登陆注册
1050500000194

第194章 利登

利登,字履道,自号碧涧,南城(今属江西)人。南宋时南城县治一度迁至旴江门外,故一作旴江人。作者有壬辰十一月间和癸巳十一月间所作五古二首,此壬辰与癸巳为绍定五年(1232)与六年,故知为理宗时人。

他是江湖派诗人,传世作品不多。他在壬辰年饯别其妹夫子寔诗,有“善还已不期,恶别似不难”语,流露了乱世人民的心情。《野农谣》揭露当时以劝农之名,行惩农之实的官府面目,不失为一首优秀的政治讽刺诗。还有几首写风土人情的七绝,亦明白如话,和题材相调和。

野农谣

去年阳春二月中, 守令出郊亲劝农①。

红云一道拥归骑②, 村村镂榜粘春风③。

行行蛇蚓字相续④, 野农不识何由读?

唯闻是年秋, 粒颗民不收。

上堂对妻子, 炊多籴少饥号啾⑤。

下堂见官吏, 税多输少喧征求⑥。

呼官视田吏视釜, 官去掉头吏不顾。

内煎外迫两无计, 更以饥躯受笞箠⑦。

古来丘垅几多人⑧, 此日孱生岂难弃⑨?

今年二月春, 重见劝农文。

我勤自钟惰自釜⑩, 何用官司劝我氓?

农亦不必劝, 文亦不必述。

但愿官民通有无, 莫令租吏打门叫呼疾。

或言州家一年三百六十日,念及我农唯此日。

【注释】

① 守令,太守(知州)和县令。泛指地方长官。劝农,勉励农耕。② 红云句,形容守令出行时的排仗。③ 镂榜,指木刻的劝农告示。④ 行(háng)行句,语出《晋书·王羲之传》录唐太宗制文:“子云近世擅名江表,然仅得成书,无丈夫之气,行行若萦春蚓,字字如绾秋蛇。”原指书法不工。这里指告示上字迹潦草。⑤ 炊多籴少,吃饭的人多,口粮少。啾,指声音嘈杂。⑥ 输,缴纳。喧征求,官吏吵着索取田税。⑦ 笞(chī)箠,泛指用鞭杖击打。⑧ 丘垅,指坟墓。

⑨ 孱生,犹言残生。⑩ 我勤句,钟的容量比釜大。六斗四升为一釜,十釜为一钟。此以钟釜比喻收获的多寡,并指今年的收成比去年好。

氓(méng),百姓,农民。 但愿句,这里是希望官府能够体惜民隐的意思。 或言,这是用婉讽的口气。州家,州官。 此日,用“劝农”形式来做官样文章的这一天。

【说明】

民不识字,奈何以一纸告示劝之?故而不如少贴榜,多关怀。末两句尤为警辟。一年三百六十日中,唯有这一天才见一道红云,拥骑而来,勒索不足,鞭棒随之。官民对立,怎不立竿见影?

钱钟书《宋诗选注》于利登此诗注文中,曾引南宋谌祜《劝农日》,诗中讽刺官吏于此日喝酒一顿,就此了事:“山花笑人人似醉,劝农文似天花坠。……官此日,民此日,官酒三行官事毕。”按,此风在晋代就已流行,束皙《劝农赋》云:“与夺在己,良薄决口。受饶在于肥脯,得力在于美酒。……则豚鸡争下,壶榼横至。遂乃定一以为十,拘五以为二。盖由热啖纡其腹,而杜康咥其胃。”这是说,农民田税要缴多少,全看农民向官吏酒食供应如何,供应好的,就可以一当十,反之,就会以五为二。

早起见雪

折竹声高晓梦惊,寒鸦一阵噪冬青①。

起来檐外无行处,昨夜三更犹有星。

【注释】

① 冬青,冬青树。

【说明】

先写所闻,次写所见。末两句似收而宕,才知道半夜之间已下了一场大雪,有些出于意外,题目“早起见雪”亦就有迹可寻,而“折竹声高”与“无行处”则以其声、其色,为全诗创造了气氛。

