇消失。第三天长发再次出现，第四天如约消失……为证明他所述说的情况属实，我们特派两名调查员进行调查，发现果真如此，医学家表示无法解释其原理，我们已为此项事件申请吉尼斯世界纪录。
2004年4月19日，C地，全城共128名清洁工人，分别在全城12条大街道上发现成千上万片梧桐树的枯黄落叶。而该季节并非梧桐落叶的季节，且出现落叶的12条街道都没有种植梧桐，另外夜晚值班巡逻的交通警察表示，夜晚并没有发现任何大型的运输工具在这12条街道行走，且此地近来天气炎热，无大风天气，对此专家无法作出准确判断。
2004年4月6日，D城及其周边城市，东北地区所有大中小学发生大面积停电事件，各个学校均为晚上8点到次日下午2点，停电目标均为教师宿舍和学生宿舍，时间非常准确，精确率达到0点00秒。开始时，地方公安怀疑是学生的恶作剧，却发现所有电缆，电线等设备一律完好无损，包括各个电压开关也都为打开状态，这使得电工无法解释其原理，该情况持续至今无法修理。
2004年4月7日，E城，突然下起雪夹流星雨，更为离奇的是此情况在离该地5米之外的地区便无法观看得到。地理学家对此大惑不解。
觅雪儿看完报纸，觉得脖子酸痛，她不像诗麦琳那么有勇气当着老师的面，光明正大地看书，所以她只好退一步把报纸放在抽屉里看。这种事情她经常干，虽然可以打发时间却觉得很对不起自己。她回头看了看诗麦琳，发现她正仰面朝天的在桌子上睡得很高兴，看得觅雪儿无话可说。
她想了想觉得这张报纸蛮恐怖的，如果这种事情在她身边发生她绝对当机立断飞台湾去。想想就觉得诡异，最后实在看不出什么线索，她想也觉得不会有什么线索，全中国那么多调查人员都找不到线索，她小小的一个觅雪儿能想出什么，不过诗麦琳可能会看出点什么东西，虽然觅雪儿否认她比自己聪明。
看着讲台上的李老师，再看讲台下的诗麦琳，她欲哭无泪，习惯性地摇了摇头，但很快停止了，因为她记起，只要自己看着诗麦琳无奈地摇头，诗麦琳就会很紧张地问自己怎么了，虽然很多时候她这么做仅仅是习惯而已。好像诗麦琳特别恐惧有人做这个动作，她总觉得这表示一种无声的抗议，表示对方认为自己无可救药。
下课铃声响了之后，觅雪儿以最快的速度把报纸交给诗麦琳。诗麦琳接过报纸，很骄傲地往一个方向扬了扬，弄得觅雪儿一头雾水，然后就看见自己的死党以一目十行的神速开始阅读，然后在一分钟以后抬头看了看自己。
“不觉得奇怪吗？”诗麦琳问。“觉得非常奇怪。”觅雪儿回答。“不觉得这可能和‘当天使飞过’有关系吗？”诗麦琳继续问。“觉得和‘当天使飞过’有非常重要的关系。”觅雪儿回答。我看她们俩的样子，很像小时候看的动画片里头的一休哥的游戏：“提问……回答。”
接着觅雪儿看着诗麦琳，诗麦琳瞪着觅雪儿，两个人开始了沉思。不知道她们在想什么，只是觉得诗麦琳的样子显得老谋深算，觅雪儿的样子像茅塞顿开；诗麦琳给人的感觉像要悲痛地与世长辞，觅雪儿的感觉却像准备欣喜地展望未来。
一直到上课铃声摇摇欲坠地响起来的时候，她们俩还是没有任何收获，却得到了负作用，两个人都更想睡觉了。校长也特别搞笑，想跟随时尚，却又放不下喜欢别出心裁的心理特征，把学校的铃声给改成了音乐，偏偏又在上课放《摇篮曲》下课放贝多芬的《命运交响曲》。弄得学生一上课想睡觉，一下课精神倍增，这不是明摆的告诉学生要充分利用时间，下课不可以忘记玩的愉快，上课不可以忘记睡觉吗？
今天事实上是周六但是学校举行周末“培优补差”，说是选择参加，其实是非参加不可，老师入学第一天就说了：“培优补差班在周六，你可以不参加，但是，你所缺的任何课时，后果自负，我是绝对不可能帮你补课的。”说的话虽然不是太重，脸上的笑容虽然很浓，但是，她的眼神在告诉所有人：你们胆敢不参加，我们走着瞧。
而这天只上半天的课，早晨的课程安排也不是太紧张：作文、英语口语、数学奥赛、体育锻炼/电脑（每周轮流）。当然这里的“只上半天课”并不表示下午可以回家玩电脑看电视，而是依旧必须在学校，这个下午是一整个下午的自习课，没有下课时间，但如果你要上W·C可以随时走，虽然如此，却还是不如在家里头轻松。
这一周的最后一堂课正好是体育锻炼课，所有人都冲到户外活动，这个季节阳光很灿烂，空气也特别清新，在户外感觉很好。学校的操场很大，长长的跑道更让人有可望不可及的感觉，诗麦琳和觅雪儿坐在单杆上，风轻轻地吹拂着她们长长的头发，远远地看就像是一幅少女漫画，境界朦朦胧胧的，很美，很张扬。正好她们都有一头很漂亮的直发，诗麦琳的头发偏黄，是属于黑色少，棕色多的头发，而觅雪儿则有一头充满黑珍珠光泽的秀发。诗麦琳把稍稍过肩的直发披了下来，觅雪儿则把头发高高的扎了起来。
“我说我们学校干嘛要搞奥赛班啊？”诗麦琳用手扯了扯头发，很不耐烦地说。“我怎么知道，不过我觉得奥赛比语文英语好！”觅雪儿一口咬定。“知道你数学天才行了吧？真是的！！！”诗麦琳瞪了觅雪儿一眼：“可问题在于我是数学弱智。当然，除了数学以外别的科目我也基本上都是弱智。这样子你应该满意了吧？”
“嘿嘿。”觅雪儿干笑了一声，语气中有几分小心，她知道诗麦琳发起火来，和富士山的爆发有的比：“也没有那么夸张了吧！比如你体育就很好啊，还有电脑音乐和美术都很好啊！不是刚刚才获得那个什么奖来着吗？”
