吃罢晚饭，我打算到一个亲戚家，去鼓励鼓励喜欢写作文的史迪。史迪读小学四年级，她妈妈在电话里对我说：“你把她的作文看一看，她在杂志上看过你的文章，你夸奖夸奖她，她会更用心的。”
来到亲戚家，见到史迪，我问：“能不能把你的作文拿给我看看?”史迪很快就从书包里翻出作文本，递给我。我翻开作文本，首先看到的是一篇以“夕阳”为题的作文，里面把晚霞比喻成奇形怪状的树枝，树枝上还有树叶，多么独特的比喻。我说，这个比喻，真的是很形象很神奇，一篇作文中这样的句子越多，越说明有想象力，这对作文水平的提高很有帮助。我又挑出另几篇作文中的好句子对她一一夸奖。她扑闪着黑亮亮的大眼睛，很专注地听着，弯弯的嘴角，努力地压着暗自得意的笑。这时我站起身来说：“好，我要走了，祝你以后写出更好的作文。”
她立刻说：“您别走，我还有一本三年级时写的作文要给您看。”她像个小精灵似的跑进她的房间，又跑出来，把一本作文本递到我的手上。我只好又坐下来，挑出好的句子表扬她。她仍是很认真地听。
当我起身想走的时候，她立刻又说：“舅爹爹你别走，还有一件事。”这次她拿出的是本杂志，“这次是你的作文，你的这个作文写得真好，但有些地方我看不懂，请你给我讲讲。”我只好又坐下来。哦，这是我发表在某杂志上的某篇短文，她竟然找到了，还特意留着，真是让我感到意外，我便一句句地给她讲。她黑亮亮的大眼睛仍是扑闪着。
从史迪家出来，不知是否因为说了太多显示自己“才华”的话，我血管里的血，似乎被谁偷偷投放了一把兴奋剂，让整个身体都变得莫名的愉悦和美妙!后来我才想到，这是因为本想去鼓励小史迪的我，实际上是被小史迪给好好鼓励了一番!
我想任何一个人，面对别人的虚心、诚恳、专注时，都是会受到鼓励的。鼓励，往往就是这样一对对开列车：当你满载着鼓励奔向对方的时候，对方也会满载着鼓励向你奔来。善于鼓励他人的人，和善于接受他人鼓励的人，都会享受到更多的鼓励。
鼓励，往往就是这样一对对开列丰：当你载或着鼓励奔向对方的时候，对方也会满载着鼓励向你奔来。善于鼓励他人的人，和善于接受他人鼓励的人，都会享受到更多的鼓励。