次琬妹月夕思亲之什①

缓作行程早作归②,倚门亲语苦相思③。

白头亲老今多病, 不似当初别汝时。

【注释】

① 次,次韵的省称。和别人的诗并依原诗用韵的次序,叫次韵。亲,指母亲。作者另有《盗犯金川境扶持母妹复走兴安有怀》五古。什,指诗篇。② 缓作句,迟些起程,早些回来。这是追溯琬妹离家前她母亲的话。《南宋群贤小集》中此诗题下有注云:“追录。”归,指归宁。③ 倚门,多用以比喻父母盼望子女归来的迫切心情。

【说明】

清曹庭栋《宋百家诗存·骳稿序》云:“履道扶持母妹,避乱于梅川。……会盗旋犯梅川,仓皇徙佛岩,又徙崆峒。”此时其妹尚未出嫁。诗是以兄寄妹,内容则盼妹子早归探亲。二十八字中却包含着两代人与两地人多少深切的感情,亦即兼母女兄妹之情而有之。值得一切亲老多病而又不在其旁相守的子女一读。

同类推荐
  • 尘埃里的花

    尘埃里的花

    这是一本作者的散文集。本书共分五辑,精选了作者近年来在《文艺报》、《天津日报》、《扬子晚报》、《雨花》、《青春》、《芒种》、《青海湖》、《散文选刊》等报刊上发表过的作品。
  • 故乡的野菜:周作人

    故乡的野菜:周作人

    周作人素以平淡冲和的闲适散文著称,但正如他在《两个鬼的文章》中所述:“我的确写了些闲适文章,但同时也写正经文章,而这正经文章里面更多的含有我的思想和意见,在自己更觉得有意义。”本精选集以《周作人自编集》为底本,并参阅周作人研究专家钟叔河所编《周作人散文全集》,遴选作者各时期散文代表作79篇,不仅有《故乡的野菜》《乌篷船》《北平的春天》等闲适文章,更有《苦口甘口》《平民文学》《思想革命》《国粹与欧化》等思想锋芒毕露的“正经文章”,阅读本书,你可以完全了解作者散文风格、生平思想,乃至时代风貌。
  • 周立荣歌词选

    周立荣歌词选

    读歌词的感觉,犹如聆听音乐之后产生的内心感觉,触动了心灵的弦。周立荣的歌词,是我相当熟悉的一种声音,取材广泛,内涵丰富,风格鲜明,具有雅俗共赏的特色。背篓人生无尽头,写满沧海变桑田。这其中浸透了他对于生存和生命的理解,对于历史和未来的认识,对于故乡和故土的爱恋的感情!
  • 一个人怕孤独,两个人怕辜负

    一个人怕孤独,两个人怕辜负

    此书所写,皆是关于深爱。一个人孤独的单恋,或者,两个人疼痛的相守。或许世间,永远没有完美无缺的人生,可让我们安放爱情。但历经伤痛,却还是可以微笑面对,那曾经被人辜负的一程时光,和深藏在心、不再回来的爱人。
  • 感悟文学大师经典——背影——朱自清作品精选

    感悟文学大师经典——背影——朱自清作品精选

    本书是感悟文学大师经典,本套丛书选文广泛、丰富,且把阅读文学与掌握知识结合起来,既能增进广大读者阅读经典文学的乐趣,又能使我们体悟人生的智慧和生活哲理。本套图书格调高雅,知识丰富,具有极强的可读性、权威性和系统性,非常适合广大读者阅读和收藏,也非常适合各级图书馆装备陈列。
热门推荐
  • 绝世废材之极品小小姐

    绝世废材之极品小小姐

    她21世纪的女强人,为他付出一切,却被他亲手送上黄泉路!谁想穿越到陈家小小姐身上。废物?丑女?天煞孤星?弃子?可笑!谁见过废材:整得了嫡母,玩得了嫡姐、逗得了王爷、变得了天才、、、、、、且看一代废材如何逆袭翻身!
  • 我和外交官妻子的那些事

