终夜目录

支持四方神柱的能量渐渐枯竭，LIBERI的成员将成为支持神柱力量，名为“烽王”的能量来源盯向了远古时期造访“云泽”大陆的上界生物——“殉道者”。“既然在历史上，它们的到来已经造成了悲剧，到不如让它们赎罪，将它们的力量占为己用，延续四方神柱的寿命，延续人类的命运。而封昕，是计划中重要的棋子，不到迫不得已不要抛弃他。”

作为新时代好红娘，面对着一屋子“求爱信”的萧情也是丝毫不慌【雾】你说主角们门不当户不对？不行，我凑的cp谁也别想拆！你说总有大佬易燃易黑化？不行，我凑cp的任务谁也别想搅！你说he是不可能的让我放弃挣扎？不行，小情儿出手必须得遍地是狗粮！！#今天也是个牵红线的好日子呢##我身上明明没有红线为什么老有人跟着我？！##论那些年牵的红线#ps:①坚定1vs1不动摇√②双洁必须的√③不宠我是汪汪汪√

随着一场车祸，祁浣开始了新的人生……简介无能勿怪

【脑洞文，甜度100％】俞闲闲懒散着度过了人生的15年，然后，她就被反派学院录取了。反派学院里的人个个坏得流油，心狠手辣，阴险狡诈，无恶不作。误被录取的真·佛系·咸鱼·闲：“???”＃我只想睡觉＃＃作恶这种事你们随便与我无关＃＃困困困＃——……————……——祁妄是反派学院中的超级大反派，他具备了坏得流油，心狠手辣，阴险狡诈，无恶不作等所有反派的特点。他是正派们的噩梦。直到他某天遇见了一个只会睡觉的不合格反派。见鬼的，他也开始容易犯困了。＃你把我带偏了你要负责＃＃哼哼哼＃‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖‖◆咸鱼与大魔王的恋爱◆◆甜度＋＋+*◆治愈【?】◆逗比搞笑【？】◆主学院日常以及位面任务【给老子甜就对了】●小可爱们点一点收藏～【！严禁一切形式的转载，改写！违者必究！】

玩过看过《虐杀原型》这款游戏的，请把鼠标放在这里。同样是末世病毒，同样是丧尸血腥，带来异样的是疯狂变态的技能。虐杀技能再现末世，暴力血腥充斥全球。看过了无限流，看过了末世情，现在再来看看末世虐杀，不一样的感觉，不一样的激情。吞噬同化，热敏感应，模仿变异，四大必杀，，，，，，，样样精彩。谢谢各位的支持，有兴趣的还可以加群：一二九零五四三二四

我以心为剑，以血养剑，以天地淬剑，以万物蕴剑，得之百年，创剑三式……我动，剑动，一式留神。风起，云涌，乾坤泣血。山崩，地裂，剑主沉浮。一剑出，天下惊，魔令现，万雄伏。“我为剑主，主宰沉浮，号令天下，谁敢不从？”“杀-无-赦……”这不仅仅是玄幻，更是我心中的武侠……

夏花相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲。这是一个穿越女重生到古代带领全家发家致富的故事，这是一个穿越女携手夫君立志成为一方首富的故事。

穿越成为吕布，招募良臣猛将，结束乱世，五胡乱华不会再有，开疆辟土，扬威万里，三国不存在的。

一朝穿成最宠小姐，一时误入王爷之眼。是福是祸？皆未知，兵来将挡水来土掩，谁怕谁？

某一天，孙女问席陆泽：“爷爷，听说你年轻的时候是奶奶的痴汉！”席陆泽撇撇嘴，骄傲的说：“你们奶奶才是我的迷妹！”席嘉木：“爸，那当年是谁把妈妈高中证件照给偷偷抠下来？是谁给妈妈买水喝还事先偷偷喝一口？是谁在我小时候和我说，男子汉不许缠着妈妈，结果你自己天天缠着她！”

当超能力结合强大的武学，一切都将成为可能。刀可开天，杀人千里。剑可劈地，崩山裂岳。一弓万箭的箭术操控万物的天眼。起死回生的医术。不死不灭的肉体……末世之中，谁又能说仙路不存？PS：末世只是新的开始，这将是一个超能与武学并存的新江湖，天眼是一种超能力的体系——可能要到三四十章后才会出现/捂脸

小时候，一个巧合，他们之间许下诺言。长大后，那个说要当他的守护天使的女孩，却忘了这个诺言。再见，是遵守承诺？还是分道扬镳？“我会永远等你的。”千雨辰“我喜欢的，当然不是你。”夏溪“什么？！”千雨辰“可我一生只爱你。”夏溪

少年黎晓隆从一个不正经的贫困村走出，为求武道进入一个不正经的学校。加入一个不正经的部门之后，才发现这世界跟原本看到完全不一样。开玩笑，房子那么大的蜘蛛，就算我有金刚腿铁头功也打不过啊！我是武士又不是道士，干嘛要我去除妖斩魔？还有神之后裔，魔之血统，精灵容器，妖民宿主，这些通通都是什么鬼？我只想简简单单做个宇宙最强就这么难吗？PS：本书有点不正经，欢迎入坑。书友群：957556013

（重生甜爽文，女主浪笙，男主权奕）上一世，她是王牌特工天然黑，被渣男所害。下一世，她是倾城倾国的大家闺秀，女扮男装。上有女生宠，下有男生追，偏偏遇到个冷面腹黑的男人！结婚后秒变妻奴，而她则创造了一个传说。听闻有一对神秘恐怖的夫妻档，两人联手，保证完美完成任务。

本书是根据教育部2003年新颁布的《普通高中语文课程标准》中关于诵读篇目的建议编写的，共选入古诗文四十篇。本书在选收的诗文下面附有作者简介、注释和解读三部分辅导学习的文字。作者简介是对作者及其作品的一些相关背景介绍。注释部分主要是对某些难懂的字词、典故加以解释，释义力求准确简明。解读部分力求抓住文章妁主要内容和特色加以分析，帮助读者拓展思路，更好地了解文章的思想内容和艺术特色。