    我和外交官妻子的那些事

    她不是他的挚爱,他亦不是她的初恋。为执行任务,掩护行动,他们假戏真做。一次次的激烈云雨,令她的心镌刻上了他的名字,她失身又失心。而他,为了最初的执念,总是将她拒于心门之外。她最终累了。除了他,她的生活并不缺桃花。然火花迸裂,必触真情。大雨滂沱之夜,他见她和蓝颜雨中漫步,卿卿我我,嫉妒狂发不可遏制。他在她耳边低吼:要么留下,要么滚开!凌菲毫不犹豫转身,带球逃跑。四年之后,青铜博物馆前。兜兜转转,竟然又遭遇邂逅。“猫咪是我的孩子?”男人拽住她,眼眸危险热烈。心里是止不住的心酸。凌菲抬头挺胸,看着他,如若初见。她灿然一笑:“季大将军,你想太多了!”
  • 江神你家法师又超神了

    江神你家法师又超神了

    “江神,江神!”“江野:讲,您的法师已经在小黑屋三天了!所以她,认错了?”“她已经被其他小哥哥拐跑了!”“江野:纳尼?”“江神你干嘛去啊,还能干嘛把媳妇哄回来呗!”“呵呵,自作孽不可活”——“某被拐走的法师:江狗来干嘛”“砰的一声,跪在地上”“江狗:媳妇!我错了”“某被拐走的法师:呵!爹鄙视你”【王者荣耀&沙雕甜宠】#某欠揍的打野vs人美路子野的法师
  • 三国吕布重生

    三国吕布重生

    人中吕布,马中赤兔!膂力过人,号为飞将!吕布白门楼殒命,一代战神就此消逝,如果再给吕布一次机会,他又会如何选择自自己的人生?梦想家董卓,热血青年曹操与袁绍的友谊是如何破裂的,一心想证明自己是袁家真正接班人的袁术,中二青年刘备,关羽,张飞,江东创业者孙策周瑜,随着本书了解他们的故事吧。
  • 乖妻要抱抱

    乖妻要抱抱

    (宠文,双洁)苻莞尔一个扮猪吃虎的小娇妻,厉俢桀一个权力滔天的大boss,一个闹一个纵。在男主面前,女主就是个小白兔。但在别人面前,“听不懂人话吗?”男主无条件宠女主,“只要是她想要的,我会倾尽所有。”“那要是夫人想要个小白脸呢?”“我不小吗?我不白吗?”(绝对宠文哟,小说章节不会很多,封顶800章。)
  • 造画之路

    造画之路

    在势力错综复杂的世界里,方林,一个残缺的灵魂在寻求自己的道路,用生命在保护自己所爱的人。”即使我看不到你们,看不到这世界,我也会在黑暗中挣扎,尽我最大的努力保护你们。即使成魔!“
  • 诸天穿越之无上至尊系统

    诸天穿越之无上至尊系统

    一介蝼蚁凭着一颗变强的毅心,激活无上至尊系统,穿越诸天,弑天证道!
  • 末世逃生死亡日记

    末世逃生死亡日记

    如果我知道那一天会发生这种事,我一定不会打开那扇门,哪怕只能稍作延迟,我也希望不是我……愚人节,可惜,不愚人……
  • 瀚海龙鳞传

    瀚海龙鳞传

    神龙在不同的时空游历千年,却被瀚海居民所屠杀,每片龙鳞上,印刻着某个时空的诗词文化,美女名人。从此,瀚海原大陆神秘消失,只剩下了由龙骨重新形成的新大陆,而主角莫听林,意外唤醒了两枚龙鳞,庄子名篇《逍遥游》与千古第一才女李清照从此便陪伴其身旁……
  • 才艺塑造篇

    才艺塑造篇

    全书分为学习才艺的目的和选择;才艺选择与培养原则;怎样发现孩子有无绘画发展潜力;怎样发现孩子有无美术发展潜力;怎样发现孩子的思维能力等内容。适合从事相关研究工作的人员参考阅读。